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文档简介

第一学期英语教师教学小组教学计划新学期英语课堂老师们认真学习，贯彻市教委课堂教学精神，整理问题，以实施进一步推进上海市二期课程教材改革的课堂教学改进计划为线索，探索新的课堂教学模式。 本组工作围绕学校工作核心“深化课堂教学改革，提高教学教学质量”，加强教学基础管理，加强团队意识，加强集体准备，提倡师生互学交流，提高师生自身素养，实现师生专业化发展，同时提高学生学习自觉性，以学生发展为基础， 减免合作，全面提高学校运营水平，切实提高课堂教学有效性，培养高素质学生。本学期为了“让学生站起来，激活教室”，英语小组计划开展很多工作。 在这方面，我们将制定以下计划：在专家特别指导下，积极推进已成为问题的基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究研究成果，提高学生口语和写作能力。 加强教研组活动中“研”的成分，重视课题研究与课堂教学的整合，对教学实践中的几点进行突破、反思，总结和提炼经验。 从而激发和维护各级学生的英语学习兴趣，提高学生的绘马、学会学、自主学习能力，同时促进教师专业成长。准备课一直是教育五个环节中的重要环节。 本学期在充分保证准备组的活动时间的基础上，要求各准备组成员发挥集体智慧，好好研究教材教法，学生以实际为前提，以单位和章为单位决定准备人员，完成原创教学设计，表现个性。进一步完善开课方式，提高教学参观与探讨质量。 本学期区级、学级骨干每学期参加教学检讨课，其他教师进行参观评价课。 继续推进课堂教学改革，激发学生自主学习积极性。 看课要求：各教师每学期看课10次以上(不包括学科课程、教学活动记录)，其中校内课程6次以上，评价4次以上(以上评价表为准)。教师在完成课堂教学的基础上，认真设计练习题，根据学生的实际水平，尽量表现出层次，问题海战。 评分作业时，要写评分日期、激励性和多样性的评语，重视订正工作的重新评分。 教师采用材料教学方法，主动对学生进行课外辅导，指导学习方法。 对有学习困难的学生，应及时“调查缺陷”“陷阱”，指导有耐心，细致，遵循良好的引导。 对有学力的学生开展各种提高、竞争指导，培养学生的特长、兴趣。 为课外辅导创造适时的记录。各筹备科组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累个案和工作经验，填写活动记录。教师在课上和课外的各种场合，为展示学生学习英语的收获做了平台。 老师可以根据自己的特点和兴趣，开设英语歌曲、英语原创电影欣赏和空中英语教室等课程，按年级举办英语单词比赛、报纸阅读比赛和英语小报比赛，鼓励学生及时在老师和班级博客上发表学习成果。 有关老师应该指导世博会迎来英语竞赛决赛，努力获得更高水平的奖项。 以上几个方面是我们的初步设想。 我们在领导的支持下，认真落实各项工作，全面提高学校运营水平，努
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