2020年新宏实验学校教学工作计划范文

范文，实验学校教学工作计划一是处理好日常教学与教研改革的关系。所有领导和教师都要牢固树立“常规为本、教学科研制胜”的观念，扎实做好备课、听课、批改作业等日常工作。在此基础上，按照“立足校本，服务教学，融入万州，发挥全民优势”的原则，积极开展教学科研工作。二是处理好提高学生学业成绩与促进学生全面发展的关系。在教学中，所有教师不仅要向学生传授知识，还要培养学生分析问题和解决问题的能力，还要注重学生个性的建构和张扬。第三是处理毕业班和非毕业班的关系。所有的领导和老师都要有高度的大局意识，主动关心毕业班的工作。毕业班的领导和老师应该增强使命感，不辜负师生的重托，为学校的发展而努力。(一)坚持做好“师生互动”教学模式的推广工作。经过去年一年的运行，“双主互动”教学模式在我校的实施取得了初步成效。这学期，所有的领导和老师都必须坚持这项工作。这一时期刚入校的教师应加强学习，深入理解“双主互动”模式的基本过程和实质，并在课堂教学中大胆实践。去年开始实习的教师要总结经验，分清得失，创造性地开展工作，努力引进风格和特色。各部门、教研组要把这项工作的实施放在教学工作的首位，抓住教研月活动的契机，采用典型示范、加强点评、互相帮助、互相学习，努力促进课堂教学模式的不断优化，最大限度地提高课堂教学效率。(二)加强教学日常管理。实施教学常规是加强过程管理的基础工作，也是巩固学生基础、提高技能的根本途径。所有教师都应该从实施新课程标准、寻求新发展、创造新辉煌的角度来认识这项工作的重要性。一是学习万州区教委刚刚下发的重庆市万州区中小学教学常规，结合工作实际，明确要求，把握本质。二是比较要求，反思自己以前在实施教学实践中的具体做法，找出不足，并有意识地加以改进或加强。第三，学校、教学部门和备课团队要加强对教学实践实施的监督和指导，确保全面检查、不留死角、及时指导和有效纠正。四是积极引导，树立榜样，通过优秀教案、优秀作业展示等方式，在我校实施教学实践中引进先进个人，给予表彰和奖励，弘扬严谨教学的良好氛围。(三)大力开展教学和科研工作。教学研究不仅是教师必备的素质，也是衡量学校整体教学水平的标尺。本次教学研究工作应突出以下几点：1.方向清晰。整个学校的教学和科研工作必须本着贴近教学、服务教学、立足校本、面向学校的原则，有效解决日常教学中的突出问题，消除制约学校教学质量整体提高的瓶颈。特别要注意研究“弥补差距”的问题和实施“双主互动”模式过程中存在的问题。2.具体任务。在这个问题上，各学科的教学和研究小组应确定一个以学校为基础的课题，并集中人力进行合作研究。备课小组的所有成员都应积极参与(四)开展扎实有效的教师培训工作。教师队伍的稳定和提高是民办学校可持续发展的保证。这一时期我校教师培训的基本方法是依靠继续教育，依靠骨干指导，实践基本技能，提高驾驭课堂的能力。在此期间参加继续教育的90多名教师应严格按照区教委的要求，采取自学和集体学习相结合的方式，保质保量完成中小学教学研究课程，确保各项考试达标。这一时期新加入的教师应认真学习“双主互动”教学模式的相关资料，逐步适应这一教学模式。实行教师崇拜制度，教龄不满三年的青年教师，必须与学科骨干教师形成帮扶对子。为了更好地练习基本技能，所有教师都需要练习两种文字(钢笔和粉笔)，掌握一种技能(使用多媒体教学和制作课件)，并通读两本书(新课程标准和新课程视野中的基础教育改革)。上述要求要求教务处与各部门积极配合，加强监督，确保扎实有效的成果。(5)创造性地开展“四清”工作，弥补差距。“四清”不仅是我校教学常规的基本制度，也是保证教学有效性的有力措施。过去的实践证明，“四清”在督促学生巩固基础、提高技能方面起到了很好的作用。然而，由于学科教学的特殊性，很明显，以往单一的方法已经不能适应形势的发展。在保证时间、人员和地点固定的前提下，这一时期的“四清”工作应促进清理方式的多样化，以提高学生的兴趣。所有的老师都应该努力进行弥补差异的工作。通过课内课外活动的结合，集中、分散、互补，落实人员，明确目标，提高效率。(六)坚持和完善集体备课制度。集体备课是集中集体智慧、优化教学的一种工作措施。它也是一个基本的工作系统。这一时期的各备课小组应严格执行纯阳学校集体备课工作细则。首先，备课小组成员应准时参加小组内的活动，不能随意缺席。第二，每次集体备课的中央发言人必须充分准备，不能敷衍了事。三是坚持在小组中互相倾听，跟踪了解集体备课的实际效果。第四，各部门和教务部门要加强监督，定期收集信息，及时反馈，不断完善集体备课制度，确保工作的有效性。(七)积极稳妥地做好起始年级工作。初中和高中一年级学生的情况令人鼓舞，这是一件好事。然而，由于学生人数多、摊位多、学生基础参差不齐、生活习惯差异大，如果把握不好就会出现泡沫效应。因此，中小学和高中的学校领导、领导和教师必须保持清醒的头脑，以谨慎的态度处理复杂的情况，确保教育教学工作从一开始就沿着健康的方向发展。首先，有必要了解学生学习各种学科的基础、依据、学习习惯、生活习惯和思维品质。系主任和班主任都应该有一个明确的想法。二是学习习惯和生活习惯的培养。在学期的前半段，在上好一堂课的同时，系主任、班主任和学科教师要努力培养学生的两种习惯，为后期的学习创造条件和氛围。在这方面，每个部门、班主任和老师都应该拿出具体的工作计划和措施。(八)开展多种课外活动课外活动1.领导力展示。各级领导要增强自律意识，自觉做教学实践的模范、教学科研改革的先锋、遵纪守法的模范、团结协作的模范、带动本部门工作的模范。2.加强合作。整个学校的教学工作应建立在备课组长、教研组长、科主任、教务主任和校长自下而上的工作机制基础上。各级教学管理人员不仅要管理好自己的水平，还要注意协调，确保学校教学意志的充分落实。3.加强监管。各部门不仅要组织实施具体工作，还要认真监督和保证工作的及时性。教务处应充分发挥其监督和指导职能，坚持月度检查制度，定期报告月度检查结果，并及时做好纠错工作。4.注意奖惩。教务处和各部门从不同角度对教师教学工作进行了全面评估，并按照纯阳文学社实施，充分体现了“多劳多得、教师更好、工资更高”的分配理念，形成了竞争机制。同志们，在过去的一年里，我们学校所有的教职员工团结一心，艰苦奋斗。我们在入学考试和高考中取得了可喜的成绩，学校规模也相应扩大。面对新的