鲁教版七年级上学期语文期中质量检测试卷（模拟）

鲁教版七年前学期语文期质量检验试卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、基础(13分) (共1题共13分)1 .阅读(13.0分钟) (2019年9月模拟长春)短语，按要求完成以下各题目。住在农村，与邻居交往，主要是本能的、感情的，很少涉及交往和策略。 虽然也有个别的“咬舌头”，但是基本上和战略无关，麻雀叽叽喳喳的是本质。 在都市，进出都市的上流社会不同，主要是交往和策略，不是感情和纯真。 馀先生的书中说，馀先生的祖先、父辈对策略不熟悉，馀先生当然不是没有受到这方面的熏陶和感染。 因此，他不会“城市交龙”，只会乡下的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。(1)如果语句段落有下划线的关键词对组合不正确，则必须改为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。(2)“熏陶”的“陶”这个字的发音是“_ _ _ _ _ _ _ _ _”。(3) 句子中有错字，应改为.(4) 句子有语病，请在下面抄写修改后的句子。(5)段落横线应填写的词语适当项为()a .闲云野鹤b .斗鸡犬c .凤毛麟角d .高山流水二、读书(47分) (共5题)共47分2. (4分钟) (2019七下东莞末)读下一篇文章，完成下一个题目。【甲】不巧，这个时候月亮也落下来了，我们被黑暗笼罩着。 只有天亮以后再想办法。 这样，我们能否得救，是操纵这艘船的神秘舵手们的兴趣，如果他们想潜入海底，我们就会死！ 除非他们潜航，否则我们有办法和中国人取得联系。 因为如果他们自己不能制造空气，为了补充必要的氧气，必须时常出现在水面上。 因此，需要连接船内部和外部大气的通气孔。法拉加特船长愿意来救援的想法，必须完全放弃。 我们被带往西边，时速不太快，估计每小时有12海里。 螺旋桨非常有规律地拍打着海水，有时出现在水面上，高高地飞溅着闪闪发光的水花。将近凌晨4点，船速在加快。 波浪从正面涌过来，像鞭子一样打在身上，我们昏了过去。 幸运的是，奈德触摸了固定在钢板山脊上的缆绳，我们紧紧抓住了它。漫长的夜晚终于过去了。 我记忆紊乱，无法完全描述这个夜晚的情况。 我只记了一个小故事。 海上风平浪静时，我曾多次听到朦胧的声音。 好像是从远处来的，转眼就消失了，但很舒服。 人们至今仍不知道这个海底航行的秘密，究竟是什么秘密呢？住在这只奇怪的小艇里的是什么样的生物？是什么样的机器使这艘小艇航行得这么快呢天亮了。 晨雾笼罩着大海，但很快就消失了。 我们正在研究像平台一样船夫的船壳时，突然感到它渐渐沉没了。【b】这个采珠人没有发现我们。 他的视线被岩石的影子遮住了。 还有，这个可怜的采珠人，怎么会想到我们和他是同一个人，躲在旁边，窥视他的采珠，一点细节也不漏掉呢！他多次这样潜入又浮出水面。 一次舀的珠母最多10个，珠母牢牢地吸附在礁石上，从那里清理干净，非常费工夫。 但是，他冒着生命危险捞起来的牡蛎，长着多少珍珠啊！我两眼直直地盯着他。 采珠人的动作有板。 半小时过去了，没有出现任何危险。 我渐渐习惯了这采珠的景象。 可是这时，我突然看到那个印度人和黑人，一跪下来，就像被什么东西吓到了一样，慌慌张张地站起来，向水面突然跳起来。我知道他为什么这么害怕。 巨大的影子在不幸的采珠人身上。 这是一条大鲨鱼，斜冲过去，虎视眈眈，眼睛狰狞，血盆张开！ 我吓得愣住了，说不出话来。 凶猛的鲨鱼摇晃着强有力的尾鳍，直向印度人扑来的印度人横向闪烁，没有被鲨鱼咬到，但是没能逃脱鲨鱼的尾巴，他被鲨鱼的尾巴打扫在胸前，倒在了地上。这个场面也持续了几秒钟，鲨鱼游回来，翻身。 我打算把那个印度人咬成两半。 说到那个时候晚了，蹲在我身边的他一下子站起来，拿着匕首直向大鲨鱼冲去，和鲨鱼搏斗了。大鲨鱼想要阻止不幸的采珠人的时候，发现了这个新的对手，又翻了个身，马上向对方扑去。 