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政教处范文之班级文化建设汇报材料:让教室成为一个能够耕耘出春天的村庄 方文慧一位知名企业家曾经这样说过“一流的企业做文化,二流的企业做规模,三流的企业做品牌,四流的企业做产品”,一个教育专家也说过:“要努力使教室的墙壁也会说话,让教室成为一个能够耕耘出春天的村庄。” 学生是在一定的文化环境熏陶中成长起来的,班级文化是存在于班级中的文化现象,班级文化中积极的因素对学生的发展会产生积极的教育、凝聚、激励、规范作用。我班在校领导的引领与支持下开展了班级文化建设活动,倡导正确的价值取向,健康的审美情操,优秀的学习品质,形成一种催人奋进的班级文化氛围,学生在这种文化氛围的激励下,以高昂的情绪,奋发进取的精神投入到学习和生活中。初三(4)班班级文化建设的目标:让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、健康、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家。初三(4)班班级文化建设的内容:一、静态文化建设:(一)教室进门右侧墙壁上张贴班级名片,由这样几个部分构成:1.班级名称 :智轩阁智轩阁是经过全班学生集体讨论后确定的班级名称,同学们一致认为,智轩就是充满智慧的地方,这代表着全班同学的期盼与理想,希望这间教室因为有了我们全体同学而成为一个充满智慧的地方。班级名片右上方张贴着一张初三(4)班的全家福照片,同学们个个有朝气、有个性、有想法,任脚下有多少高山,我们义无反顾;任学习中有多少艰难险阻,我们勇往直前,我们有信心、有决心通过自己的努力让智轩阁名副其实,让智轩阁闪耀光芒。2.班 训:F O U R 全班同学为4班赋予的新的内涵,我们认为4的英文单词FOUR代表着四种品质,而这四种品质正是我们全班同学的理想与追求。Forever:永远Optimistic:乐观Ultimate::最好Remembrance:永不相忘班训是经过同学们认真讨论后形成的,这集中体现了同学对自己的要求:对待学习要做到最好,一丝不苟;对待生活要充满阳光,乐观向上;对待同学要宽容友好,微笑真诚;初三(4)班永远团结,永远努力,永远最好。3.班级公约班级公约是班级每一个同学需要遵守的准则,科学、规范、有序的管理要求促使班级健康发展。两次军训,我们都是优秀连队;两个学年,我们都是文明班级。(二)班级四面墙壁上贴有醒目的班级口号 :自信、乐观、努力、超越。时刻提醒同学在遇到困难时,努力奋斗,勇敢超越。在面对人生时充满自信,乐观向上。(三)教室前黑板上方张贴国旗,两侧张贴着“勤学善思”的学校格言,告诉每一个同学要养成学习的良好习惯,告诉同学们,播下一个行动,收获一种习惯,播下一个习惯,收获一种命运。(四)在进门处位置设置班级公务栏,张贴各项班务内容,如校历、课程表、作息时间表、值日生表等,保证班级管理的质量。(五)教室黑板的右侧张贴着荣誉榜:这里记载着班级同学在校两年来获得的辉煌成就,这是全班同学团结一心,共同努力的结果,让每一位同学都从中受到鼓舞、激励。(六)学习园地、个人作品展示角和班级图书馆利用学习园地丰富学生的知识,扩大视野,增强学习兴趣,使班级形成一股浓郁的学习氛围,促进推动班级形成良好的学风。展示角里展示出同学们的优秀作品,这些是我们其他同学学习的榜样,营造一个竞争的氛围。班级图书角丰富的图书资源,一周一借换的管理制度,使这里成为全班同学最向往的地方,让全班同学“感激书籍,享受阅读”(七)绿化、美化教室教室是同学们学习、活动的重要场所。为了使同学们拥有一个更优美的学习环境,教室的后方摆放着鲜花和绿色植物,多彩的鲜花和绿叶交相辉映,使班级整体环境优美温馨,同学们身在其中自然心悦神怡。二、动态文化建设与静态文化相对应,动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有:(一) 班级实行民主管理,充分发挥班委会的管理作用,充分发挥学生的主观能动作用,定期召开班干部例会,本学期围绕教师节演讲、学校运动会、迎青奥等内容,班委会将各项活动开展的有声有色。(二) 鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展。两年来,班级学生在各类知识竞赛、征文比赛、书画大赛、六一会演、体育运动会等各项活动中,均取得丰硕的成果。(三) 开展具有班级文化特色的主题班会。每周的班会课,在完成学校要求情况下,根据班级实际情况安排班会主题。本学期已安排了如 “新学期、新打算、新目标”、 “青奥让南京更精彩”、 “关爱生命、关注安全”等主题班会。我班曾面向全校开设一节示范主题班会母亲节感恩,受到听课老师的一致赞扬。(四) 定期办班级心理小报。学生自行编辑,通过累积“我的成长故事”、“成长中的困惑”等,记录了学生自己成长的足迹。我班班级小报多次在学校获奖,并多次张贴在学校橱窗中进行展示。(五) 建立班级管理制度。为了使学生具有秩序观念,能够自觉遵守、维护秩序,班级开展了“班级规范我来定,我为班级献计策”的活动,制定了大家共同认可的班级公约,让同学为自己制订要求,激励学生开展达标活动,用集体的力量去影响每一个学生的行为,进行养成教育,帮助学生养成良好的习惯,收到良好的效果。随着班级文化建设的开展,我越来越认识到,班级文化建设会给学生带来无尽的激情和欢乐,展现了学校师生新的精神风貌和心灵的成长。班级文化建设使我班的学生在各方面都有明显的变化,现在我们班学习风气浓厚,同学们自律守规,整个班级和谐
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