四年级语文上册 第六单元复习材料 人教新课标版(通用)

第六单元20 古诗两首一.文字(拼写)1。发音：卫(wi)成奥(Y)招待所(sh)(复制，返回)2。汉字部首：孟(子/盘)词(舌/辛)社(仁)军(口)(复制，读取)3。复音词：放弃更多，做更多(结束)Sh(宿舍)g(变更)jn(尽管)(复制，读取)4。图片人物：孤(孤)陵(墓地)独(独)宅(教学楼)弧高(弧度)凌(上午)尺寸(维护)包括(包括)(抄写，背诵)2。背诵：全文三，文本理解1、黄鹤楼送孟浩然之广陵(1)诗歌：老朋友离开了西边的黄鹤楼，三月烟花去了扬州.(抄写，背诵)意思是：去，去老朋友：我是老朋友。烟花：形容鲜花盛开，像漂浮的烟雾。我的好朋友孟浩然在春暖花开的三月从黄鹤楼出发，向东航行到扬州。孤独的船帆远远地遮蔽了晴朗的天空，只看到长江在空中流淌.(复制，返回)这个词的意思只是：结束，这里指的是消失。我站在ZHLI河边，看着我朋友的船越走越远，渐渐消失在水和天空交汇的地方。方只看到了浩浩荡荡向天空流淌的河水。诗人写下了春天送别好朋友的场景，表达了他和朋友的离别之情。(阅读)2，黄鹤楼送孟浩然之广陵(1)诗歌：潍城正面临着小雨和灰尘，宾馆是绿色的，柳树是新鲜的.这个词的意思是：使变湿渭城的早晨，一场清爽的小天细雨打湿了路上的灰尘。酒店旁边的绿柳被雨水冲刷得更绿了。“我劝你喝一杯酒，无缘无故地离开西关。”(抄写并背诵)这个词的意思更完整：再喝一遍(抄，读)句子意思是朋友，请再喝一杯醇酒，当你走出太阳的西边，就不会再有老朋友的深厚友谊。这位诗人通过写在细雨中设宴劝说一位朋友举行告别晚宴的场景，含蓄地表达了他不愿与朋友分手的心情。送元二使安西中的一句名言是：建议你多喝一杯酒，无缘无故地离开西部的阳关。“更”字表示酒已经被劝过很多次，喝过很多杯。虽然这种离别的感觉根本没有被提及，但从外面就能看出来。(抄，背)3，送元二使安西和送元二使安西是送别诗，都是描写送别好朋友时的离别之情。21 黄鹤楼送孟浩然之广陵(复制，返回)一.文字(拼写)1。发音：他说，中国政府愿意进一步加强两国之间的合作。听到这个消息我很难过，但我不知道该怎么办。(抄写、记忆)2。激进：暴力(日)(复制，读取)3。复音词：随着价格的上涨，中间的人会支持背景Zhng(头晕)jin(间隔)B Ji(背包)(复制，读取)4。图片人物：梁(凉水)带(铅)(昵称)推测(推测)爆炸(爆炸)洪水(洪水)空气(干)穿(爱)哀悼(哀悼)做(哀叹)哀叹(叹息)暴力(暴力)哄(哄骗)代表惰性(惰性)隐藏(模糊)平衡(平衡)(随意)稳定(稳定)水平(水平)(复印，背面)5。同义词：保持(仅)谴责(谴责)协调(和解)平衡(稳定)视为当然(副本，背面)6，反义词：懒惰(勤奋)满足(不满)谴责(赞同)可能(正是)美(丑)轻(重)(复制，读取)7。词语搭配：一条小溪是平的/方的。石头里的风景是平衡的，一排石头盖在下面。美丽的情感(复制并阅读)8和4个单词的含义：山洪暴发；协调有序；浪清溢出；挤满了人；理所当然：原则上应该如此。(复，背)9、特殊结构词：ABCC:清澈的波浪，波光粼粼的波浪，欢腾，永生第三，文本理解：(复印，阅读)1送元二使安西描绘了家乡村民生活中的几个普通场景，如搭建盖石和去盖石。它赞扬了盖斯通默默无闻的奉献精神，也赞扬了村民无私奉献和一心一意为他人着想的优秀品质。(抄写，背诵)2。理解关键词和表达：(1)一排排覆盖的石头，让人行走，让人践踏，它们与家乡的道路相连，也与村民美好的感情相连。答：一排排的石头静静地躺在溪流中，被别人践踏，但他们没有遗憾，沉默不语。这是村民默默无闻、无私奉献的写照，也是村民之间爱情和友谊的纽带。