教导处范文之小学2017年春季教学工作计划

教导所范文的小学2017年春季教育工作计划一、指导、细致管理思想工作纲要，以发展观念促进管理效益。追求真实，重视质量保证量，以科学战略提高质量内涵。绵阳市涪城区教体局2012年教育工作要点表明，要密切配合学校工作计划，教学室要加强过程管理，充分发挥教师积极性，大力建设良好的培养环境，全面提高质量意识，以集体准备课为先导，探索高效课堂教学模式， 以促进师生全面发展，有效提高教育教学质量为中心，坚持科学发展观，坚持德育，以质量为中心，坚持人为本，依法坚持教育创新。 在提高教育质量，创造特色教育，提高人文品位，促进教育教育和谐可持续发展中发挥着作用。二、工作思路：“一个中心，两个提升，三个强化”一个中心：以提高教育质量为中心，促进教育质量的可持续发展。两个提高：提高教研组、备课组工作实效性提高教师教学能力和课堂教学有效性。三是加强教育正常管理规范化提高教学质量的过程，加强监控秩序的集体准备课的实效科学化。三、工作目标：1、逐步建立以服务管理为宗旨，以质量利益为核心，进一步规范和健全教育常规管理制度，促进适应学校情况的教师发展的教育质量评价体系。2、以教学质量为中心，指导新课程理念，以教学案例和反思为线索，以集体准备课为开端，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，探索高效课程教学模式。3、探索以校本培训为载体，促进教师发展的校本教研运作机制，建立质量责任制，切实开展准备组、教研组活动。 有提高教师教学理论水平和执行能力水平，扎实。四是以各级教育研究课题为线索，在师资队伍建设、学科教育、学生管理等方面实践学校“创新、立德树人”的教育思想，构建学校教育教育特色。四、主要工作(一)师资队伍建设一、抓师风建设。 教学室应以中小学教师职业道德规范为依据，注重细节，明确要求，制定完善各项制度，规范教师的教学行为，以制度管理促进教师行为规范的培养。 同时，坚持以人为本的理念，主动与教师沟通，增进情感交流，提高教师加强教师修养的自觉性。2 .提高教师的培养能力。 另一方面，在创造教师成长记录，促进教师快速健康成长的同时，也要牢牢抓住各个层次的教师培养。 首先要抓住青年教师的拜师艺术，注重实效，规范管理，使青年教师尽快适应岗位责任，其次要着力培养中坚教师，充分挖掘教师潜力，为教师个体的成功创造和提供更多机会，第三，学校、市级学科领导、学校、 以培养市级骨干为目标，培养各学科教育骨干能力第四，特别关注教学困难的教师，耐心细心指导，鼓励新的飞跃。3、本学期继续学习新课程，理解新理念。 深化课程教学改革，把课程作为改革的主要阵地，按照新课程评价标准，牢牢抓住课程教学的效果。 积极开展探究性教育，切实认识教学各环节，加强各年级质量管理，重视“初学年抓基础，中学年防分化，毕业年级产生利益”，加强课程评价制度。(二)教育通常管理本学期开放或基本开放教育课堂。 实行辅导员辅导课堂和学校组织的辅导课程制度，提高对课堂教学的监督和管理能力。 有重点，有计划，有目标，有听取教师课堂教学效果的过程，研究教学方法，指导教学设计。 有听必有评价，分析成功与不足，发挥特长，协助找到差距。 从态度和能力两方面来看，我们的教师每个人的课程水平总体上都是一个水平，目的是把我们学校的课程水平真正提高到一个水平。1 .课程设置和课程安排。 教室要严格执行教学计划，使计划规定的课程十分规整。 坚持专业课专业，教师应严格按日课表上课，不得擅自停课。 没有特殊原因就不能调整课程。 教师必须严禁准时上班、下课、放学、拖教堂。 教师的各种外出活动，由教室协调，教室以各种方式进行检查，保证教学计划的认真执行。2、关注课堂教学，全面提高教学常规管理：学校工作以教学为中心，以质量为生命，教学质量是教师工作效果的主要体现，教学质量直接影响学校社会声誉和形象，教学室作为提高教学质量为中心的工作。优化有效准备课的基础：准备课以“细致”为核心，实现“五个明确”:明确教学目标明确教材要求的教学内容特点、难点、明确重点的理念、明确教学思路、明确学法指导的训练任务、目标。 集体检讨准备课与个人创新准备课相结合，运用教材和教学参考书(书画、画、写等)，积极查阅资料，学习整合优秀的网络资源，根据学情设计学生发展的最佳教学过程。 