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文档简介

师德示范在我身边我是个平凡的老师，没有值得表扬的大工作，但在平凡的教育生活中有着宝贵的教学经验。下课后，我总是被孩子们说“老师，请等一下”停下来。 有时被正在解决的难题绊倒，不专心上课的孩子商量，对知识欲强的学生进行指导。 我并没有为这种情况所困扰，倒是乐在其中。 因为只有被爱感化，孩子在教育上也很优秀。和老师们分享我在教育成长中遇到的平凡的小事吧记得那件事是我上讲台的第一年，那一年，我担任了五年级的数学老师。 我班有个外地工作的孩子，这个孩子活泼聪明，但是上课纪律不好。 上课时总是听周围的孩子说话，有时会插嘴，有时会嚷嚷，有时会装作鬼脸逗同学们笑，总之这么可爱的男孩子的自习能力非常差。 我刚上讲台的年轻女老师，为了树立自己学生的心理威信，我惩罚了他。我上数学课的时候，我要对他重复一句话，我要控制住自己的愤怒耐心地专心听他讲课，不能随便说话，要懂得尊重老师，影响老师的课程，也影响其他同学的课程。 说了两遍也不听，上课的纪律越来越差了。 我非常生气，让他站起来，可是他没站直，还是不能接受的样子。 这样不行，我觉得我的数学课还得继续。 所以我让他站在教室后面的停车场。 这样他觉得放心了，就继续上课。 可是不到两分钟，班里的许多学生就偷偷地看着少年的笑声。 令人吃惊的是，我一看到那里，就发现他开心地画着圆圈跳着舞。 “啊，现在的孩子怎么这么大胆！ 记得小时候被老师提名，哭得不能去学校了。这件事后，我向科任老师询问了他在其他教室的情况。 其他老师也说纪律非常差。 我也在打电话和父母说话。 他的父亲说父母工作很忙，说住的地方没有玩伴，在学校总是被同学排斥，也许想受到老师的关注。 经过与科学老师和家长的沟通，我感到越来越需要立刻解决问题。 不能用以前的方法教育他了。 这次改变了方法。 作为老师不是和他说话，不是一味批评，而是作为朋友和他说话。 我跟他说你很可爱，我想和你交朋友，可以在我们之间谈心，什么都可以说，你喜欢吗？ 他惊讶地看着我说“是”。 “为什么要在课堂上讲话呢？ 老师的课精彩还是不喜欢老师？ 他低下头保持沉默。 “你知道上课时不要插嘴吗？ 他说，“我知道。 当我想说点什么的时候，他突然对我说：“老师，这次绝对不会说的。” 我对他笑着说：“我相信我的朋友是会说算术的人。”从那以后，他真的变了，上课时坐姿端正，纪律也有了很大的进步。 有时候插嘴，我一看见他，他就认真上课，成绩也提高了很多。学生需要的不是老师不断批评，而是更多的爱和耐心。 教育不是没有感情，没有爱就没有教育。 作为教师，爱是最重
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