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文档简介

4.极相互作用，10街香香店小学李洪峰，联合国教科文组织小学科学三年级第二卷，极和方向，材料：水槽，水，条形磁铁，泡沫。练习：1，把磁铁放在泡沫中间的标记上，文字朝下。2、把泡沫放在水槽中间，自由转动。停止后磁铁的红色和蓝色分别指向什么方向？活动1，温馨提示，泡沫冲击水槽边缘时，轻轻推至水槽中央。每个同学做一次实验记录。温柔地沟通，合作学习。“极和方向”实验记录表(组1)，组长，物料员，文明员，声音控制员，蓝色极指向的方向，红色指向的方向，我们的发现，北，北，北，南，南，南，南。实验记录，组成员，以北极“n”表示北；指南的最大名称是南极，用“s”表示。实验现象：磁铁，静态，一个指南，一个指北。我的见解，谁能准确地指出我们教室的东、南、西、北？东，南，西，北，测试你，磁极交互，材料：2块钢带磁铁，2辆汽车。练习：1，把棒状磁铁放在汽车上，使文字面朝上。2，分别接近车。观察：哪两个极是互斥的？a)哪两个磁极互相吸引？(b)，活动2，实验，两极接近，有什么情况？1，2，3，4，这两个极点接近时会发生什么现象？我的发现，。排除，排斥，吸引，吸引，单极，二极，实验结论：当两个磁铁相互靠近时，同一个磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。要求：团队分工，组长负责填写记录表。同一个极，同一个极，不同的极，拒绝，排斥，吸引，拉动，同一个极互斥，不同的极互吸引，文具盒，不同的极互吸引，应用：以下物体使用磁铁的什么特性？磁悬浮陀螺，等极互不相容，门吸气，其他极互吸引，门吸气，磁铁可以表现南北的特性，安装指南针、磁悬浮列车、磁悬浮列车、磁悬浮列车下和特殊轨道上有用的特殊材料和方法制作的超强磁铁。磁悬浮列车用同一个磁极互相排斥的磁力浮起来。磁悬浮列车不与轨道接触，因此能以每小时500公里以上的速度快速稳定地运行。磁铁的相互作用，磁悬浮列车，磁悬浮列车利用()原理，利用抵抗重力的磁铁的力量，使车身完全脱离轨道，在离轨道约1厘米的地方悬浮在空中运行。如此极端的谴责，教室总结.磁铁可以指向北和南。导游的极点称为南极(s)。指向北方的极点称为北极(n)。磁铁的磁极互相排斥，磁极互相吸引。磁铁为什么能指向南北方向？(P82)，“请想想。地球本身就是一块巨大的磁铁。它的南极和北极在地球的两端。根据磁极之间的相互作用规律，罗盘的北极与地磁的南极相互吸引，罗盘的
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