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文档简介

课 时 教 案课时进度 课 题 8、上课了教学目标1.情感与态度：体验学习的乐趣。1、 养成良好的课堂学习习惯。3.用观察、讨论交流等方式进行探究教学重点能积极认真的学习。教学难点养成良好的课堂学习习惯。课 型新授教具课件教法、学法及个性化设计教学内容与过程一、导入：同学们，你们上完课，写不写课堂作业啊？那么要怎样写作业呢？（作业要认真书写，作业本要好好爱护）板书课题：课堂作业认真做二、评一评。1、利用实物投影，将上、中、下三种等级的作业展示出来，让学生仔细观察，找出写的最好的那本作业本。2、请同学们说一说，你觉得哪本作业本好，为什么？（书写工整，卷面干净，还很少有橡皮擦拭的痕迹）活动一：同桌之间互评作业拿出你以前的课堂作业本，同桌之间互相评价一下作业写得怎么样？三、议一议。1、请同学们想一想，怎么做才能每次作业都可以拿到优+？2、怎么做才能将作业做得认真又仔细？我们先来说一说，写作业前要做哪些准备工作？（A、桌面整理干净。B、手洗干净C、椅子放正D人要坐正） 3、写作业时要注意什么？（A、听清要求，看清题意。B想好再做，认真书写。C姿势端正。）4、写完作业后应该怎么做？（A、仔细检查，按时交作业。B、爱护本子，不弄脏，不翘角）活动二：按照写作业前、写作业中、写作业后的要求完成一次课堂作业。四、读一读。出示儿歌：小小作业本， 大大责任心。 从小不马虎， 长大有贡献。五、比一比。1、拿出自己以前的作业本比一比，看看自己有没有进步？2、将自己认为有进步的作业拿出来，展示给大家看。（也可展示美术课画的画，音乐课展示美妙的歌声，体育课按运动量、运动时间、运动速度进行检测）3、说一说，自己进步的原因和自己今后的打算。六、全课总结：同学们，今天的这节道德与法治课很有意思，相信在座的每一位同学都有不少收获。在这节课结束前，老师送同学们几句话：愿书写成为一面镜子，照出同学们最认真的表情：愿作业本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。1讨论：（1）为什么想发言时要先举手？（2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？2小结：想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。板书设计 8、上课了课堂作业认真做课后反思通过这节课
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