思修：第三章 人生观、价值观

思想道德修养与法律基础,殷铁兵杭州万向职业技术学院,每周说新闻规则：1、保持倾听的习惯和美德2、应注意你是在当众讲话3、讲完新闻后，可以发表自己的感想、评价4、当他人讲完后，再举手表达自己的观点,问题：为什么选择这个新闻？媒体的观点是什么？你自己有什么感想？,盘点一下自己丢失的财物,小调查：你丢失过东西吗？有什么想法？我曾经丢失过：二辆电瓶车、一个电瓶四辆自行车和一个童车两个雨披、一个花盆还曾经在三天内丢失思考？,我的问题他人问题,一棵葱提出人生大问题：,人为什么活？人应该怎样活？人怎样活的更精彩？怎样对待人生环境？,认识你自己！,到底何谓人？请思考并回答,一、人为什么活？,透视：人的本质人类历史上对人的本质的种种描述,亚里士多德,培根,富兰克林,（一）西方思想家们对人本质的述说(1)亚里士多德：人是政治的动物(2)十六、十七世纪之交，英国哲学家培根提出，人是自然的仆役。（3）美国科学家富兰克林：人是会制造、使用工具的动物，,（一）西方思想家们对人本质的述说（4）苏格拉底：人是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。（5）意大利文艺复兴时期的大画家达芬奇提出，人不过是食品的通道和运河。（6）普罗泰格拉：人是万物的尺度人，一半是天使，一半是野兽。,马克思主义对人的本质的科学回答,马克思:人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”,1、人生观人们在实践中对于人生目的和意义的根本看法。视频：师昌绪的人生观2、人生观的三个方面1）人生目的：人为什么活着2）人生态度：人应当怎样对待生活3）人生价值：什么样的人生才有意义,3、人生目的人为什么活着,课堂调查：请同学们现在思考你自己“为什么活着”？同学们思考并把答案写在纸上（5分钟）。课堂交流：请同学念给大家（5分钟）问题概括：同学的发言中描述的人生目的有哪几种类型？,规则：1、应注意您是在当众讲话2、请描述事件，发表自己的感想、评价3、保持倾听的习惯和美德4、当他人讲完后，再举手表达自己的观点,问题：为什么选择这个主题？自己的观点、是什么？有何感想？,请您开讲,人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。,为己,为人,为人为己,马云：做首富不开心我只想做我自己,“,以后和比尔盖茨竞争，看看谁花钱做慈善更有效率。,高尚的人生目的造就高尚的人格,高尚的人感动着中国他们是曾经“用舞台构筑课堂、用歌声点亮希望”的歌手丛飞是靠蹬三轮车挣下35万人民币资助300多个贫困孩子而自己却住在小铁皮棚里的白芳礼老先生有身体遭到剧创仍忍巨痛在高速公路上停稳班车的杭州最美司机吴斌他们中很多都是不知名的小人物，没有辉煌的业绩也并非家产万贯，可是，他们都在用自己的生命实践着对于人生价值的追寻。他们中每一个人的事迹都足以让我们震惊，沉思，感慨。可以毫不夸张地说，今天，他们是我们的精神领袖。,卑劣的人生目的导致卑下的人格,人生目的怎样寻找?向内寻找:寻求个体生命的自我价值,向外寻找:寻求个体生命的社会价值,认知,情感,意志,人生态度,二人生态度人应该怎样活,人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。,进取开拓vs退避,乐观向上vs消沉,认真严谨vs随意,务实面对vs浮漂,端正人生态度,人生当进取,财富与人生观,梁信军，复星集团创始人之一，现任公司副董事长兼首席执行官。此外，梁信军还担任上海市政协第十一届委员会委员,成功秘笈,第一，我觉得是要有大的目标，一个人要有一个大的理想。如果你没有这样一个愿心的话，碰到一点小困难就会打退堂鼓。第二个要有学习能力。抓精髓，两个企业之间的竞争是学习上的竞争，人和人的竞争是学习能力的竞争。第一要向领导学，第二向对手学，第三才是跟课堂跟课本学。第四，要经过实践，跟做事去学。第三要敢于舍得，鱼与熊掌是肯定不能兼得的。想兼得的人，最终什么都得不到。先舍后得。,第四个，要积累管理水平。要把管理进化到领导力，每个年轻人都应该学习。第五个，还有外部要积累。外部积累第一得认识资本，第二得认识人，第三认识行业。如果未来准备在一个行当里做事，要知道未来三到五年在这个行业会发生什么，要提前做好准备。可以仔细琢磨规划，把自己的主要精力往未来发展大趋势这个角度发展包装，很容易就成功了。第六个是正确对待矛盾。要有积极和阳光的心态。所谓的对手，所谓的矛盾，所谓的低潮，就是对人生的磨砺，历练。,涉及到人生观的秘笈是？