教导处范文之附小小学教学质量监控方案

范附属小学教学部教学质量监控方案一、指导思想教学质量是教学管理的生命线，是整个教学过程优化组合的综合体现。提高教学质量，促进全体学生的发展，是学校教学管理的最终目标。通过质量监控，促进教师提高全面贯彻国家教育方针和素质教育的意识，纠正违背现代教学理念和教育理念的教学行为，有效提高教师的专业水平，最终达到学校的培养目标，使学生全面、生动、健康、和谐地发展。第二，工作理念全过程：指对教师工作和学生学习的全过程进行监控，突出过程监控。综合：指对教师各方面工作、学生各学科学习和各种能力的监控。全体员工：指所有教师和家长参与的监控。方法：分层监测、过程突出、同行监测和评价。三。监测措施监控分为四个层次，即校长、教务处、学校质量监控组(由教师和研究组及学科骨干教师组成)和家长委员会监督者监控监控对象的内容和方法，以及监控的目的。及时提示，确保计划的实施。它的特点是层层监控，全面及时地掌握教师的工作情况，突出指导和协调。教分开工作通过干部值日周、上午、下午、课间巡视，了解学困生辅导和学生作业情况。及时了解教师的日常工作，指导教师改进工作。通过检查所有学生的作业和批改质量，我们可以及时了解老师的教学质量。发现问题，及时指出，明确完善措施。通过有选择地听课，我们可以了解课堂教学情况。了解教师的课堂教学水平是否有所提高，并给予及时的帮助。通过参加教学和科研活动，了解各组的实施计划和教学科研水平。发现问题，及时培训和指导，提高教师的教学和科研意识和能力。学生通过检查整个学校的作业水平，学会及时了解学生的学习质量。帮助教师发现教学中的问题，提高学生的作业质量。调查学生的专业知识水平。复习“单元测试分析”了解学生的学习质量。直接监控，及时了解学生的学习质量。老师们负责各自的职责。家庭的组长的工作担任教学和研究团队的领导，每周了解各小组的实施计划和工作情况。实施课前监控。通过周计划监控教师按照计划上课。通过教研组长会议，及时沟通，加强重点工作，提高各组教师素质。通过参与教学和科研活动，监控组长的组织能力和教师的教学和科研能力。学期开始时，要求每个小组制定一份“科技小组日程表”、“教学和研究计划”和“质量控制计划”。及时了解各组的工作和教研情况，增强他们的教研意识和能力，突出教研的作用。增强教师的素质、责任和规划意识。突出过程和计划的管理，突出新课程标准的实施，突出对教研组长的指导。通过过程管理，教师的工作通过反思、反馈、阶段总结等方法进行监控：备课、听课、作业、辅导、教学研究、学习等。及时了解教师对新课程标准的执行情况，有助于教师在教学实践和研究中把新课程标准理念转化为教学行为。监控和测试应严格按照三种方式进行：严格的考试纪律、严格的评分要求和严格的分析和反思。备课组长负责按照时间表组织安排。做好质量检验工作。教学部门负责人检查“质量分析”并给出反馈，以严格控制教学过程中的质量，从而及时了解教学质量和教师存在的问题，便于教师及时弥补不足。通过对学生能力的抽样，检查教师的记分册，平时监控教师的学习质量，并及时反馈抽样结果。增强教师及时监控学生素质的意识，帮助教师提高学生的学习能力。由教师监督计划的实施，并要求教师及时上交各种档案材料，以满足计划的要求。突出计划管理，确保计划的实施和计划目标的实现。通过课堂观察或测试，可以及时了解学习的质量和数量。具体来说：1、在向老师明确测试基本要求之前，明确测试方法。2、根据班级的实际情况，选择灵活的方式在课堂上或课后测试学生。3、反馈给老师后要测试学生的情况，老师检查漏缺，调整教学。1、突出对学生主要学习渠道的监控。2、及时了解学生课堂学习的效果。通过监控学生单元试卷和教师分析，及时了解学生测试情况和存在的问题。及时反馈，确保教学质量的及时提高。突出对学生阶段性学习质量的监控。方便学校了解和监控学生在一定时期内的学习质量。有计划地安排所有学生的能力测试，做到统一时间、交叉监考、交叉评卷，认真填写教学质量分析表并及时报送教务处。通过平时的能力测试，及时监控学生的能力。在新课程标准中突出学生技能的培养。组织期末考试。1、根据考试要求，学校组织统一的试卷。(分段考试将提前举行)2、学校及时了解教师的“试卷分析”和“试卷分析课”。突出对学生的全面、综合检查和监控。这学期学校、老师、家长和学生都很容易了解学生的学习质量。使用全区统一的试卷。学习学校质量监控小组教师的工作应当配合教师管理和教学部门的检查评估。(例如，听和评论课程、学生的家庭作业、备课、个别辅导等。)突出骨干教师和团队领导的作用，体现评价的公平性和民主性。学习质量与教学部门合作，监控学生在各种学科的能力。与教学部门合作监控语文、数学、英语、科学等的期末复试。家长委员会我每学期都在家长会上汇报我的工作。接受父母的评价。体现教师的自我控制和自我评价，培养教师的自我监控能力，突出人本管理。学习活着质量卷1，填写“家长合理化建议调查表”2、学校平时检查，学生期末考试要记录分册。在学习过程中突出对学生学习质量的监控。便于每位教师参与监控