教导处范文之九年级部工作计划

教导处范文之九年级部工作计划 一、指导思想伴随着新校区的投入使用，在新校区奋斗两年的学生-新九年级的繁忙工作也拉开了序幕。九年级的第一学期，将是老师加紧授课，学生夯实基础的黄金时期。为此，我们要结合九年级的实际情况，以学校总体工作计划为指导，坚持以平等教育、尊重学生为基础，以提高九年级学生整体素质为目标，狠抓教育教学质量，以求实创新，务实肯干的精神状态，扎实有效地开展工作，为未来全胜中招奠定良基，为学校争创国家级名校添彩。二、学期奋斗目标年级管理目标：自定班训，强化学生自我管理。树立人格平等、尊重学生的意识。激活学生学习斗志，营造富有竞争活力的班集体。让学生感受到进步、成功的乐趣；教师工作目标：弘扬正气，有责任意识、拼搏意识、荣誉意识和质量意识、竞争意识、大局意识，善于结合中招特点，努力提高教育教学水平。教学质量目标：力争我校中招A级指标位居全市第一。三、具体实施：1、学情分析，树立危机意识。根据目前现状，学校领导认为今年九年级拿全市第一是稳操胜券，全体老师也认为志在必得，可是通过学情分析，我们对此是如履薄冰，惴惴不安。因为：（1）小升初所谓的A级只是原始数据，只证明学生小学成绩不错。而近乎两年的期末考试，教育局虽有排序，但我们的学校A数人数只是略有提升，并且今年期末考试A级人数与上次相比，下降21人。（2）周边学校异军突起，奋勇争先。据我所知，市四十四中平均分位居全市第一，市七中虚心求教，九年级实行班级组合，强强联合，A级人数提高幅度巨大。可以说全市各个中学都在厉兵秣马，力争明年中招决一高低。（3）回顾我们八年级的现状，成绩及优点暂且不表，存在的问题令人担忧。比如:1、班级的发展A级指标极不均衡。2、各班部分学科的平均分悬殊过大，有时能相差33分之多。3、学生学习动力不足，自主拼搏意识欠佳。4、部分班级的极个别学生存在不稳定因素。为此，我们要清醒的认识到年级的现状，形势的严峻，采取“不逃避，不抱怨，不推诿，不放弃”的“四不”原则，力争带领九年级这个团队，脚踏实地，攻坚克难，向既定的目标前进。2、充分发挥年级团队作用。（1）重视班主任团队的引导。经过两年的磨合，作为班主任，应该知道制约班级发展的软肋是什么。对此班主任要拿出整改的具体方案，在摸索中改进、提高。同时做好与任课老师搞好沟通、协调，对培优生的关注、落实。加强班主任的经验交流，学会取长补短，汲取精华，为我所用。（2）重视备课组团队的协调。以备课组为单位，讲究整体作战，组长一定与大家深入研究教材，确定好授课进度，保障课堂授课质量，突出重点，明确不同时期的任务和努力方向，并有相应检测措施，确保任务完成。（3）重视年级部团队协同作战。全体老师都要有危机意识，责任意识和质量意识。年级提出的奋斗口号是“功夫下在平时备课上，能力展示在课堂高效上，水平体现在成绩质量上”。我们本着谁的课谁负责，谁的课堂谁负责，谁的成绩谁负责，责任到人。牢固树立“付出必有收获”的观念，全员参与，埋头苦干，研究学生，研究教材，精选细讲，突出重点，夯实基础，着重实效。（4）重视青年教师团队的作用。我们年级有多位青年教师，并且大多担任主课。青年教师担任毕业班教学，这既是学校对其工作能力的信任，也是对他们的严峻挑战。他们有激情，精力充沛，思维敏捷，善于捕作考试最新动向，易与学生沟通，只要思想认识到位，踏实工作，甘于吃苦，勇于奉献，一定能取得优异成绩。2、搞好班级稳定，形成良好班风。（1）班貌焕然一新。教室是学生学习生活的地方，要想学生心静，必须拥有一个干净明亮的学习环境。