“做一个幸福快乐的教师”报告听后感(1)_第1页
“做一个幸福快乐的教师”报告听后感(1)_第2页
“做一个幸福快乐的教师”报告听后感(1)_第3页
“做一个幸福快乐的教师”报告听后感(1)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4“做一个幸福快乐的教师”报告听后感1“做一个幸福快乐的教师”报告听后感听报告“做一个幸福快乐的教师”有感8月22日上午8点半,在“八一”宾馆给我们语文老师进行了一场高端的培训会,培训的内容是“静下心来教书,潜下心来育人做一个幸福快乐的老师”,主讲人是来自北京的广渠门中学的高金英老师,更听说,国家主席也亲自接见过她呢上班以来,听报告听得多了,也不觉得有什么新意了。心想也不过就是走个过场罢了。可是没想到高老师的讲座那么精彩听得我满心欢喜,彻底又被洗脑了一次。听到快中午了,肚子也咕咕直叫了,可我仍然觉得意犹未尽,还想赖着听下去印象中最深的是高老师给老师们的心灵鸡汤了“笑,只是一种表情与心情无关”、“思想就象内裤。”、“眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你选择哪样”、“不怕挣得少就怕死得早”、“母爱是师德的一个魂”、“君子报仇十年不晚,小人报仇从早到晚”、“从心理看管理”、“亮出脾气是你的本性,收起脾气是你的本事”等等,让我听得很有感触,内心产生了不小的共鸣,也在听讲座的过程中渐渐对这位高老师肃然起敬起来,深深为这位已经66岁的老师所折服,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4敬佩之情油然而生我一边听,一边反思自己在教学和育人方面的不足之处,发现自己的心态是前行路上最大的阻碍,尽管存在身体不太好、家庭事情多、孩子需要照顾等等诸多问题,但击垮自己的,让自己越来越不快乐、不自信的,终究是一些过眼云烟的琐事,今天让高老师一指点,立马茅塞顿开,犹如拨开云雾看见了青天的感觉只要有一颗爱孩子的心,有一颗静下心来的心,相信就会有幸福感,就会在心里强大一些、更自信一些,于是新的学期,除了做好自己的本职工作,好好教育孩子,好好爱我的这帮孩子以外,我还要努力找回那个自信的自己、那个幸福的自己做一个幸福的教师_日听讲座有感日,包河区第六师训片的暑期培训,邀请了北京市广渠门中学的高金英老师来做讲座。高老师的讲座题为“静下心来教书,潜下心来育人”。一个上午的讲座,我听得如沐春风,如痴如醉。高老师66岁高龄,但是思维敏捷,记忆超群,寓言故事、内涵段子信手拈来。我一遍乐呵呵地听着讲座,一边反思己身。这次讲座给我最大的启发是如何做一个幸福的老师,当我们被繁琐的事物缠身,被身边小人穿小鞋,被调皮孩子吵得头疼,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4因为不公正的现象而愤怒,种种负性情绪裹身,但是,冷静一下,我们会发现,负性情绪发怒、悲观、发牢骚等都不能解决问题,往往会让事情变得更糟。高老师诙谐地说不怕挣钱少,就怕死得早。人活着,争名夺利,为此伤了身体,挣了再多,也是无福消受。充满负性情绪的人也给身边的人带去消极影响。那么,从今天起,做一个幸福的老师。幸福,是久存于心的高尚的快乐。做一个幸福的教师,在心的领域有一种高尚的品味。爱因斯坦说,无论是教堂还是学校,在他们行使其真正的功能的限度内都是使人变得崇高。孔子说,志于道,据于德,游于艺。做一个幸福的老师,要使自己人格高尚,一心向善,能宽容大度,淡泊名利,爱己及人,宠辱不惊,知足常乐,修养这些品性,幸福由心而生。所以,修养无假期。亲爱的老师,你幸福吗“老师,你幸福吗”时下很流行的一个话题。容我思考一番。我身处的包河区是一个教育正蓬勃发展的强区,对老师的要求也是逐年增加。就拿我来说,身兼四个班的英语课,担任一个班的班主任。学科教学上,需要我不停地更新理念,提高水平。班级的管理工作我也不能落后。为了解决孩子们之间某个矛盾可能要忙上几天。为了某项任务的完成可能几个星期不能休息。还有或许你倾尽全力精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4还不能得到理解。付出与得到不一定成正比。老师,我们还幸福吗静下心来想一想,是否幸福,最终还是由我们自己决定。我觉得幸福,我便幸福,我觉得苦难,我便苦难。拥有过多的物质财富并不见得拥有幸福;清淡的人生未必就没有幸福,每个人的答案和感受肯定不同。“境由心生”,只有改变自己的心境才能改变工作的处境,提高自己的幸福感。我们不能改变我们环境,那我们只能改变自己的心境。本期暑假的班主任培训,很庆幸能聆听来自北京的名班主任高金英老师的一场讲座。静下心来教师,潜下心来育人做一个快乐的老师,被这样一个朴实的题目打动。真的,在这样一个不乏浮躁的社会里,静下心

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论