学校德育工作汇报发言

(实施义务教育现代化学校标准评估和接受)道德教育工作报告材料刘宇红天津滨海新区大港坡和学校2012年5月Gompwa学校道德教育报告材料大港团结浦和学校刘玉红尊敬的领导人，专家：我报告的主题是：与时俱进，坚持德育创新。注重实效科学道德教育管理近年来，我们学校以学校的中心工作、道德教育的团结为中心，在教育事业的各个方面实行道德素养，掌握基础，进行中等建设，严格管理，追求实效，严格德育管理，按照时代的步伐进行学校的道德教育。一、加强道德教育队伍建设，提高道德教育质量1、逐步完善和完善学校道德教育的运行机制。学校的道德教育包括两个工作系统。第一，成立了以校长为组长的道德教育事业领导小组，全面指导和运营了事业。二是由副校长分工抓、德育处、少先队负责抓、年级组长协调、朱文老师轮流抓、班主任具体抓、林老师合作抓，形成了学生干部抓的道德教育事业实施体系。2、把握学生思想道德教育，重点提高教职工政治素质。学校德育处与党支部一起，以掌握和集中自学教职员思想政治教育的方式学习了中小学教师职业道德规范，义务教育法。提高教职员的思想政治素质，提高教职员的责任感和使命感。3、完善班主任道德教育队伍建设，构建班主任培训学校重视对教师的教育，组织年轻教师进行工作前、工作后、心理咨询训练，每学期交流老师的伦理体验，综合经验，树立榜样。我们学校的出勤部在08-11年初分别获得了一名中等学校一等奖、两等奖、一名10高数班主任和一名10高数青少年。第二，加强和规范道德教育管理。我校德育从六个方面进行规范化管理。1.贯彻一个思想：为全体学生发展个性，实行人文关怀，提倡“爱的教育”，为学生将来的发展打下基础。2、提高两种认识：提高为学生服务的认识；向社会输送合格人才的意识。3、推进三项实施：一、发展教育；学校每学期习惯性地教育学生，使学生树立高尚的思想品质和良好的行为习惯。二是班级管理教育；学校完成了教师基本大赛，使用集体主义精神和班级荣誉，鼓励学生培养自己团结互助的好习惯。三是综合治理教育；学校在学习、手记、礼仪、卫生、生活等五个方面进行全面的培养教育。4、努力实现四个转变：管理从任意到规范；教师从经验转变为科学研究。学生们从被动变为主动。将学校经营从单一型改为多样化型。五、改善五个结合活动：德育管理与课堂教育相结合；学校、家庭、社会教育的结合；管理工作与道德教育创新相结合；将常规工作和重点工作结合起来。道德教育管理与未来发展的结合。为6、6个学会而努力：实施素质教育，引导学生学会做人；学习探索知识。学习人生。学干体。学习美学。学习创新。第三，实施“五教育”，突出德育的第一部分。贯彻1，班级管理制度，对学生进行爱国主义教育。让学生充分感受升国旗的重要性，以此为契机，做好根据国旗说话的教育工作。2、利用各种纪念日、主要节日进行思想道德教育学校利用各种纪念日和主要节日进行活动，让学生们在活动中得到感悟，接受教育。3、教育和丰富多彩活动的道德教育课堂教学是学校教育最基本的方法，也是道德教育的主要渠道。学校要求教师在教学过程中深入挖掘教材的道德教育内容，把教育教育渗透到课堂教学中。4、心理健康教育加强咨询者心理健康教育训练和指导，全体教师将分别获得心理教师b，c型咨询认证证。5、充分发挥学校、家庭学校、社会三位一体的道德教育网络功能教育坚持以学校教育为主体，以社区教育为基础，以家庭教育为基础，继续进行三信教育活动。建立家长学校，在社会的不同层面接受监督和检查。第四，构建和谐校园。我们学校共有9名党员，各自尽自己的职责，为了体现学生的培养教育，通过班级会、党阶等级、升旗仪式，促进学生思想道德、文明仪仗、校旗风的健康发展。每上半年进行法前教育活动，聘请学校法副秘书长进行全过程法制概念教育。下半年进行安全预防教育，每学期组织学生逃生训练，掌握自救能力。每个活动周期通过公告栏、窗口、讲座等对