(2)如果一个老人来盖石头，年轻人总是会摔倒，把老人扛过去。人们认为这是理所当然的。理所当然：原则上应该如此；文章指出，在家里的村民们把老人扛在石头上是非常自然和常识的。因此，它体现了山区人民尊老敬老的美德。(复印，背面)3。我在哪里可以看到覆盖的石头形成了我家乡的风景？秋天凉了以后，人们早早地搭起了遮阳棚。老人在路上仔细调整了盖石；一行人有条不紊地走向石头，给人以绘画的一般美感。两人在盖石面前相互谦让；年轻人用肩膀把老人扛过盖石。(阅读)4。课后练习的解决方案：文本让我们在许多地方感受到“美”，包括看得见的有形的“美”和看不见的“美”。让我们发现并体验它。答：(1)第三自然通道中“一行人走在盖石上”的描述真实地反映了盖石“构成了他家乡的一道风景”。作者描绘了一行人在盖石中协调有序的运动，“像轻音乐一样”和“给人以绘画的一般美感”，仿佛在我们眼前展现出一幅有声有色的美丽画卷。(2)虽然第四段文字很简单，但简单的事物闪耀着美丽的思想，散发着温暖。住在山里的简单的人是谦逊的，互相尊重和帮助的，尊重和爱老人，并且“把这当成理所当然的事情”那里的每个人都有如此美丽的心灵。从“如果两个人面对面走到小溪”如果一个老人来盖石头。在这两个例子中，我们不仅能看到和谐的画面，还能感受到画面中人的美丽心灵。我抄下了我最喜欢的句子。你抄了吗？让我们交换意见。答：(1)年龄越来越大的人，不管他们多么渴望继续生活，都一定会放下手中的东西，找一块合适的石头骑在上面，然后在上面来回走几次，直到他们满意为止。(2)当一行人去覆盖石头工作或离开工作，他们的运动是如此协调和有序！前一个抬起脚，后一个紧跟其后。脚步声就像轻音乐。清波荡漾，人物丰盈，给人以绘画的一般美感。(3)一排排盖石，让人行走，让人践踏，它们与家乡的道路相连，也与村民的美好感情相连。22 搭石(复制，返回)一.文字(拼写)1。发音：白血球病是指攻击零骨髓和打击平静暂时性(锌)止血(徐)间断性(金)隔膜(津)放射学比较(吉欧)他匆忙地沿着河岸走着。(复制，返回)2。偏激：攻(龙/衣)于(人)暂(日)(复制，读取)3。复音词：与哲(看着)血旭(血)对朱m: n(改造)难nn(难题)德(ok)Zho(火)Qin(血)zhun(圆)nn(灾难)D(力量)朱(着色)Zho o(计数)(复制，读取)4。图片人物：他(彼此)种下(植物)涂上(糊涂)洒上(洒脱)疲劳(疲劳)殖民(繁殖)道路(旅程)酒(饮酒)(复印，背面)5。同义词：等待(等待)清晰(清晰)希望(期待)平静(平静)(副本，背面)6，反义词：苍白(红润)、枯萎(盛开)、平静(恐慌)、清晰(模糊)、安全(危险)希望(失望)抄，读)7，词语搭配：甜丝丝的芳香静静地躺在灿烂的阳光下，一张苍白的脸和一个匆忙走路的年轻人。突然的余震，余震，平静地站着。严重的白血病，严重的问题，严重的污染，严重的后果空旷的地方，空旷的田野，空旷的草原，空旷的天空(复制单词和含义，阅读)8，4单词含义：很难说：说事情不像他们说的那么简单有多容易。突发事件安全：安全，没有意外。骨肉同胞：家庭纽带：(复，背)9、特殊结构词：ABCC:快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，甜丝丝：红色，胖乎乎的，湿淋淋的，圆圆的第三，文本理解：(复制，返回)1搭石讲述了mainland China年轻人患严重白血病的故事。台湾同胞冒着生命危险，用爱心拯救年轻人的生命，架起了海峡两岸的生命之桥。赞美台湾海峡两岸人民的血脉和亲情。本文中的“生命之桥”是指台湾海峡两岸同胞的亲属关系。(阅读)2。两岸同胞用爱架起了两岸生活的桥梁。