,企业家精神,第一，要对结果负责。做事情的目标，就是要看结果。第二，要能做对过程，这样才能保证一直做对的事情。第三个，要善于听和说。听比说的能力还重要。不仅要听得懂别人的话，还要听得懂别人的话外之音。第四，企业家要勇于设定高的目标，并且经常能实现。第五，要经历过环境的变化，并成功从低潮中走出来。企业家的使命就是管理高潮低潮的波动。要在低潮中找到路径，要能够成功从低潮中走出。第六，善于培养团队。如果一个企业家出来还是他，三年后还是他，他领导的事业一定做不大的。为什么呢？就算他全身心投入，他也就只有一个人嘛。关键这个人要把事业做大，一定要有自己的团队，要越来越多。要善于培养人。第七，要善于管理变化。变化本身有的时候是一种资源，如果没有波动，就不容易找到合适的投资机会，企业家要善于发现这种机会。,倡导为人民服务的人生观:1.唯物主义群众史观在人生观上的反映2.能实现个人与社会的有机统一3.从道德建设的角度看-进步的道德能为市场经济提供强大动力4.人的潜在的心理需求,反对拜金主义人生观:1,正确认识金钱的特点和作用2,反对把追求金钱作为人生的至高目的3,反对以金钱为衡量一切事物的标准,反对享乐主义人生观:1,正确认识快乐与享乐2,反对把享乐作为人生的唯一追求3,反对把人生理解为欲望的放纵和满足,反对个人主义人生观:1,正确解读个人主义2,反对个人利益至上3,反对以个人为中心、损人利己,消极人生观的共同点:1,对人的社会性本质把握不够，未能真正理确个人与社会之间的关系2,片面理解甚至夸大了人生在某些方面（金钱、快乐、物质利益等）的需要,三、人生价值怎样才活得精彩,1、什么价值观？什么是人生价值？,2、人生价值的标准与评价是什么？,3、人生价值实现的条件与途径,“谈到人的价值，有一点许多人会困惑：万物都以其本身的品质来衡量，惟独人是例外。一匹马，我们赞扬的是它的矫健灵活，而不是它的鞍子；一条猎狗，我们赞扬的是它的速度，而不是它的项圈；一只鸟儿，我们赞扬的是它的翅膀，而不是它的牵绳或者脚铃。对于一个人，我们为什么不用他的品质去衡量呢？大群的随从、华丽的住宅、显赫的威望、丰厚的年金，这些统统是他的身外之物，而不是他的内在品质。”蒙田随笔节选,价值观：人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。人生价值：人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。,1、什么是价值观？什么是人生价值,社会价值：个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。,自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。,人生价值,人生价值包括人生的社会价值和自我价值,黄永玉每天的日子,单调至极，但不讨厌。早晨很快到晚上，躺下一觉又到了第二天，一晃半年就过去了。言语不通，路不熟，没有中国书报看，没有喜欢的音乐听，少中国人来往，不会喝酒，名胜古迹、博物馆去一两次就够了，衣服、皮鞋该买的都买了,人生价值如何判断?,观看视频1：三大学生救少年英勇献身。活动一讨论：1、三名大学生为救两名儿童，不幸身亡，怎么看待这件事情？2、他们的死值得吗？理由。3、你遇到这样的事情该怎样处理？,观看视频2：打捞船只索取打捞费用。,活动二辩论：打捞英雄尸体要付报酬，合理吗？正方：合理反方：不合理,1、人生价值的标准劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。2、人生价值的评价方法坚持能力有大小与贡献须尽力统一坚持物质贡献与精神贡献相统一。坚持完善自身与贡献社会相统一。坚持动机与效果相统一。,问题总结：,杂交水稻之父袁隆平,坚持物质贡献与精神贡献相统一,3、人生价值实现的条件,知识技能条件,岗位职责条件,精神状态条件,生理心理条件,李峰2009年3月7日,空军特级飞行员李峰驾驶国产歼10战斗机实施战术课目训练,突遇发动机空中停车此时,坐舱平显画面全部消失,指挥员命令准备跳伞李峰果敢提出场内迫降请求,冒着生命危险目视操纵飞机成功迫降,李峰当时面临的选择:弃机跳伞可以保全生命努力迫降失败机毁人亡成功保存战机、保全生命,李峰空滑迫降的意义:保存了自身的生命和地面群众的生命保护了战机,避免了重大财产损失使事故分析得以实现积累了空中停车的迫降经验显示了空军战士大无畏的英勇气概、高度的责任感和过硬的技术本领,精神,技术,责任,意志,（1）走与人民群众相结合的道路（2）走与社会实践相结合的道路,4、在实践中创造有价值的人生,资料链接：贝尔、宝洁、通用等知名企业招聘人员直言：“如果面试学生和企业的价值取向不相合，我们肯定会拒绝他！”