2020年学年三年级上册教学计划

学年三年级上册教育计划转眼假期过去，新学期开始了。 转眼之间，孩子们都上了三年级。 班主任的我高兴得有些担心。 这个班是我一年级带来的，可以说班上的学生已经熟悉了。 因为对班级的优等生、中等生、偏差生也很了解，所以再次考虑进行综合教育。 为了使班级充满活力和创新，更好地塑造孩子们的心态，全面地发展，为了让新学期班级有更新的气息，我特别制定了3(4)班主任的工作计划以全校工作规划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校_活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主，以培养学生的行为习惯为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。 规范班级日常管理，开展富有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。 努力探索班级工作的新特色。这个班有49个学生，其中男生26人，女生23人，都是老生。 大多数学生在纪律、学习等方面表现出良好的成绩，但有些学生学习习惯还不好，主要是作业不能按时完成，不喜欢早读开口，上课不认真，如周雅琪、赵心悦、吴海涛等。本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力强的班级干部队伍，培养学生能够确立明确的学习目的、形成良好学习习习惯的良好行为规范，弘扬正气，逐步遵守规律，进取，形成勤奋的班风，培养团结、提高、文明的集体。1 .继续学生常规培养教育，培养良好行为；2、搞好班级卫生工作管理，培养学生日常行为。3、重视每个学生的自我保护教育，提高安全意识，形成一定的能力。(1)、通常教育方面：三年级学生习惯于学校的日常生活和学习，任何规章制度对他们都很熟悉。 但是，他们正处于从低年级向高年级的转变阶段，在很多地方，班主任能够在日常生活中有秩序地进行引导，并且内容需要一点一点地、一点地、实际地、经常地进行面向学生的标准教育。 所以我决定从下一点开始1、充分利用班队会和早会时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生知道日常学习过程中什么是正确的，什么是错误的，让学生养成好的学习和生活习惯。 对表现不充分的学生，及时进行拨号、指导，加强教育。2、利用升旗仪式、班会，加强学生德育教育。 通过主题班会，让学生理解人的道理，培养爱国主义的感情。 同时，让学生在各种活动和劳动中学习合作，学习生活。3、充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，提高学生的荣誉感，让学生心中有别人和集体。 例如，关于学生的书写姿势，监督“谁看到最好的活动”，在课堂上随时注意和协助。(二)、班级纪律方面班级要有良好的班级风格，就必须有良好的纪律。 所以，我从以下几点开始一、教室纪律首先，师生共同制定班级纪律，制定相应的奖惩办法。 这样学生感到有趣，有动力，而且不知不觉就能遵守纪律。 因为孩子们自己做的，像这样被动的各种要求是能动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 我们班的目的是“说话就能”。 他说2、课程纪律上课是学生轻松休息的时间，良好的上课规律给整个校园带来活泼轻松的气氛。 因此，在长期授课中，我会根据学生的年龄特征，让孩子们自己学习在音乐中学习。3、午睡规律中午学生来学校很早。 为了安全起见，我轮流管理班级。 学生可以在午休前读书，练字，修改作业。 午休时整个孩子都进入了读书节奏。 另外，轮班除了锻炼班级的工作外，还要让老师认识到难度，慢慢成长，懂事。(三)、卫生方面讲卫生是很重要的。 俗话说，病从口入。 健康健康，养成良好的生活习惯，能创造良好的学习环境。1、个人卫生：要求服装整齐，做三勤，桌孔整齐，物品勤奋，两人勤奋。2、班级卫生：每天早、中、晚分配值班生清洁，设立负责人监督部门，进行检查和监督。 主动鼓励及时清洁同学和小组。 同时利用黑板报纸，专栏美化课堂环境。(四)、培养班级干部方面班级管理光靠班主任是不够的，但班级干部是班级管理的助手。 本学期我将采用班级干部责任制，使班级管理处于新阶段，充分发掘每个孩子的潜力，培养个性化人才，让孩子们学习、生活、学习合作与管理。(五)、其他方面1、在班级管理中注重个人发展，在各项活动中发掘各种人才和学生潜力，使班级所有学生在某些方面都能够进一步发展。 因此，在课堂上继续开展各种活动。 例如文明花、书法花、发言花等各种评价活动。 在这些活动中，大力推出新人、新作，让全体孩子都敢于展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 此外，充分利用班板中的德育阵地，加强管理。2、在班级管理中，也要重视家庭学校的合作、共同教育。 这学期我第一，计划每个孩子，我得打电话采访三次以上。 其次，对于学习和生活习惯还不好的孩子，请他们的家长到学校来商量解决方法。 第三，对无数次教育的孩子，我采取家庭访问形式，让家长们更清楚现在的孩子问题，商量相应的措施。给了孩子们金色的童年。 这学期，我蹲下来和学生谈话，全心全意地交流，用欣赏的眼光寻找孩子上的每一个地方。 我相信只要珍惜孩子，尊重孩子，