机器不会重复别人的劳动成果。 教案编制应突出重点难点、教法部分。 一周前整理好下周的所有电子教案，准备有效教材，要求教学时熟悉教材，写教案。强调有效授课的重点：授课精力，实现“五个精心”:精心设计引进(指导语)。 精心选择教育的一环教法精心使用媒体和教具精心设计并练习。 努力提高精品课的比例。 放学后，写好教学的感想(教育随笔)，如实记录教学的精彩，失败的笔迹，写评论，发表评论，修改意见为今后的教育事例和教育反省准备最初的资料。突破有效训练难点： a、各班主任教师以加强学生作业、写作等习惯为重点，致力于写字教学，保证所属班级学生作业满足清洁规范的要求，提高整体工作质量。 b、上课时要充裕地给学生练习，提高作业练习的表现。 根据学科特点适当扩充练习内容，充分有效利用学生手头资料。 c、工作布局形式多样，适量精选，机械记忆和训练少，兴趣刺激，能力培养，感情体验工作多，提倡分层工作，特色工作。 d .工作安排还应注意学科之间的合作和平衡。 e .工作必须按时评分，日期评估和订正后重审。 学习困难的学生的作业在继续面试。 f .制作学生的作业错误套件，定期重新练习错误率高的主题。 指导在检查学生作业时，特别关注学生是否写作业、每个作业是否有分数、错误是否被纠正、错误率高的内容是否被重新训练等四个方面。严格有效指导的关键：加强辅助补充，改变后生确立和培养优等生一样重要的思想，确保合格率，提高优秀率。 领导要坚定，实现“四心”。 学生的艰苦指导必须热心、耐心、细心、诚实，排除体罚和变态体罚的学生。 另一方面，强化优等生的工作，提高优秀率，提高平均分。 加强辅助教学资料的运用，控制数量，提高质量，综合学科间资料组合，使学生学习有效，学习时间分配合理，学习效果优异。优化有效审评的手段：教师评价活跃，从发展的角度看学生的不足，多发现他们的亮点，鼓励学生全方位发展。 各学科教师可根据学科特点开展小型评价奖励，进行过程评价激励，设立优秀作业奖、单词优胜奖、进步优秀奖等奖项，激励学生学习积极性。进一步健全考试考核制度，形成本校特色。 设立学科教育研究组长、备课组长，制定标准合格评定。 每次考试经领导、准备课领导审核后，要求领导提交教室，主管主任指示后进行试卷分析、学情分析，资料报告教室总结。 然后，各班主任分析本班学生的成绩，把失衡的学生通知科学教师，进行补习。 通过严格合理的考试，有效测量学情，反馈教学情况，及时调整教学对策，改进教学措施，达到优化效果。3、毕业班工作(1)全体教师要统一思想，认识具体目标，调整自己和学生的状态。 许多师生团结合作为共同目标共同努力。(2)以提高效率为立足点，新课程各学科教学需要整体设计，逐步规划，将工作计划安排在周、天等地，努力提高工作效率。a、每位教师要研究复习内容、复习方法，提高复习效率。b .认真备课，复习课内容密度高，教学节奏快，达到复习课效率，认真备课是十分必要的条件。c .慎重选择问题，建立练习题库，确保训练目的。 在练习题目的选择中，将现有的产品材料配合教育进行实际的加工整合，使之符合目的，不能随便使用，效率低下。d，好的讲解科。 复习阶段的重要方面是优化训练，在精心设计训练问题的基础上，好的讲课是必不可少的方面，讲课对复习课起到了矫正、强化、补充的作用。e .抓好学生的学习习惯，培养学生的良好学习习惯和学习质量，营造浓厚的学风，学习科学需要质量。f .重视指导。 从整体上讲，坚持集体指导和个人指导相结合，特别重视优生和学生，思想上爱他们，学习生活上关心他们，充分发挥他们的学习热情。g .管理要求质量浓厚的考试、准备考试氛围，有松弛度，提高效率特别关注学生的心理健康发展。4 .教育规则评估。 教学室进一步完善教学日常管理，提高随堂听课能力，教学室成员每天调查日本学校教师的课程情况，书面记录，将特殊现象提交校长室继续进行质量跟踪调查，随机抽样分析单元练习。 与不定期组织相关人员(包括年级小组和部分教室)进行教育调查活动的教师一起，探索高效的授课模式。(3)加强素质教育意识，重视学生全面发展。1、加强体艺卫、劳动技术、综合和信息技术教育工作。 