教导处范文之国学经典进校园活动实施方案

教育部范经典名著进校园活动实施方案为了弘扬民族优良传统，继承国学经典文化，传承“精彩人生，小钢琴起步”的办学理念，实现五所新钢琴学校的目标，培养具有深厚文化内涵的新一代，树立正确的世界观、人生观和道德观，学校领导根据文件精神，研究决定在我校开展国学经典活动。一、指导思想以中国共产党第十八次全国代表大会提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共同的精神家园”为指导，以弘扬民族文化，培养道德人才为宗旨，以阅读国学经典为载体，阅读经典，认识经典，理解经典，创造和谐、人文、丰富的校园文化。 使学生吸收中国传统文化的精华，培养民族精神和爱国情怀，培养远大志向、自强人格和诚信精神，提高学生的人文素质和审美情趣，为终身发展奠定基础。二。活动目标1.继承中国古典文化。通过阅读活动的开展，学生可以感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深。他们可以从经典中汲取民族精神的源泉，不断增强民族自豪感和文化自信。2.弘扬中国人文精神。在大声朗读时，我们应该遵循经典，与圣贤交朋友。我们应该提升境界，丰富内涵，开阔心胸，陶冶性情，启迪智慧。我们应该让中华智慧的精华引领学生的人生追求，促进他们身心的和谐发展。3.巩固学生的文化遗产。中国经典内容丰富，文字简练，体现了汉语的高度一致性和表达应用技巧。通过阅读国学经典，扩大了学生的阅读范围，提高了他们的阅读能力，巩固了他们的文化基础，培养了他们的语文素养，增强了他们的语言表达能力和思维能力。4.进一步推进素质教育。通过朗读活动，营造高雅高尚的校园文化，构建具有地域特色的校本课程体系，全面提高学生的道德、文化、情感和智力素质。三。活动主题阅读国学经典，培养道德人才。四.活动一、二年级弟子规，三至六年级三字经，一至六年级10-60首古典古诗，著名格言。V.组织结构：组长：文艳发副组长：黄宇军和徐岚成员：李安霞、刘文慧陈强、谢友元、李春燕，中央小学语文教师、各班班主任六、活动时间和形式1、每天早读前后，备课铃响，读5-10分钟国学名著。它可以由老师表演和背诵，由学生一起朗读，由学习委员会成员朗读，由学生自由背诵。学生可以自己选择。学生坚持每天背诵，根据年级阅读内容并结合自己的实际情况制定适当的背诵目标。规范经典阅读。(教育署和德育署负责制作课件和录像，并编写经典的校本语文教材)2.语文课前3-5分钟阅读或背诵古诗；(教育署负责检查和监督)3.每节课的语文老师可以在周末安排学生背诵中国古典名著；(每个班的中文老师负责)4.班级文化建设应努力体现国学教育的特色。(教育署负责安排和检查)5.开展以中国古典文学为主题的班会。(由教育署负责)6.创新朗读形式，不断开展朗读比赛(结合六一儿童节)(主管德育部门，青少年2.所有班级的语文老师都鼓励学生在早读、上课铃响前、课外活动和周末开展独立的阅读活动。3.学校指导部门和德育部门定期开展深入的班级检查和指导活动，做好讨论和交流，及时总结和推广先进经验，培养学生兴趣，激发学生积极性，确保这项活动扎实高效开展。八.活动愿景1.学生可以熟练地阅读弟子规和三字经，这样每个人都很好地了解内容。2.透彻理解语文学习的内容