政教处范文之少先队工作计划

政教处范文之少先队工作计划 继承传统 立足创新 显少先队工作活力2009学年第二学期少先队工作计划一、指导思想： 以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校教育的中心工作，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。 二、主要工作： 1、加强少先队基础建设，重视角色教育，加强情感体验，在迎世博活动中引导队员积极感悟，创设少先队工作亮点；结合德育主题，开展鲜明、活泼的队活动，重视励志感恩教育，培养优秀的少先队、儿童团队伍。2、抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好橱窗、红领巾广播、十分钟队会等宣传阵地，组织建立校记者站，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。3、结合传统节日，组织开展“两纲”教育体验活动，在体验中感受生命的价值，掌握基本技能，了解中国博大精深的文化内涵。4、加强班队会课的指导，制定学期教育主题菜单，进一步提高辅导员的少先队工作能力。5、加强少先队文化建设的学习与钻研，带领辅导员参与少先队整合社区教育资源的实践研究少先队课题研究，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为教师个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。三、具体措施： （一）加强少先队基础建设，促进少先队工作可持续发展1 加强少先队组织建设 （1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，认真填写好相关的资料。每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作。 （2）加强对小干部的培养。设立大队委每周一例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。 （3）上好每两周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免“包办代替”。本学期学校将提供“班队活动课教育菜单”，辅导员们根据菜单主题开展教育活动，负责领导也将根据菜单主题开展针对性的听课。（4）继续做好“优秀中队”、“优秀小队”、“十佳队员”等各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。本学期开始，由各中队推荐“光荣升旗手”，中队辅导员要对他们的事迹介绍进行把关指导，以确保升旗仪式的严肃和庄重。 2加强少先队阵地建设（1）抓好红领巾值勤队伍建设，认真履行岗位职责，及时反馈执勤情况，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。 （2）办好红领巾广播栏目，定期布置宣传橱窗，做好“升旗手风采展示”和“每周一星”宣传工作，同时进一步提高升旗仪式质量，充分发挥它们的育人职能。 （3）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影，各中队要设有“文明公约”、中队角，落实好争章榜、学习园地的内容，并做到及时地充实与更新。（4）加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期应区少工委要求，队室要有一套详细的少先队档案，因此要在规范和细化上下功夫。（二）开展主题教育活动，提升队员文化内涵1、结合“世博年”主题教育和学校阳光少年培养工程，组织队员开展走进世博、感受世博、体验世博，激发队员参与世博、奉献世博的热情，人人争当世博阳光少年。活动一：世博，让生活更美好 各中队组织队员以小队为单位，通过观察、拍摄、采访、调查等形式，搜集世博准备阶段，我们生活的变化情况，在此基础上通过撰写主题征文、展示主题摄影、绘画作品、举行主题队会等形式，进一步让队员们感受”世博，让生活更美好”。活动二：你我一起走进世博 引导队员小手牵大手，与父母一起通过上网了解世博会相关知识，感受世博场馆所蕴含的科技与文化元素，形成积极地学习氛围。通过举行“亲子世博知识竞赛”、“我最喜欢的世博场馆”主题演讲等形式，让队员进一步加深对世博的了解。2、结合传统节日，组织开展“两纲”教育体验活动，在体验中感受生命的价值，掌握基本技能，了解中国博大精深的文化内涵。活动一：让爱飞进心田各中队召开清明节主题班会，让队员们更加深入了解清明节的来历，用革命先烈的爱的事迹激励了学生继承先烈遗志，奋发学习，立志成才；引导队员清明时节跟随家长进行扫墓活动，撰写清明见闻，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，感受长辈对小辈深深的爱意，懂得要孝敬长辈。活动二：又是粽子飘香时引导各中队开展“又是粽子飘香时”主题系列活动，各中队结合端午传统文化（戴香包、包粽子、赛龙舟等），制定相关主题活动方案，以队会、实践体验活动等方式开展主题教育活动。并组织队员们将活动成果（香包、粽子）带入社区，增进人际交往，弘扬社会新风，促进社会和谐。（三）开展少先队教育科研，提升辅导员文化素养。 1、继续开展少先队整合社区教育资源的实践研究的课题研究，注意做好资料的积累工作。2、通过例会、下发资料等方式开展学习少先队辅导员工作纲要，推荐学习少先队研究、少先队活动、辅导员等杂志，自觉学习少先队专业理论，提升辅导员老师的文化和理论素养。 3、指导参加区相关活动，组织老师撰写论文并择优参加评比。四、行事历二月份1、开学典礼2、值勤中队安排3、队干部培训4、制定工作计划三月份1、学习园地、争章榜布置检查2、制定“班队活动课教育菜单”3、