所以本学期班级卫生的打扫和保持是我们年级狠抓的重点，要求桌子摆放整齐，窗明地净，力争还大家一个舒心愉快的学习环境。（2）重视学生的心理教育，有的放矢地开展工作。开学之初，每班召开“九年级，我来了”的主题班会班会，感受时间的紧迫，规划自己的未来，树立自己的梦想。每个学生可以据自己的设想，用桌贴的形式，写下自己的理想及奋斗誓言，激励自己努力奋斗。（3）让学生全面参与班级管理。倡导班级民主化管理，形成自己班级的特点。充分发挥学生主体作用与班主任的指导功能，积极参与学校各项活动，增强班级集体意识培养，逐步形成一定的班级文化特色，营造生生间友爱谦和的班级氛围。3、加强小组的分工合作。督查各班级学习小组的科学分配，明确各小组成员的职责，制定好切实可行的小组考核办法和各种激励机制，充分发挥学习小组功能，真正实现组内合作，组组对抗的竞争氛围。4、抓好培优落实工作（1）班主任要根据八年级期末考试成绩分析，前190名为A级。确定每班培优对象。班主任要密切关注这些学生的心理动向，做好谈话、交流工作。（）做好培优生的培优工作。每班5至30名，任课老师对培优对象可在此范围内略作调整。坚持每天下午上第五节课，让培优学生静下心，学会整理、交流，自我学习。同时注意谈话艺术，每周至少谈话一次，注意谈话的内容、质量及对应的效果，培优记录要明确。对有问题老师或学生，学校将督促及时整改。5、抓好课堂教学和作业的分层管理。（）九年级时间紧，任务重，课堂教学尤为重要，知识的梳理、考点的落实，更要老师的精心备课。同备课组要加强听、评课，年级组长也要深入课堂，关注课堂教学。（）加强对作业的分层管理。有备课组长负责，安排好学生每天作业的分层布置。一定让优等生吃得好，中等生吃得饱，困难生吃得了。人人都在学习中有收获，让学生从题海中解脱出来（3）狠抓作业的完成情况。根据分层教学确定作业的分层布置，力争达到科学、规范和统一；培养学生良好的作业习惯，加强检查、落实与反馈，要求学生作业能保质保量按时完成。6、组织好每月一次考制度。九年级的月考，将实行单人单桌的独立考试，年级要组织好考场的安排，每一次月考要提高命题的质量，严肃考风考纪，改卷、等分要准确无误。每次考试后认真做好学情分析，找差距，寻根源。针对每个班级存在的不同情况，制定符合各班实际的具体改进措施。同时做好表彰工作，弘扬先进，树立典型。7、重点强调的几点：（1）要加强学生的体能训练。端正学生思想认识，发动家长积极参与，以体育老师为主导，班主任为辅助，关注学生体能训练情况。体育课训练考试项目，课间加强跑步训练。学生人手一根跳绳，时时加强锻炼。班级制定表格，时刻关注学生体能测试变化。（2）加强对理、化、生实验的安排。针对实验，应早做安排，各班实验时间表、学生分组情况、试验负责人等表格，应及早制定，确保落实到位。（3）切实做好每日晨总结、晨宣誓、课前一支歌，年级周总结工作，凝聚人心，鼓舞学生斗志。（4）定期召开不同会议，确保毕业班士气高昂。定期召开的班主任经验交流会、学生动员会等，不同时段提出不同的奋斗口号，明确该时段的工作重点，鼓舞斗志。比如“体能训练我最棒”动员会、“实验成绩我最优”动员会、“小组合作好处多”经验交流等。（6）树立责任意识，做好值班老师的选派、分配工作。值班老师力争用认真、负责的工作态度，营造一个安静、有序的学习环境。为年级学生真正达到“静、专、思、主”境地保驾护航。（7）积极做好毕业班家长的思想工作。毕业班学生时间紧，任务重，创设一个紧张而又和谐的家庭学习环境十分重要。