教导处范文之小学2017年春教导处工作总结VIP

教导所范文小学2017年春教导所工作总结本学期，在各级领导的正确领导下，学校领导全面贯彻党的教育方针，认真落实课程改革精神，实践科学发展观。 应对学校工作思路和工作要求，以教育教学问题为中心，全面提高教学质量。 我们坚持深化课程改革，细化常规管理，树立服务意识，圆满完成学校交给我们的任务，总结本学期教学工作如下。一：加强教师业务学习，努力提高教师综合素质1，积极组织教师深入学习各科目课程标准，认真学习，认真做笔记，写体会。 理解新课程精神，理解新课程理念，改变教师教育教学思想。 各教研组根据本组实际情况收集教学理论，组织教师学习。2 .为了提高教师的综合素质，认真进行教育，我们学校每周一要组织教师学习计算机教育。 现在，所有的教师都能够操作电脑，能够制作教材，精心设计了课程的一环。3 .转变教育观念，推进校本教育研究。(1)加强教育教学理论学习，真正改变教育观念，改进教学方式，树立新的人才观、质量观、课程观，切实开展校本教学研究。(2)积极开展校本教研，特别是问题式校本教研。 语文教学活动以“发现问题，解决问题”原则为基础，确定了教学研究主题“小学低年级教学策略选择”、小学初中段落“小话题成就大文章”、“反思中进步，评价中成长”。 准备组成员对教学研究课题进行了探讨，结合本组实际情况采取了灵活的原则，确定了本组课程的目的和应达到的预期效果。(3)切实开展形式多元化的教学改革活动，提高教师教学理念，提高教师教学水平。 指导部每月组织两次集体筹备活动，由指导部和指导研组长主持，就语言、数两科中一些教学难点的突破展开学习讨论，使学生简单学习英语、单词进行探讨，激发教师参与教学研究的主体意识和热情，鼓励教师合作、交流，共享教学研究成果。 老师们大胆发表总结意见，在一定程度上提高了老师们的理论知识和实际操作能力。(4)为了配合3月教育局4月举办的“教育比武”活动，我们掀起了课堂热潮。 大家实际上在研究教育的微观领域经常遇到的问题是，发表见解，交流混乱，提高了教育研究组的团结力和科研能力。 通过比武，我校教师华艳芳在五里町优质课比赛中获得数学组第一名，在全县优质课比赛中获得数学组第一名。 吴超文、黄慈云先生也在五里町的优良科目比赛中分别获得英语组第二名、国语组、思品组第二名。(5)积极开展课题研究，编写经验论文。 教师们在教育教学过程中重视理论实践的有机结合，人人写经验总结、教学论文。 这充分体现了我校教师参与教育科研的热情和良好素质。4 .理论指导实践。 学校对教研组的教学研究活动、集体准备课、教师课程提出了具体要求，对教师课程、准备课程、课程、教学反思也提出了具体要求，将理论应用于实践。二、加强教学管理，全面提高教学质量。本学期严格执行课程，强化教学法规意识，加强课程执行与管理。 在实现“开齐、上足、教好”的同时，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课能力，加强了课堂教学监督力度，进一步加强了教学常规工作的管理与评价。(一)、抓准备科； 课程准备是一门好的课程关键，我们要教师按照课程标准，创造性地使用教材，适当地选择教学方式和方法，有效地提高课程教学效率，成为大家关注和思考的问题。 本学期领导检查了各教师的教案四次。 每次检查后，领导进行认真总结，如实反馈，使教师纠正缺点，发挥优点。抓住课堂。 课程是教学过程的核心部分，好课程是提高教学质量的关键。 本学期继续加强课堂教学，采用随堂教学制度，促进教师教学观念的转变，尽可能多留时间，提高课堂教学效率。抓住作业的评分。 本学期学校重新评价了教师作业的评分方法，提高了作业的评分要求，加大了激励措施。 教导处对各科作业的评分情况进行了4次调查，入学后第一次调查时，很多学生作业不规则，写作习惯也不太好，工作本不整齐。 由于少数班主任每次作业配置量过多，作业设计不合理，评分不认真，因此我们对这些情况，对每位老师提出不同的整改要求，以书面形式通知老师，下次检查时重点看修正情况。 之后，老师们可以认真对待学生作业中出现的问题，指导学生进行修改。(4)抓住放学后的指导。 提高教学质量，必须做好课后指导。 小学生喜欢运动，快乐，没有自习能力。 在学习上有些学生不能按时完成作业。 针对这些问题，我们指导学生加强思想教育，加强课后指导，增强学生对学习的责任感。抓住教训反省。 课程标准教师要求立即教学反思，在反思的基础上促进全体学生的全面发展，教学反思的重要性显现出来。 促进教师专业化发展，教学反思也是重要手段。 我校必须在教师上课后立即反思，对反思提出具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自己教学水平的目的