人教版（新课程标准）七年级下册生物6. 1.1细菌和真菌的分布 同步测试题

人类教育版(新课程标准)7年级第2册生物6。1.1细菌和真菌分布同步测试问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.要检查铅笔上是否有细菌，只需将铅笔放在细菌培养基上轻轻按压即可。这个阶段属于细菌和真菌培养过程A.准备徽章B.高温杀菌C.疫苗接种D.恒温培养以下哪种环境最容易发霉()A.湿沙土地B.煮沸密封的牛奶C.湿谷物堆D.干燥的桔皮3.食物放在冰箱里可以维持一段时间的腐败，主要是A.微生物较少B.微生物冻死了C.空气不足无法生存D.低温微生物生长缓慢。以下有关幽门螺杆菌的说明不正确()A.它没有形成的核B.可以合成有机物，储存能量。C.是单细胞生物，个人很小D.其分裂很快，主要以分裂方式繁殖图是四种生物的结构图。以下说明是正确的()A.做泡菜的时候使用a生物B.b从生物中提取的物质能杀死某些d生物C.有核的是a和d生物D.分裂生殖的生物是a和d，孢子繁殖是b和c6.在“多种环境下检测细菌和真菌”的研究实验中，错误的做法是A.实验组和对照组设置两组培养皿，在同一环境下培养B.采集细菌和真菌后，应将培养皿高温处理C.在教室里打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再密封，这是接种D.用无菌棉签进行口腔采集，防止棉签上微生物污染培养基7.照片是饮水机排出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况的图表(如果有关部门规定瓶装饮用水的卫生标准为每毫升水的细菌总数50个)，以下说法不正确A.用净水器只喝凉水的话，开封后5天内要喝完整个水桶B.使用净水器喝水，加热后喝对健康更好C.这张图表只能说明时间对净水器细菌生存的影响D.冷水中的细菌数随着时间的推移而增加8.为了让学生们在教室里呼吸新鲜空气，班级委员会讨论了。最后他们提出了一些方案，其中错的是A.清洁教室和周围环境B.为了避免灰尘进入，关上窗户C.在教室里放绿色植物D.值日下课后擦黑板9.保管不当的食品和衣服容易发霉。(一个实验组为了调查“殖民地生活受哪些环境因素影响”，叙述了如下错误。)组甲姓乙氏c实验处理将臭橙皮放入塑料袋，扎入袋口，放入25 环境把新鲜的桔皮放在塑料袋里，拧紧包入口，放在25 环境中把新鲜的桔皮放在塑料袋里，拧紧包入口，放在0 环境中实验结果不发霉发霉了不发霉A.甲和乙两个集团实验探索的问题是水对真菌生活的影响B.b和c两组实验得出了真菌的生活需要适当的温度的结论C.这个实验告诉我们，在低温干燥条件下，食品的保管是不利的D.食品和真菌实际上是真菌增殖，形成真菌群落的表现乳酸菌与酵母有不同的结构特征()A.未成型的核B.有细胞壁C.有孢子和鞭毛D.形成的核11.在“在不同的环境下检测细菌和真菌”的研究实验中，以下是不准确的解释A.这个实验需要设置控制实验B.培养用培养皿和培养基在接种前要进行高温灭菌处理C.接种后，培养基应重新进行高温灭菌。D.用无菌棉签擦掌后，轻轻涂在培养基上接种12.卫生部发出了紧急通知，要求“密封”从美国进口的两种花生酱。这两种花生酱被一种病原微生物污染了，因为这种病原体微生物是单细胞生物，有细胞壁，细胞内有未形成的核。这种生物很可能属于()A.plasmodiumB.细菌C.病毒D.真菌13.以下关于细菌、真菌、病毒的叙述中正确的是()A.全部通过分裂繁殖后代B.细菌和真菌结构的主要差异是孢子的有无C.细菌和真菌中大多数不能合成有机物，而是利用现成的有机物作为营养D.噬菌体通常寄生在动物细胞上繁殖二、填空14.草和树桩有时会长出蘑菇，主要是因为草和树桩能为蘑菇的生长提供_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15.细菌很小，应该能用高倍显微镜或电子显微镜观察。细菌有三种形式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _其繁殖方法三、合成问题16.按照以下步骤，家庭可以制作酸奶。将新鲜的全脂或脱脂油和糖混合(例如，在250克生油中添加两勺糖)热处理(煮) 冷却(40-43)添加购买的酸奶几个小时 发酵(放在室温下，冬天)容器要事先消毒灭菌，发酵时要密封盖子。 冷藏或食用。结合所学的知识回答：(1)做酸奶的时候，对材料进行热处理(煮)的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)添加一些购买的酸奶的目的是接种_ _ _ _ _ _ _细菌。(3)发酵时密封的原因是这种菌必须在_ _ _ _ _ _ _ _条件下生长，繁殖。17.种植转基因细菌的过程如图所示，该技术可以利用细菌在短时间内合成大量胰岛素，大大降低了胰岛素的生产成本。请回答以下问题：(1)人体细胞和大肠杆菌的结构上的主要差异是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；这两个细胞内的DNA含有不同的基因，但DNA的基本单位是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在培育转基因细菌的过程中，需要使用的观察工具是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；胰岛素基因转移到细菌细胞后，这种细菌能够合成胰岛素的性状是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)转基因细菌能够在短时间内合成大量胰岛素，原因是细菌通过_ _ _(4)除了利用转基因技术培养转基因细菌外，人类还逐步改良动物、植物的遗传特性和优良新品种的方法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用一种方法)。四、实验探究问题18.在探索“花生水果大小的变异”实验时，某生物兴趣小组从a，b品种花生袋中各取30粒花生作为样品，测量样品的水果长轴长度，并将测量结果记录在表格中，得出研究结果。(1)团队采用抽样测试方法，以提高测量结果的准确度。(2)下表是该组的测量结果，请在表单“”中输入相应的值以完成表单。品种结果a品种花生果实b品种花生果实长轴长度(毫米)1114151822242628样品数2420432052平均值_ _ _ _ _ _ _ _ mm24毫米花生水果中，有些更长，有些更短，我们把它们分别称为大小花生、花生果实长度的差异。这种现象称为_ _ _ _ _ _ _。(4)从乙品种花生中选择颗粒饱满的种子，种在贫瘠的土壤中，可能会产生小花生，请分析其原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果重新种下这种小花生的种子，收获的果实_ _ _ _ _ _(“必需”或“非必需”)就是小花生。19.有些同学用围棋作为材料，探讨男生和女生的比例问题。探索过程如下：在甲包里放100个白色围棋，乙包混合白色，黑色围棋各50个。(2)从甲和乙两个袋子中各随机抽取一个围棋，每次组合一个黑子，一个白点组合为a，两个白点组合为b，每个组20个。(3)按下表统计全班5组的实验结果。组接合方法第1组第2组第3组第4组第5组a12811139b8129711按照上述过程回答以下问题(1)黑手机模拟的生殖细胞为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)A，b模拟细胞是_ _ _ _ _ _每次取出的围棋该怎么处理？_ _ _ _ _ _。(4)这个班的朋友根据所掌握的资料，处理结果男女比例为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _