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文档简介
范政治教育系班级文化建设评价方案首先，指导思想：班级的环境文化、制度文化和精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班级良性发展的内在动力。健康的班级文化具有内在的凝聚力。整洁、明亮、美丽、温馨的课堂环境可以激发气质、陶冶情操、启迪教育。为了营造更加和谐、积极、有特色的班级文化氛围，优化教育环境，推进班级管理，增强学生集体荣誉感和责任感，培养学生的实践能力和审美能力，现决定在本学期初开展争创“温暖集体”、“学术集体”、“优雅集体”的班级文化建设评比活动。二。活动主题营造班级氛围，树立学风，展现风采。实用美观三。参与者学校的所有班级。四、具体考核内容：1.班级环境文化：整体环境干净卫生，文化角和卫生角实用美观。课堂气氛、标语、学生守则和其他室内海报干净整洁，有清晰的标牌。2.班级制度文化：中学生行为规范、中学生行为规范、学校相关制度、班级管理制度等。应进行分类，划分区域，并张贴在统一的区域。3.班级精神文化：特色布局着眼于班级文化建设的方向(如学习、书画展示、体育世界、学生风采、安全知识、学生评价、礼仪建设、班级绿化等)。)，有两个或两个以上突出的版块，能体现班级特色，符合学生特点，具有时代特色，色彩布局整体效果好，质量高。4.这份黑板报(学习园地)以“尊敬老师”为主题，有自己的内容。5.每堂课将安排一名讲解员对他的课的特殊部分和在整个设计中体现的文化思想进行简要说明。6、避免班主任安排，鼓励学生参与全过程。五、评估方法和时间1.本次评选将授予一等奖、二等奖和三等奖，并设立“温暖集体”、“优雅集体”、“优雅集体”等荣誉称号。评估结果将纳入年度评估。这项活动不仅是一种评价，更重要的是创造班级的文化氛围和集体精神。因此，在评估过程中，每一位班主任都要与评委们一起参观。2.评估时间为每年9月9日中午12: 35，第三天和第二天10点。每月的第一天，9月13日中午12: 35。3.照片记录由信息小组协助。Vi .法官：(待定)七、鉴定项目和标准通过比较来评价标准可行性丰富美人创新的完整总数得分1、内容符合教育教学需要，注重教育，方便教学生活。2.教室舒适、干净、卫生，物品摆放合理、整齐。1.充分合理利用教室空间。2.栏目设置合理、丰富。1.生动协调的配色。2、栏目设计生动美观。3.剪得很好，贴得很整齐。4.主题和内容富有班级特色。5.所用材料环保、低碳、设计新颖。1、教室整体布局整洁、协调、美观。2、整体设计体现了班级特色，富有个性。3、师生共同设计、参与，注重学生能力的培养。通过比较来评价项目室内环境室内张贴文化角、健康角等特色栏目(两个或两个以上)黑板报，(三年级学习区)和其他美丽的布局。评论总数每个项目得分10分10分755分100分板报，花园的主题：名教师在本
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