教导处范文之小学教导处工作计划三

范小学教务处工作计划3一.工作目标根据市局的精神和我校的实际，本学期教学部的工作是质量第一，标准为本，抓好一天的日常工作，扎实开展教学和科研活动，把我校的教学质量提高到一个新的水平。二、主要工作(一)转变观念，为提高教学质量提供动力。1.努力学习，改变你的想法。这学期，要求教师以自学和集中学习的形式开始理论学习。每个星期四是所有老师的理论学习时间，其他时间由他们自己安排。今年有许多新老师，特别是新老师的指导应该加强。更多的压力，更多的指导和更多的鼓励。学期结束时，对教师理论学习的评估不取决于你学了多少，而是取决于你写了多少论文，获得了多少奖励，教学理念是否改变，教学行为是否创新。2.强化危机，改变观念。“如果一个人没有远见，他必须有直接的忧虑”和“生于忧虑，死于幸福”。目前，我们学校的老师思维轻松，行为温和。只有在我们面前，只有在我们自己身上，不展望未来，不为他人着想，这导致了思想落后，言行懒惰，工作粗心。因此，每个老师都有必要在看到自己优点的同时发现自己的缺点。让他们知道他们的工作量，他们的工作表现和他们的思想状况与我们学校的老师，兄弟学校的老师和城市地区的学校相比。第二，在教师会议和周前会议上，应该不断提醒教师我们学校生存的困难：质量下降，群众的意见，以及解散和合并的趋势。我们应该在教师的思想中树立“学校荣誉与荣誉、学校耻辱与耻辱、损失与损害”的观念。(二)加强监控，扎实常规，为教学质量的提高提供有力保障。1.加强“三个”监控。(1)加强教学计划的监控。这学期，所有的老师都被要求独立备课，不需要下载、粘贴、详细、清晰地备课。备课结束时，检查教师备课情况，表扬优秀教师，提出不足。为了进一步营造备课氛围，教学部将于11月组织“教案交流”活动，12月组织“优秀教案评估”活动。(2)加强课堂教学监控。课堂是教学质量的主阵地。如果我们把教室搞好，教学质量将提高一半以上。指导办公室将继续开展“一日三游”工作，重点加强对教室的监控。一旦发现“放羊”和“教师离开教室”以及“自由活动”的情况，校长办公室将直接严惩。管理人员会更加注意课堂上的讲课。每个人每学期至少要参加25场讲座。我们将加强对新教师的倾听，为他们提供及时的指导，帮助他们尽快进入角色，从而缩短新教师的成功时间。学校层面的基本技能竞赛将在这学期的11月举行，新老师将在1月有一个汇报班。(3)加强运行监控。家庭作业的安排要求教师不要提高要求，增加负担。不要降低要求，放任自流。注意作业的新颖性、创新性和趣味性。批改作业需要及时、规范、强化的反馈和指导。2、做好“两次抽查”工作。一是教学的定期抽查。教学部门平时注重随机抽查。教学部成员分为四组：语文组、数学组、英语组和综合组，开始抽查工作，以便及时发现问题并解决问题。二是知识质量的随机检验。这学期，教学部将对各年级的知识质量进行随机检查，以提高奖罚的力度，形成差异化竞争，创造一个良好的学习环境1.加强学习和培训。进一步明确课程改革是学校教育教学改革中一项长期而艰巨的任务。组织全体教师进行不同层次的培训，在市级培训的基础上做好校本培训，努力将课程改革落到实处，让每位教师树立全新的人才观、质量观和课程观。2.加强教研室建设是提高教学管理效率的有效措施。要使教研组成为学科实施和教学研究的基本单位，教研组的工作必须提升到一个新的水平，教研组的教学和研究活动必须是经常性、专题性和系列化的。每个教学和研究小组必须在学期开始时制定一个可行的教学和研究工作计划。活动过程应体现整个过程，有重点、专题和记录。这学期，我们将以常州市先进教研组考核细则为依据，加强对各教研组的考核，形成争创先进教研组的良好风尚。3.以科研促课程改革，以科研促课程改革。在学校层面的领导下，学校层面的领导继续以年级学科组和教研组为课程改革的实验单位开展教学研究。我们坚持以科学研究推动课程改革，以科学研究推动课程改革，使课程改革走上科学化、规范化的道路。(四)加强教师队伍建设，提高教师整体素质。1、注重培养青年教师，努力培养骨干教师。首先，要进一步加强对青年教师的培训，为他们提供学习机会，展示自己的舞台，建设一支以教研组长为核心的教师队伍。其次，新教师应该得到专业指导和培训。2.所有教师参与学习的创造性机会。这学期，我们仍将优先考虑教学和研究小组活动，这样每位教师将首先在小组中有一个好的班级，然后组织全镇范围的教学和研究活动，然后让每位教师争取机会参加在城市或大城市的校外班级。3.倡导“研究促课”，培养反思能力。随着教育教学改革的进一步深入，特别是新的国家课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。每个教师都被要求用先进的教学理念指导自己的教学行为。用教学研究的眼光审视自己的教