五年级上册英语课件storytime湘鲁10.ppt

小学英语五年级上册（湘教版）,StoryTime,教学目标1.话题：能用所学的单词和句型谈论简单的寓言故事。2.功能：能在图片、工具书等的帮助下读懂简单的小故事。3.情感：让学生尝试阅读简单的英语小故事或其他简易英语读物。教学重点Wehadbetterbearourtroublesbravelythantrytoescapethem.Everyoneshouldkeephisowncolours.,教学活动将学生分成几人一组，根据StoryTime中的寓言故事，分别戴上头饰，表演故事。课前准备教师课前需要准备幻灯设备、头饰和制作的课件等。,教学过程,1.Warm-up.教师可以先用汉语讲几则伊索寓言故事。通过讲寓言故事，引导学生对寓言故事产生兴趣，从而引出本节课的教学内容。,2.Story1的教学：（1）教师让学生看TheKingsSonandthePaintedLion的图片和英语文字，并猜测故事情节和大意。（2）教师将生词通过幻灯片形式显示出来，让学生根据英语生词进一步推测故事大意。（只要求学生借生词能看懂故事即可，不要求学生读、记生词。）（3）播放课前制作的课件，课件中有声音、有文字、有图片（图片可以活动，以增加视觉和教学效果）。（4）将学生分成三人一组，根据TheKingsSonandthePaintedLion中的故事情节，分别戴上king,son和lion的头饰，表演故事。（表演中，要分别说图片中king和son所说的话。）,语言点解释,Theterribledreamhascometrue.意思是：“那个可怕的噩梦灵验了。”其中的cometrue意思是“（希望、理想等）实现，达到”“（预言、噩梦等）成为事实，应验”。,故事寓意（参考）,Wehadbetterbearourtroublesbravelythantrytoescapethem.意思是：“我们要勇敢地面对困难（麻烦），而不是逃避它。”这句话告诫人们：逃避困难（麻烦）的结果可能更糟糕。,3.Story2的教学：（1）教师先让学生看TheKidandtheWolf的图片和内容，并猜测故事情节和大意。（2）教师将生词通过幻灯片形式显示出来，让学生根据英语生词进一步推测故事大意。（只要求学生借生词能看懂故事即可，不要求学生读、记生词。）（3）教师播放课前制作的课件，课件中有声音、有文字、有图片（图片可以活动，以增加视觉和教学效果）。（4）将学生分成五人一组，根据TheKidandtheWolf中的故事情节，让一个学生戴上kid的头饰，另一个学生戴上wolf的头饰，其他三个学生戴上dog的头饰，表演故事。（表演中，要说图片中kid和wolf所说的话。）,故事寓意（参考）,Everyoneshouldkeephisowncolours.意思是：“每个人都要保持自己的本色。”言外之意是：如果没有主见或东施效颦，就会失去自我（或吃亏）。,教学评析,在学生学习几年英语的基础上，适当进行阅读训练，有利于巩固所学语言知