他俯下身来，以动人的镇定冷静，等待可怕鲨鱼的鲨鱼扑了过来，船长灵巧地闪动避免了冲击，但是把匕首刺进了鲨鱼的腹部。 鲨鱼叫了！ 血从伤口飞出，海水的颜色渐渐变红。 他紧紧抓住鲨鱼鳍，用刀子扎进肚子，但没有给予致命的打击。 鲨鱼挣扎着，愤怒地搅动着海水，搅动着的漩涡差点把我冲走。我过去想帮助他，但是我像被恐怖袭击一样，一步也没有迈出来。(1)文段【甲】，为什么“我们”掉进了海水里？ 文段【乙】中，船长与鲨鱼搏斗的结局如何，请分别用简洁的语言进行概括。(2)文段【洛】中提到的这艘怪船的主人是谁？请将这个人物的形象与选择项相关的故事相对照进行概括。(3) 海底两万里和西游记是充满想象的作品，结合文章(a )的内容，请说说两个作品的想象有什么不同。3. (16分钟) (2019八下馀杭期)读下文，完成小题。寸草的春天的阳光张瑜午饭时间，我总是在学校旁边的餐厅吃饭。 刚坐下来，看见服务生带了两个人，安排坐在我对面。 摆桌子总是很尴尬，结果，吃饭总是和熟人一起吃，能吃到人情的温暖。女儿，四十多岁，纤细的单眼皮，圆圆的脸妈妈，七十多岁，破碎的单眼皮，圆圆的脸。 她们俩笑得一模一样，右脸上有个小酒馆。女儿拿着桌子上的菜谱皱了皱眉头，先翻了翻。 之后，回头看左边的母亲，眉间就像风琴一样张开，“妈妈，要在餐厅吃饭，和在家里吃不一样是关键。 我说的是菜名，想吃的话，点点头可以吗？ 然后，她用手抚摸母亲的鬓发。 母亲虽然像个幼儿，却不理会可怜的眼神，淘气打了个哈欠。“服务员，这种蔬菜在哪里？ 他说“这不是写的吗，阿姨，山菜！ 他说“哪座山？ 他说“啊，安静点就在附近的山上！ 他说女儿焦躁地说：“这个蔬菜里有没有农药，妈妈吃了痴呆症的药，不能吃坏的东西。”两个服务员互相面对面，谁也不能打保证券，当场打钉子不能离开。“好的。 我先点菜，再叫你们。 他说“妈妈”一转身，她就变得脸色悦目。 “我现在一起读菜给你听。 酸豆花，这可以防止厨房里放辣椒。 不要嚼，只要抽着喝，海参就会炒瘦肉，这海参很软，可以嚼香椿就会炒蛋，这香椿在我们楼下的小摊上只卖12个。 加入鸡蛋，22个，便宜，可以点牛肉卤，在这一点上，你尝尝味道，如果喜欢吃的话，我在家学会给你做醋粉，今天的特价是6元。 在这一点上，啊，不，今天不吃特价，不吃冷的东西她认真地联想到菜肴进入妈妈嘴里的感觉，菜谱介绍的声音也变高或变低，在报告特价菜肴时惊讶，自己坏了的时候就下降了。 尖锐的说话声引起了邻桌人的惊讶和嘲笑，她一直沉浸在精神的筛选中。我故意慢慢吃，痴痴地听着她的解释。 我父亲是脑梗塞患者，我知道这种对脑患者饮食的忌讳很多，她每次都重点说明的菜名，正是对病情有利，而且柔润湿润，符合营养平衡的特点。“妈妈，菜谱结束后，只有这些。 我现在给你念，想吃的话点点头，海参炒瘦肉吗？ 我说。“啊。 他说“苦瓜汤菜？ 他说“啊。 他说不管怎么说，母亲回答“啊”，点点头。“是的，妈妈，我知道你选的。 服务员，我要点菜！ 他说“阿姨，我们是先付的，总共消费了245。 他说从茶色的包裹里取出钱，在侧面口袋里找了两张，给服务员钱。 “记得软件和要点”然后她突然小心翼翼地扭转着说“饭前吃药，妈妈”。 又把包裹翻过来找药，那包裹的边缘都磨白了。“妈妈，张口，啊，啊，啊，”她吃了几口药，吃了饭，从头到尾，把海参和瘦肉放进自己的嘴里，喂给妈妈的嘴里，露出祥和的微笑，喂给婴儿，吃了几口就用自己的手帕擦妈妈的嘴角我想起了婴儿时母亲给我吃饭的情景。 小时候，我总是喜欢剩饭，妈妈用勺子把饭揉成团。 “瞧，这是你最喜欢的饭。 来，张开嘴，啊，啊”一顿饭，想让喜欢的人吃，坚持着最朴素的道理。 但是，孩子经常受到父母的爱，总是很放心。 相反，回报总是没有趣味，内心深处。我抬不起头来，热汤粘在眼睛上，喉管抽涩的水，又酸又暗。“来吧，张大嘴巴，啊，啊”(一)分析下列句子反映的人物心理：我故意慢慢吃，痴痴地听她解说。我抬不起头来，热汤扭着眼睛，喉管吸着涩水，又酸又暗。(2)品味以下语言，分析语言特点及其表达效果。我现在请大家一起读菜给我听：酸豆花，这个可以让厨房里不放辣椒。 不要嚼，只要抽着喝，海参就会炒瘦肉，这海参很软，可以嚼香椿就会炒蛋，这香椿在我们楼下的小摊上只卖12个。 加入鸡蛋，22个，便宜，可以点的牛肉卤，在这一点上，你尝尝味道，如果喜欢吃的话，我就学会在家给你做醋粉，今天特价是6元，在这一点上，啊，不，今天不吃特价，不吃冷的散文多次写着“张嘴，啊，啊”，有什么作用呢？(4)散文的主题是孟郊的诗句“谁说草心，得到了三春晖”，请根据题意联系全文，观赏文章的主题。4. (14.0分钟) (2019八下陆川末)读下面的文章，完成下面的小题目。读声音钱钢我们中国人把“读书”叫做“读书”。 顾名思义，读书就是读书。 你看，“书声朗朗”“抑扬顿挫”这句话表明了前辈在读书的样子。 虽然这些年来这样读书的情景越来越少了，但我还是赞成读书我的母校杭州市西湖小学，有几位从军队文工团转业的语文教师，他们非常重视学生的朗读，我的班主任卜庆荣先生就是其中之一。 她站在讲台上，感情地领导我们朗读课文时，经常想起的是bu老师家墙上的她在舞台上拍摄报纸的照片。 她严格要求我们读书和背书，以便导演训练演员。 直到今天，我还记得她教我们朗读狗又咬起来了 大嫂，停下你送行的脚步吧等课文。 课文记不清楚。 深深印在记忆里的是那种感人的调子。每本书都有自己的“音调”。 真是一部优秀的作品，音调是像音乐一样优美的老作家孙犁写的铁木前传这部中篇小说的最后有如下一句话童年啊，你的经历，确实像在春水涨水的河里航行的小船，人们的心情永远爽朗活泼。 但是，你膨胀的白帆，没有受风雨冲击的痕迹吗？ 或者你的前瞻性船头从未遇到过逆流礁石的障碍？ 关于你的回忆，像你的负担一样，有时轻松，有时沉重我读过很多遍铁木前传，每次我都要大声朗读这个结尾。 在“读”的喜悦中，品尝了孙犁语言的新鲜。我也喜欢大声朗读高尔基的意大利童话。我也喜欢朗读华山的英雄的十月这样优秀的新闻作品。我记得有个老同志对我说过。 中国文学有一个美学特征：诉诸听觉，诗歌自不必说，从语言本发展起来的小说也鲜明地保留了听觉艺术的特征。其实不仅仅是中国的作品吗？不久前，我听说邻居用俄语背诵蔬菜蒙托夫抒情诗的声音很美，邻居主张俄语是世界上情感最丰富的文字。其实不只是“文学”吗？ 良好的演说语言，良好的报纸发言，良好的日记，书信，更好的理论书籍，能够在听觉上产生美感。读书读声，要从少年时代开始培养这种美感。我永远感谢我亲爱的卜老师，她让我和我的同学们接受严格的朗读训练。 长大后，用笔写，少年时代读过的书的音韵旋律在耳边萦绕。当然，有些“音调”不久就会过时，束缚自己的文章。 拿起新的优秀书重读，寻找新的气韵、新的音色，不要说“读声音”。(1)以下文章中划横线的词语和句子解读不正确的项目是()A . “音调”的本义是指声音的高低，可以理解为适合朗读的特征。B . “读”是指作者反复默读铁木前传。C . 句子告诉读者，中国文学有通过听觉表现美的特征。D . 文章建议在新优秀书籍中寻找新境界和韵味，新特征不同。(2)关于本论文的中心论点，以下叙述的正确项目是()a .读书要大声朗读。b .读书不仅读中国的作品，也读外国的作品。c .读书必须朗读新的优秀书籍。d .读书要“读声音”。(3)正文的内容和写法的理解不符合句意的项目如下()a .本文的作者强烈主张朗读，因为朗读可以获得美感。b .要培养读书的美感，从少年时代开始，少年就喜欢朗读，擅长朗读。c .本论文的作者认为，读书是一种抑扬顿挫的唱法，从小就接受过严格的朗读训练，对所培养的读书有很深的美感，对人生有益。d .本论文的作者说的是自己身边的感觉，而且语言郑重，像日常一样被传承，有着亲切的自然表现。5. (4分) (2019上平遥月考)读下面的文章，回答问题。看沧海东临碇石，看沧海。 水何澹澹，山岛竦岁。 树木茂盛，百草丰饶。 秋风萧瑟涨大水。 太阳和月亮的行，如果从中间出来，明星汉就会闪耀，如果从中间出来。 幸运的是，歌咏志向。(1)请在诗句上加下划线加上读音。山岛是.幸运的是.(2)在以下诗句中，带下划