考查学生的价值观是否和公司的理念相符，是企业招聘的趋势。,象台湾张平宜那样献爱心,可以像冯艾那样去支教,我要为孩子们送去快乐和希望,如果你在平凡的岗位上,请努力工作哦！,假如你事业有成,邵逸夫先生为祖国教育事业捐资30亿元,环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。佚名,四、科学对待人生环境,1、如何协调身心关系,自我评估：你健康吗？,世界卫生组织(WHO)：“健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有生病或者体质健壮”。10条标准：1.充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。2.处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。3、善于休息，睡眠好,4、应变能力强，能适应外界环境中的各种变化5、能够抵御一般感冒和传染病。6、体重适当，身体匀称，站立时头、肩位置协调7、眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎。8牙齿清洁,无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常,无出血现象。9、头发有光泽，无头屑。10、肌肉丰满，皮肤有弹性。,2、人际关系测试评估标准,08分之间，那么说明你在与朋友相处上的困扰较少。你善于交谈，性格比较开朗，主动，关心别人。你对周围的朋友都比较好，愿意和他们在一起，他们也都喜欢你，你们相处得不错。而且，你能从与朋友的相处中，得到许多乐趣。你的生活是比较充实而且丰富多采的，你与异性朋友也相处得很好。一句话，你不存在或较少存在交友方面的困扰，你善于与朋友相处，人缘很好，能获得许多人的好感与赞同。914分之间，那么，你与朋友相处存在一定程度的困扰。你的人缘一般，换句话说，你和朋友的关系并不牢固，时好时坏，经常处在一种起伏之中。,1528分之间，那就表明你同朋友相处的行为困扰比较严重，分数超过20分，则表明你的人际关系行为困扰程度很严重，而且在心理上出现较为明显的障碍。你可能不善于交谈，也可能是一个性格孤僻的人，不开朗，或者有明显的自高自大、讨人嫌的行为。,人类对健康认识的不断拓展:,健康如何衡量？,影响大学生心理健康的因素内因：生理方面-发育成熟、精力充沛心理方面尚未成熟、冲突较多,外因：社会政治经济文化环境校园学习生活环境社会思潮与流行观念,人才招聘会现场,如此的场面你会有压力吗？,你能在高薪期望与现实落差之间找到平衡吗？,保持身心健康的途径和方法：1，了解自我，悦纳自我2，控制情绪，愉快心境3，科学用脑，劳逸结合4，乐于交往，协调关系5，培养兴趣，丰富生活6，建立心理防御机制7，进行心理咨询,体育运动与心理调节:不合群足球、篮球、排球胆小，易脸红游泳、溜冰、拳击、摔跤做事犹豫，不果断乒乓球、网球、羽毛球、拳击、跨栏、跳高、跳远易急躁，易冲动下棋、太极拳、慢跑、长距离步行、游泳、骑自行车做事缺乏自信跳绳、俯卧撑、广播操、跑步过度紧张足球、篮球、排球,问题：如果一个人幼年失去双臂，他的人生视频：刘伟的故事,人是社会的人:个体在社会中产生在社会中发展在社会中实现自身价值,（二）如何调节人与社会的关系？,“集体”的鱼,鱼为何选择群体地存在？,社会是人的社会:社会由人组成人推动社会发展,正确把握个人在社会中的定位:个体性与社会性相统一个人需要与社会需要相统一个人利益与社会利益相统一个人权利、自由与社会责任、义务相统一,马斯洛（AHMaslow）“需要层次理论”:生理需要安全需要社交需要(归属与爱)尊重与被尊重需要自我实现需要,库利（CHCooley)“镜中自我”理论:人的自我形象、自我评价、自我意识都在与他人交往中实现,人际交往的核心是交流,“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”,平等,诚信,互助,宽容,交往原则,完善人际交往的建议不要自我封闭不要随意拒绝他人不要自我否定不要人后评论他人要学会欣赏他人不要吝啬得体的称赞不要盛气凌人要经常面带微笑不要斤斤计较要经常关心他人,人源于自然人依存于自然人认识和改造自然自然反作用于人,（三）如何调节人与自然的关系？,你是怎样对待我们所生活的环境的？,人类活动已对环境造成巨大影响：空气污染水污染水土流失、土地沙化极端