也许佩妮和这个台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为台湾海峡两岸同胞的心是相连的。亲属关系，就像生命的火种，将代代相传。尽管台湾岛和大陆被台湾海峡隔开，但海峡两岸同胞的亲属关系是不可分割的。这种亲情是“海峡两岸的生命之桥”，这种用爱构筑的生命之桥必将永远屹立在海峡两岸同胞的心中。这种血缘关系是生命的火种。随着时间的推移，它肯定会燃烧得越来越厉害，并将代代相传。(阅读)3。课后练习的解决方案：课文中的故事非常感人。我想告诉你我的感受。答：(1)读完这篇文章，我终于明白为什么我反对台湾从祖国分裂出去，因为我们都是中国人，我们的心是相连的。(2)台湾青年知道祖国同胞处于危险之中，毫不犹豫地献出了自己的骨髓。李医生为了祖国青年的生命，不顾自己的生命安全，完成了手术。他们用爱架起了一座桥，连接着台湾海峡两岸人民的心灵。是爱拯救了这宝贵的生命，是爱跨越了海峡，是爱凝聚了海峡两岸同胞的血脉和亲情，是爱创造了生命的奇迹！让我们想象一下，如果有一天佩妮遇到这个年轻的台湾人，她会对他说些什么。彭妮激动得一时说不出话来。很长一段时间，他牵着这个年轻的台湾人的手说：“我永远不会忘记你救了我一命的好意。愿台湾海峡两岸人民的心永远在一起，世代相传。”彭妮兴奋地说：“我为像你这样的同胞感到骄傲！你不仅给了我生命，也让我明白了同胞们的价值。让我们用爱架起生活的桥梁，让我们尽最大努力让海峡两岸的同胞尽快走到一起！”23 跨越海峡的生命桥作者：意大利作家阿米奇。这篇文章选自儿童日记小说跨越海峡的生命桥，原名卡罗纳。我们还学习了他的文章爱的教育。一.文字(拼写，阅读)1。发音：可惜(咩咩)号(嗬)号(嗬)号(嗬)号(咩咩)号(咩咩)号(咩咩)号(咩咩)号(咩咩)号(咩咩)号(咩咩)号(咩咩)号(咩咩)号(咩(抄写、记忆)2。复调字符：接近i(接近边缘)我(被打败)(复印，背面)3个特写字符：巨大的振幅上升哀悼中国部长(部长)副总理(真)胎儿衰老朱不ng(真诚地)(复印，背面)4。同义词：庄严的，庄严的；怜悯的；怜悯的；劝告的；关心的我无法把目光从它身上移开。(抄，背)5，反义词：悲伤(喜悦)突然意识到(迷惑)(复印，阅读)6。词语搭配：这个可怜的孩子的巨大不幸引起了一阵同情，他屏住呼吸看着它，高兴地哭了。关切的眼睛默默地专注地注视着(抄写单词和含义，阅读)7，4单词含义：成语用来形容哭泣：嚎叫，哀号，哭泣，哭泣，哭泣，哭泣，哭泣，哭泣突然觉醒的习语：突然的理解用来描述集中的成语：集中，集中，集中，集中保持眼睛不动：保持眼睛不动来描述注意力集中。(2)突然意识到：描述突然明白了。(3)屏住呼吸：屏住呼吸：屏住呼吸；专注：专注。(4)哭喊：大声哭泣。(副本，背面)8、特殊结构词：祝你玩得开心：各种清澈的星星都是真的(阅读)2。文本理解：心讲述了一个名叫卡罗娜的小男孩的故事，当他遭受失去母亲的巨大不幸时，他得到了周围人的温暖安慰和默默照顾。赞美人们之间真诚的理解和爱。24 争吵(副本，背面)(作者：美国作家丹克拉克)(拼写)1。发音：饶对残疾感兴趣(复制并阅读)2。复音词：把吉妮(给)乐儿(快乐)朴(美丽)背上吉妮(背包)自给自足的音乐，漂流的比，背书Pi m: o(漂白)(复制，读取)3。图画人物圣诞老人(出生)睁开眼睛通过垂涎来赢得(斗争)(复印，背面)4。同义词：希望(期望)嫉妒(嫉妒)不由自主(情不自禁)(复印，背面)5。反义词：慷慨(差)潮湿(干)给予(要求)(复印，阅读)6。词语搭配：轻轻触摸羡慕的表情，睁开眼睛，惊奇地说，惊讶地看着不由自主的要求一段路。美丽的汽