教导处范文之学校教研工作计划

范教育部学校教研工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，进一步推进素质教育。认真学习徐建华主任在上饶县中小学课堂改革工作会议上的多次讲话精神，进一步优化教学和科研措施，深化课堂教学改革工作，努力建设一支专业精干的学术型教师队伍，努力培养学生成为“文明、礼仪、善于学习、勇于创新”的全面发展的合格人才。第二，工作理念这学期，我校的教学和科研工作紧紧围绕县教育局和教研室的工作安排，体现了教学和科研工作的连续性。具体实施是：一个中心：全面提高我校教学质量，全面提高学生素质。两个关键点：第一，提高正常课堂的有效性；第二，大力推进课堂教学改革。三项任务：第一，关注不同层次教师的成长；第二，开展各级教学和科研活动；第三，探索科学的教学和研究方法。三。工作要点(一)、进一步推进课堂改革，切实提高我校教学质量在新课程改革理念的指导下，把提高师范课堂的有效性作为提高课堂教学质量的重要手段。我们应该清醒地认识到，这是正常的课外活动，体现了学生对学习的热爱和学科素质的提高。1.语文教学继续倡导“学科阅读”的理念，但教师必须重视文本细读，加强和改进对教材的研究。数学教学继续强化“问题尝试”理论。2.准确把握不同年份、不同课文、不同课时的教学目标。备课时，老师认为“做什么”比“怎么做”重要得多。课堂表现好坏的标准首先应该是教学目标的实现程度。3.在课堂上给学生留出独立练习的空间。“给学生独立学习的空间”不是空话，而是必须落实。经验只能在实践中产生，能力的提高也必须依靠学生的自主实践。4.继续将课内课外作业研究纳入课堂教学研究范畴，拓宽课内课外学习渠道，减少重复低效的机械作业，让学生学得更开心、更高效。教学的效率并不仅仅意味着花费更少的时间，而是取决于在一个单位时间内做了多少来帮助学生提高他们的学习能力。(2)搭建多种发展平台，促进不同层次教师的专业成长百年规划、教育文本；教师是教育的基础。1.主动跟踪和服务“特才”后备梯队教师的快速成长。2.开展以学科带头人和骨干教师为主体的学科活动，充分发挥他们的主导作用，使广大教师有明确的要求，有目标地学习，形成积极向上的良好态势。3.定期开展核心团队的活动，规划短期和长期发展目标，提供更多的学习和锻炼机会，促进他们更快的成长。4.激发中老年教师对课程改革的热情，引导他们积极参与课程改革。5.加强对学科带头人和骨干教师的考核。同时，根据教育局发布的详细评估规则，严格评估与促进发展相结合，组织开展教学交流、帮扶和结对活动，充分利用优质资源，促进教师共同成长。(3)加强校本教研工作，增强教师参与学科教研的有效性。1.做好3月份“教学节”的教学和科研活动，制定完善的实施方案，通过组织教师进行导(教)学计划设计，提高教师的学习计划设计水平和学科教学质量学期：每个教师每学期必须为自己建立一个校本教研项目，在学期开始时制定一个计划，在学期结束时写一份总结，并提交给教务处备案。3.完善教师听课评课制度，要求中层以上学校领导每周听不少于2节课，教师每学期听不少于15节课。而做听课评价必须有记录，评价必须围绕“知识强化、能力转化、素质内化”几个方面，撰写课堂教学反馈上的优势和意见。4、狠抓课题研究，整合教研资源，提高教研质量。加强教师对小课题的研究。对于已经批准的各级项目，将加大研究力度，确保项目按时完成。5.加强集体备课活动和“精品课”的整合优化，严格落实时间、地点、人员、内容和程序五个方面。通过“反思前准备”的叠加教学研究，提高教师备课能力，提升精品课质量。(4)、积极开展高水平的教研活动，努力提高教研工作的有效性在各级教学和研究活动中，遵循“以解决问题为基础，致力于创新和共享”的原则，并以需求和问题为重点进行工作规划。1.积极开展教研室组织的教研活动，争取教师在县市级公开课上展示的机会。2.认真组织教学和研究活动，特别是师范类的教学，就解决各种学科的共同问题形成区域共识。3.有针对性的教学讲座，各种类型和形式的教学和研究课程，以及各种形式的讨论.在丰富多彩的教学和研究活动中，我们宣传了课程改革的精神，传达了我们的思想，坚持了课堂教学的立场。4.依托网络平台开展网络教学研究，整合优质教学资源。随着计算机在学校教师中的逐步普及，网络教学和研究发挥着越来越重要的作用。鼓励青年教师通过“上饶县教育信息网”和“上饶县教学研究网”等网络平台积极参与教学研究。建立学校和个人博客网站，充分发挥网上教学和研究在讨论教学策略和整合优质资源方面的积极作用。(5)加强学科规范化管理，探索更加科学的教学和科研方法1.在广泛收集学校和教师意见的基础上，制定并逐步完善适合我校特点的各种校本教研制度。2.重视正常的课堂教学，建立定期的课堂检查制度。应引导教师关注正常课堂，使正常课堂有效和高效。3.认真做好小学期末考试和六年级毕业考试，并做好命题、组织阅卷等相关工作。4.加强对学生和班级形成性评价的监控和分析，探索提高质量的空间，促进教学质量的提高。主要工作安排领导负责人负责办公室周期间的工作内容1 2、7-2、11教研室成立了校本教研领导小组，制定教研工作计划和课程改革计划教研组组长安排了由于志言和林策划和安排的每周教研活动。俞志言，林，周一校委会小组会议和教师业务学习会议2 2、12-2、18深化课堂教学改革校本研讨班导学案评价体系和知识树的设计与使用周玉枝和林洪梅准备了英语和数学课教学和研究部每周举行一次学校委员会会议11 4，15-4，21教研室语文专题活动：俞志言、林对高质量语文课程的评价12月4日，22-4日，28日中考结束后，教研室召开总结会议，对存在的问题进行反思，重点分析和交流五、六年级的学习情况，指导以后的工作。俞志言与林俞志言，林，周一校委会小组会议和教师业务学习会议13 4、29-5、5教研室为4-6年级的学生、于志言和林举办了一次研讨会。在新课程标准的基础上，15、6、5、12届教研部教师检查了教案和教案的编写和设计中存在的问题，并召开了实践教学问题研讨会，俞志言、杨冠文参加了会议。周玉枝和林洪梅准备了英语和数学课15 5，13-5，19教研室开展数学课程改革研讨班活动于志言与林16 5，20-5，26教研室语文专题活动：教学节于志艳、林教学设计评奖17日5时，27-6时，2名教研室的专职教师在课堂上展示了于志言和林。俞志言，林，周一校委会小组会议和教师业务学习会议18 6、3-6、9教研室周语文、几套智慧备课于志言林洪梅19 6，10-6，16研发部完