落实“健康第一”思想，全面实施学生体质健康标准，注重体育常规教育，确保学校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技活动。 从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教育的再提高。 良好的健康教育科开展健康教育活动，将安全、心理、行为教育纳入健康教育，提高学生的自我保护能力，关注学生的身心健康。 加强劳动技术教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生的实践创新能力和信息素养。2 .继续开展“建设书香校园，师生共同成长”活动。 在很多层面，很多领域开展师生阅读活动，营造校园阅读氛围。 充分发挥学校图书室和学生图书资源的性能，认真组织和指导学生借阅。 积极开展中华古典朗读和小记者站活动，开展“读书明星”“优秀小记者”等评选活动。3、以学生发展为中心，培养学生良好学习习惯，提高学生学习质量，营造浓厚学风，根本实现学校发展。 注重日常渗透，养成良好的学习习惯。 培养学生课前预习、课本、课后及时作业习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、大胆表达。 加强学法指导，培养学生良好的学习质量； 平时需要学习方法的指导，平时要让学生掌握实用的技巧。(四)树立服务意识，加强管理；1 .要坚定“服务于校长、服务于教师、服务于学生”的服务观，为校长做参谋，为教师服务，愿意做人梯，尊重同志，团结起来，为需要指导青年教师的学生服务，愿意做教师，做教师。 上通校长，下联学生，中间依靠教师，努力形成教育人人有责的立体教育管理网络。2 .努力做好各项工作的“有计划、有措施、有检查、有总结”，入学当初要抓好教育工作计划的制定，中间要抓好检查，期末要抓好总结，日常要抓好落实。 协调各职能部门的工作，有效地控制学校的教育活动，使“教育中心”成为现实。3、加强教学资料规范化管理，注重整理学期教学资料和教师业务资料，详细记录各学科教学例行程序的执行和检查、活动情况、教师业务资料、教学研究成果、获奖情况等，统一归档、系统管理。 为学校“绩效工资”改革、职务考核、录用职务、教师专业成长提供资料。4 .按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。 严格履行电子化学籍管理方法，及时进行数据库的补充、校对、修正管理的使用。 小学生素质发展成长册积极开展过程性使用。 做收集各班学生成绩归档的工作。其他日常教务：(一)加强各专科室的管理，提高各室和教学器具的使用率。 应规范使用印刷室、实验室、图书馆等专用教室，充分利用现有教学工具，检查教学常规工作，最大限度地为教学教学服务。(2)加强学籍管理。 规范转学休学等手续。 管理班级学生人数，管理系统及时注册学生变更等情况，使学生电子学籍系统更加规范和有效。(3)加强教学室建设，教学管理人员应加强学习，提高管理水平，认真用心、用力、工作，加强责任意识、学习意识、服务意识、创新意识、质量意识、自律意识。 加强听讲能力，做好资料存档、数据统计整理工作，加强与市教科所的业务联系，搞好教室内部合作，做好与学校各科的合作，为我校的振兴与发展作出了应有的贡献。五、具体安排二月：1 .入学当初的准备。 印刷、校对、分发学校工作安排、各年级名册、各年级班主任教师和各班课程。2、各学年插入新生配置，登记各班移动学生的情况，调查学生人数。3、准备分发和补充各年级的教科书。4、举办年级小组、教研小组和准备科长研讨会。5 .制定和提交教育工作计划。6、检查各教学小组的活动计划和教师教学计划，记录为第一批教学常规检查教案、教学成长手册。8 .召开毕业班工作会9、各学科教研组长参加促进教师专业发展的自觉检讨活动。10 .辅导员上课，在学校组织的指导下上课。3月1日，整理教室上学期的资料，健全教师的资料。2 .上学期末考试评估总结。3 .开展学校级“三好”学生“优秀”选拔。4、第二届教育普通检查教案、教育成长手册5、工作情况检查(评定)和记录存档。6、小学语文青年教师特色班级比赛。四月：1 .组织毕业班学生家长会议；2 .共同体培训活动。3、第三批教学常规检验教案、教学成长手册、工作情况检验(