政教处范文之小学创建文明单位工作计划

政教处范文小学创建文明单位工作计划一、指导思想认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，指导科学发展观，全面提高学生综合素养，积极实施课程改革，推进素质教育，集中力量，全力开拓，使学校成为社会公认、家长满意、学生憧憬的县文明学校。二、设立领导团队组长：廖金锋副组长：周文明廖金桃何新明成员：肖和平馀登攀刘品磊馀金球李兴三、具体措施(一)加快素质教育推进，培养学生创新精神和实践能力。1 .坚持“以德育为先，以育人为本”，强化德育工作。加强日常行为规范教育。 坚持从基础上抓住，巩固“行为规范月”、“文明礼仪与私行”等活动成果，继续由班队会、朝会、品社科发挥培养学生教育、规范教育优势，发挥红巾先锋岗、日检，每周发布，月总结，使规范成为学生习惯，使文明成为学生名片。继续主题教育月活动。 深入开展和培养民族精神教育活动的学校实际情况与当地人文地理资源相结合，确定每月的主题和教育要点。 形成“月月有主题，周有重点，每天有内容”，在每天积累学生思想道德水平的教育熏陶中提高。加强心理健康教育。 设立专业心理咨询室，配备专业心理辅导教师，开展相应的教育活动，保证学生健康快乐成长。2 .切实落实国家课程计划。 根据素质教育的要求，好好教育国家课程计划中规定的课程。 强调“三育”:执行德育、美育、体育“三定”:课程规定、学生在校时间和工作量规定、考试评价规定。 加强质量监控，保证学生接受全方位素质教育。3 .大力加强演艺学科建设。 在校内开展艺术课和演艺爱好团队活动，正常开展训练。 抓好训练过程，重视提高普及，推进艺术教育的开展和深化。 坚持体育课，持之以恒，做好“大家唱，大家跳”活动，确保学生每天练习一小时，同时开展形式多样的体育比赛，促进学生身体素质的提高。4 .切实减轻学生的学业负担。 严格管理学生课外作业时间，一、二年级没有配置文件课外作业。 三、四年级学生每天课外工作量不超过三十分钟，五、六年级学生严格管理一小时以下考试次数，严禁学生购买辅助教学的书籍，切实减轻学生的过重课负担。(二)加快有效课堂教学改革，使课堂真正成为素质教育的主要阵地。1 .进行评价制度改革。 以学校三年发展规划提出的学生素质标准为参考，制定了新的十佳少年选拔方法，从十个不同方面对学生提出了发展要求。 用多元评价标准评价学生，促进学生生动活泼、积极发展。2 .加强学科建设。 逐步形成学科教育的特色、教学风格。 加强校长、学科领导、教育名人在集体筹备课的管理和领导能力。(三)加快优秀教师队伍建设，总体提高教师专业水平。1 .进一步加强和改进教师建设。 以教师的修身、养性为导向，从教育、学校到新的中小学教师职业道德规范规范教师言行和处世的典型师表、成熟的经验、丰富的案例，引导教师走上教师的道路。 倡导“人师学行为世范”的崇高精神，全面提高教师师德素养。 将师德与业绩工资相结合，每一位教师都有师者的尊严、学者的风格、纯真的童心。2 .制定新教师三年发展计划； 提倡“即时学习”“终身学习”，建设学习型校园。 组织全体教师认真学习学校三年发展规划中教师素质要求，研究分析个人现状，结合学校发展前景，从教学基本工作、课堂教学、教学科研等方面规划新个人三年发展目标。 完善年级教师个人专业成长档案评价制度。3 .加强新生代青年教师的培养。 学校每学期制定青年教师的培训计划。 强调课堂教学和课题研究，培训青年教师，组织他们进入名人课堂，静静推测，自我提升。 派遣有能力的潜在教师进行学习交流，提高他们的教育教育领域。 一学期有主题、内容有价值的“青年教师研修会”活动组织23次。 鼓励所有青年教师在网站上创作自己的博客，在教育教育方面写博文，进行博客评价和交流，使阅读和写作成为教师自觉的要求和自然的生活。 加快青青工程实施步伐，提高师生配对活动实效，促进青年教师快速成长。4 .进行实际课题研究。 加强课题研究、管理和指导，以业务学习、课堂教学为载体，加强课题研究工作。 进一步完善课题管理和实施方案。 研究控制实践过程中出现的新情况，及时调整课题研究方案，细分课题研究。 课题研究从骨干化向全员化转变，与课堂教学相融合。(四)进一步规范物流管理，不断提高服务育人水平。1 .坚持校务公开。 坚决执行进一步健全教代会制度和校务公开制度的高级收费政策，公示收费标准，加强完善收费制度严格的学校食堂大宗原材料食品采购制度的民主资产管理，正常公开学校财务收入和支出，确保学校财务管理的法治化、民主化和规范化。2 .加强学校生产管理。 积极响应建设节约型学校的号召，厉行节约，反对浪费。 学校与各级、各科签订财产管理责任状，进行水、电等安全检查和维护，规范节水电教设备的使用，落实责任，实行措施。3 .开展县级平安校园建设活动。 全面加强安全教育，开展好的“入学安全第一课”，开展安全培训，加强对实行安全预案和学校安全责任制、责任追究制的学生车辆的安全审计。 加强对学生的文明乘车教育，保持与家长的沟通，确保每个学生都坐安全