要及时召开毕业班家长会，进行沟通，交流座谈，了解学生的实际水平、生活状况，做好孩子心里的辅导，帮助孩子确立奋斗目标，以便赢得最后的成功。总之，计划的关键是实施，我们九年级的四十多位同仁一定按照年级制定的工作计划严格执行，发扬团结协作、求真务实、开拓进取的良好作风，力争不辱使命，完成我们预定的目标，使四十一中的明天更加辉煌。附：本期每周工作安排 月份 周次时间 活动内容 九月 8月30号31号 1、学生报到并检查假期作业。 2、开学典礼并制定新学期奋斗目标。 3、检查假期作业完成情况的考试。 4、“学生在校一日常规”的学习。 5、做好年级值班安排； 第一周（9月1号） 第二周（4号8号） 1、九年级学生动员大会。 2、规范学生课间跑操习惯。 3、查改“宣誓和每日一歌”存在的问题。 4、下午第五节培优启动。 第三周（11号15号） 1、培优生自我学习的引导。 2、整改学生自习、课间跑操存在的问题。 第四周（18号22号） 培优情况的检查和反馈 第五周（25号29号） 1、艺术节的筹备。 2、布置假期作业。 3、第一次月考动员。 十月 第一周（1号8号） 国庆节放假 第二周（9号14号） 1、假期作业检查。 2、组织第一次月考。 第三周（16号20号） 1、评改月考试卷。 2、学情分析会； 3、月考表彰大会。 第四周（23号27号） 1、培优学生专题会。 2、化学兴趣讲座。 第五周（30号11月3号） 1、召开各班班主任经验交流会； 2、落实作业分层布置。 十一月 第一周（6号10号） 1、召开各班体育委员。 2、了解各科教学进度。 3、做好期中考试动员工作。 第二周（13号17号） 1、期中考试。 2、做好考试的评卷工作。 第三周（20号24号） 1、期中考试学情分析； 2、期中考试表彰会； 3、期中考试家长会 第四周（27号12月1号） 1、青年教师交流会。 2、体育达标测试。 十二月 第一周（4号8号） 1、体育达标测试问题反馈及整改。 2、下学期课本转借。 第二周（11号15号） 1、组织老师参与教科研的听评课。 2、书写教学论文。 第三周（18号22号） 1、第三次月考的考试、改卷。 第四周（22号26号） 1、月考质量分析会。 2、月考表彰暨经验交流会。 第五周（25号29号） 1、落实各科进度。 2、主题班会。 一月 第一周（2号5号） 新课讲解 第二周（8号12号） 新课讲解 第三周（15号19号） 备课组进度专题会 第四周（22号26号） 新课测试（第四次月考） 第五周（29号2月2号） 1、各班做好学生综合素质的评定。 2、复习内容的整理。 3、学生考前心理指导 二月 第一周（2号12号） 1、期末考试。 2、放假安排。 一、上学期管理反思A、成功之处1、学期之初对“中学生在校一日常规”的学习，让学生知道中学生应该怎么做和为什么要这么做，理解学校的规定，更好地自觉约束自己的行为。2、在年级管理中，重在对“中学生在校一日常规”检查与落实，使学生的行为习惯更为规范。3、每日晨总结、晨宣誓、课前一支歌极大程度上调动了学生情绪、凝聚人心，鼓舞学生斗志。4、班级每周班会、年级每周广播例会及时查找周工作中的不足，同时采取应对措施，明确了周工作重点，使年级管理更有针对性。55、班主任的工作积极性，课任老师的干劲之大令人感动。6、定期召开的班主任经验交流会、家长会、月考表彰大会、学生考前动员会等，非常有必要，极大程度地稳定团队的人心，调动大家工作的积极性，增强团队的凝聚力。7、学生的