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文档简介

小学三年级语文注册的教育工作计划1 .主要内容全书共24篇文本，分为8个单元。 每个单元包括课例、古诗朗诵和语文乐园三大部分。 各单元的课例又由三个文本构成，其中有课后要求认识和学会的字，课后要考虑练习题，一些文本练习题后有带“”的思考题，被学生选中。 每组课文后安排八次古诗朗诵。 语文乐园由四块板块构成。 每一个都是我试试，探索和发现，口语交际，习作。 其中国语乐园(二)(四)(六)(八)还有一个板块综合学习。二.总体分析教材以话题形式组织内容，设计了8个话题。 它们是爱与爱、学习与生活、自然之美、文化、诚实、动物、耐心、季节。 具有教材选文题材、体裁和语言风格丰富、内容新颖、语言平稳、丰富的文化内涵和浓厚的时代气息。 古诗朗诵在教材中系统化，以诗的配画方式表达学习内容。 为了便于学生学习，这本书教材中的古诗还备有洗练的注释。 “语文乐园”的学习内容接近孩子的生活，为学生提供积极的尝试、发现和自我展示的平台。 习作共8次，一般提出内容、范围，主题由学生自己编写，为学生准备了可供参考的语句。1 .学习习惯掌握正确的读写姿势，养成重视养成习惯的学习用品的习惯。持续培养积极发言、倾听的习惯；继续养成专心朗读、背诵课外读书的习惯。养成正确写作的习惯。会读会写认可241字，学习249字，培养学习汉字的兴趣，养成自主读写的习惯，使用词典和词典，具有初步的独立读写能力。通过开始学习使用钢笔，学习正确的写作和运笔方法，能够熟练地写出钢笔楷体，实现期限的规范、整洁。3 .阅读用普通话正确、流利地朗读正文，学会初步默读，养成了一边默读一边思考的习惯。 可以对课文中不理解的地方提出疑问。结合语境，理解语句的意思，在体会关键语句在表达情意上的作用的过程中，体会句号、逗号的使用方法，理解冒号、引号的一般使用方法。重复叙事诗性作品的大意，第一次感受到作品中生动的形象和美丽的语言，与他人一起交流读书的感觉。积累课文中优美的语言、精彩的文章、课外阅读和生活中获得的语言资料。四、习作注意周围的事情，用书面表达，增强习作的自信，向大家读自己的习作，想和他人分享习作的乐趣。不分形式，可以写见闻、感觉、想象，注意表现自己觉得新颖有趣的内容和印象深刻的内容。可以用短信或笔记书面交往。 在表达方式中，根据需要正确使用冒号、引号，学习习作中有明显错误的语句。5 .口语交际能够用普通话对话，能够在对话中认真听，能够就不能理解的地方向人咨询，或者意见不同的人咨询。听别人的话能把握主要内容，简单地说出来，明确地说出见闻，说出自己的心情。 具体讲述生动的故事，用语言感动人的努力。6 .综合学习学习语文，观察自然，观察社会，用书面和口头表达自己的观察结果，在活动中学习语文，学
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