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文档简介

泰山出版社数学学科七年级下学期多媒体教学课件,15.5 用直尺和圆规作图,第一课时作一条线段等于已知线段作一个角等于已知角,情景导航 提出问题:,你能用你手中的工具画出上图的箭头吗?,小组讨论:需要用到哪些工具? 具体分几步完成?,（1）用直尺和圆规画出图中的线段；（2）用直尺和圆规画出图中的角.,直尺 圆规,自主学习 合作探究:,例1.已知线段a，作一条线段AB，使AB=a.(小组合作完成),作法：1.作射线AC2.在射线AC上截取线段AB，AB 就是所要求作的线段,试一试:,课后练习题2,如图，已知线段a和b，求作线段c,使c=a+b.,_ a _ b,例2.已知：AOB.求作：AOB，使AOB=AOB 小组合作探究，掌握作法，独立完成以下步骤,作法：(1)作射线OA.(2)以点 O 为圆心，以 OC 为半径 画弧，交OA于点C，交OB于点D.(3)以点 O为圆心，以 OC 长为半 径画弧，交OA于点C.(4)以点 O 为圆心，以 OC 长为半 径画弧，交前面的弧于点D.(5)过点D作射线 OB. AOB就是所求作的角.,说一说:,根据上图小组内复述画一个角等于已知角的画法,看谁复述的既准确又简便!,思考:,AOB=AOB吗?如何验证?(小组交流),试一试:,课后练习题1,已知,直线l和l外一点A,经过点A作 直线BC，使BCl.,达标测试:,1.已知：线段AB和CD，求作线 段a,使a=AB-CD.,A_B C_D,2.已知：钝角ABC， 求作：ABC， 使AB
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