教导处范文之中心小学教科室工作计划

教导所范文中心小学教课的工作计划一、指导思想本学期，学校教育科积极贯彻市教育局“关注学生，接近教师，上课，成长教师”原则，并围绕市教育局提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词，加强有效教育、校本课程、课程观察等重点领域的研究。 进一步加强“十一五”规划课题的研究与管理，促进课题引导教师走向科研生活的教学科研与课堂教学实践的紧密结合。 不断提高教育科研有效教育实施的“实战能力”，追求教育科研形态的“多样性”，提倡教育科研“特色取向”，在改革实践中提高教育科研水平和水平。 大力倡导“教师研究”理念，鼓励“教师发现问题，分析问题，解决问题”，在工作实践中反思，追求真实，与时俱进，推进本校教育的改革与发展。二、主要工作1 .继续实施有效教育，以“教室观察研究”为重点，大力推进教育行为研究提倡有效的教育行为研究。 本学期学校教科进一步围绕“有效教育”主题，教师指导观察、调查、对话、故事、案例等研究方法，通过日记、随笔、沙龙、论文等写作形式，深刻反思教育现象和教学对象，提高有效教学研究的有效性。 一)提倡教师自主学习； 组织教师阅读人民教育的教师博览等刊物要求教师结合自己的教育教学实践，边学习边实践，边反思边总结，开展阅读沙龙活动，在教育教学过程中继续普及教育科研知识.2) 鼓励教师写教育日记. 35岁教师要求每月写两篇质量好的教育日记.男50岁，女45岁以下教师每月发布一篇吴江行知网的同时，定期组织教师进行论文交流活动，交流自己在教育实践中的总结经验，聘请专家指导，教师开展教室观察研究，开始探索“教室观察”，我们借鉴展望实验区的成功经验和做法，通过教室观察改变教师的教学理念和行为，改进教学研究方式，促进“有效教室”的形成。 我们以学校的同题开课活动为契机，教师参与课堂研究实践，积极探索，形成典型的案例。2、以规范课题研究过程管理、课题中期检查为线索，推进我校“十一五”课题的研究课题研究是教育科学研究的重要方式。 为更好地规范学校“十一五”课题研究的过程管理，学校教科将努力做好指导工作，召开课题组成员会，落实子课题研究工作。 坚持以科学发展观指导教育科研创新，课题研究广泛运用行动研究法，体现了“教育即研究”的“草根性”特征，通过阅读、实践与创作三者结合推进教师专业成长，加强教学反思的指导与推进，使科研与教育真正融为一体。进行课题研究活动。 为了落实十一五课题的研究，学校教科要根据学校教育科研班的主要课题管理制度和评价方法，组织课题小组人员认真学习，落实辅助课题研究，认真制定辅助课题研究方案和本学期的研究计划，组织小型“课题沙龙”活动，使多位教师进一步明确课题研究的内涵、意义、方法和过程(2)规范课题研究过程管理和成果的表现.本学期将积极行动研究方式引入课题研究过程，结合市教科“十一五”规划课题中期检查活动，定期开展课题研究活动，开展“教室观察”探索，组织教师实际参与课题研究， 充分发挥了以市级骨干教师和课题组等为主力的学校科研团队的核心作用和中坚作用，不断丰富课题研究内容，形成典型案例。 在研究的同时，重视逐步收集、整理研究成果，编写有质量的课题研究报告，发表在主流教育报纸上，重视成果的实践运用，促进科研成果的转变3 .加强学校特色建设，打造学校教育品牌学校特色是学校的丰富发展内涵，是提高学校班级的必由之路。 本学期我们将结合学校实际，从理论与实践的结合中提高学校特色学校的品位，寻求学校管理、教育教育、校园文化建设等方面的特色切入点和结合点，精心构建学校特色品牌，以内涵建设求发展。 特色文化影响学生，发展学生，发展学校。 学校教育课照常办好学校数学特色建设的有关工作。四是继续着力建设教育科研中坚团队，普及教育科研知识(一)开展校级教育名人、科研优秀评比，建设教育科研中坚队伍。 新学期，学校教育科将按照学校“十一五”的发展规划，继续开展“一二三”培养项目，即“二能”竞赛(教育名人、科研优秀竞赛)、“三优”评定，区别化部分青年教师，发挥本校名人项目的作用。 同时我校加强教育科研网络建设，以课题组、骨干教师队伍建设等组织形式培养科研骨干。(二)落实学校教育科研知识普及工作； 学校教科以印刷学习资料、组织学术报告会、举办讲座等形式推广先进教学理论，推进中小学教师实际科研方式，在教学科研中提高学校品位，丰富学校内涵，促进教师专业发展。5 .继续加强教育科研阵地建设阵地是广大教育工作者的研究，是交流与共享的平台，学校教课将进一步提高教育科研阵地的品位，为教育工作者服务。 一学年出好校刊第二期，提高校刊青小教坛的事务志质量，继续在特辑化、个性化方面努力，校刊真正成为全校师生的良师益友。 同时我们将积极投稿市教科吴江教育交流平台。三、活动安排九月1 .制定学校教科活动计划2 .学校课题小组活动3 .学校教育科研中心小组活动十月1 .学校教育科研中心小组活动2 .学校课题小组活动3 .精细化管理征文评价活动十一月1 .学校教