小学三年级教育叙事

小学三年级教育叙事小学三年级教育叙事(一)在一个数学时间里留下了几个数学问题，其中一个是寻找规律性问题。在巡视过程中，这个问题相当不好，几个学习好的同学也没有做到。上课时自我反省，对这个问题进行了全面调查，有些学生遇到这样的问题，感到束手无策。有些学生静下心来，更容易解决法则的问题，但考试中紧张的时候，有时会感到头脑发昏。所以有些同学问我有没有更好的方法解决这种问题。事实上，同学提出的这个问题很好，他们想知道这些问题中隐藏的什么秘密。但是我不想直接告诉他们现成的东西。为了掌握他们的好奇心和好奇心，我让学生收集了他们做过或没有做过的相关练习题。因为有些学生想让老师或其他学生辛苦，所以故意找了很多资料，找到了很多他们认为的难题，我也做了充分的准备，调整我的教学计划，用一节课的时间解决这个问题。开始上课的时候，一组先提问，另一组不情愿地绞尽脑汁，互相争论，最后给出了答案，在他们的脸上刻下了成功的喜悦。还有一些同学直接问我问题。虽然我准备好了，但还是迷惑了，努力探索的样子，有些同学真的让我很焦急。我想以这种方式教学生如何思考，如何开始，为什么这样想。在同学们的帮助下，我也完成了提出的问题，感谢同学们的帮助，此时他们的笑容很自豪，正确的地方一定很自豪。因为他们觉得自己很棒，能帮助老师。接下来，我乘顺风而来，让学生们观察数字法则问题和图形法则问题，得出了法则的什么特征，很快他们就得出了结论，这个结论很正确。这是我没有预料到的。此时，我尊敬他们，对他们最真实的鼓励：你真了不起！之后，我提出了一个新问题。通过这次教学经验，我真正认识到学生的要求是第一位的，以后的教学要从学生的实际需要出发，激发学生的求知欲和探索欲，使不同的学生在数学上有不同的发展。小学三年级教育叙事(二)第一天高评价别人，看自己。走进教室，孩子们在教室里等我，多么陌生啊。桌子不太整齐，有些桌布没照着。孩子们没有给我创造好的环境，所以我先站出来！“今天是开学的第一天。你想过以什么样的精神状态或精神状态开始新学期的学习吗？准备好了吗？孩子们看着我，没有人说话。我试图通过这个发人深省的问题激发他们的思想。开始我们的对话内容。“说之前，我先叫几个人来。大家仔细观察他们，思考一下。我为什么要叫他们呢？”我叫了三个孩子到前面，其他孩子静静地观察。一个女学生举手了。“我发现刘宇文比很多年前干净多了。以前一件衣服可以穿两三周，衣服上沾了厚厚的灰尘”，更不用说污渍了。今天，她的衣服看起来很干净，上面的粉红色上衣在阳光下闪光，牛仔裤卷起来，以防止泥点。脸干净，头发很整齐。”他说这第一个女孩的变化就是我想说的。“这是我为你介绍的第一个人物，刘宇文。从她的穿着可以看出，开学第一天被认为是从穿着上看到的非常重要的事情。”用具体语言表扬刘玉比后，我反而问了大家。“那么，你准备好上学了吗？”“那么，第二个人呢？单击孩子们看到了第二个男孩。没有回答。”进教室的瞬间，我看到每个人的书桌都变得乱糟糟的。有些没有复盖桌布，有些桌布又脏又旧。王森泽的桌布是最干净、最平的。看这种学习所需的准备事项，王建杰准备学习了。那你准备好了吗？“有些孩子低下了头。“今天早上6点40分不到，李信回去找我。我是我们学校第一个来学校的老师。6点40分还在厨房吃饭。问问你自己，你6点40分在干什么？今天早上举着旗子，某同学校长谈了很久才到达。看了手机，7点40分了。莉欣比，你有什么坏的？准备好学习了吗？”围绕这三个人，我希望大家能一一说明为什么要称赞他们，理解孩子们，然后以他们为榜样，理解他们应该以什么状态学习。“今天不想批评别人。我只是想问大家。你准备第一天上学吗？你在他们身上发现了你没有的东西吗？单击昨天的我提高了优点，消除了缺点接下来，我引导孩子们回顾上学期自己的成果，寻找自己的优点，继续保持，甚至从别人的发言中获得灵感，做得更好；发现自己的缺点，像疾病一样努力消除。回顾2010年春节，以新的面貌闪耀寒假开学了，我担心孩子们能否在这个节日的快乐、休息日的懒惰中下定决心学习。接下来，我让孩子们重温春节我的快乐，和老师和学生们交流分享，让孩子们学习游戏的踏实和学习的快乐。形成完美的自我理想的教师，理想的学生。我要求孩子们提出一些新学期如何学习的设想，向他们提出意见，在管理和教学中教我如何做得更好。“这个开学第一天的管理有效吗？能达到我理想的状态吗？吸收了透视课堂的很多理论，对其内容进行了深刻的自我反思，但我没有太大的信心来公正地判断第一天的事情，只能等待实践的结果。在风中走着又想：老师为了严肃的事拉长脸的时候，又放弃了孩子般的乐趣，让孩子们感到无聊郁闷吗？小学三年级教育叙事(三)黄俊华在学习、思想、行动等方面有一定偏差的学生，我们称为“问题学生”。他们往往被忽视、忽视、不知道，当学生看起来最不被爱的时候，正是学生最需要爱的时候；不知道错过学生的教育机会之一会错过学生的一生。“问题学生”也有真诚、纯洁的心，有受人尊敬的欲望。只有真诚的老师对“问题学生”的爱才能弥补他们的心理缺陷，消除他们的心理障碍。因此班主任给了他们更多的教育指导和爱，要尽量理解和宽容，对待“问题学生”。小学毕业前学生情绪不稳定，期末学习紧张，容易焦虑。期末考试不到10天，班里性格孤僻，沟通不好的森族少年男万无一失，与上下半场的学生发生了矛盾。都是芝麻小事，惹了什么，什么他骂我.几个丫头还流着这个委屈。上课时经常来找我的这个高难度为了不影响大家的课程，利用下课时间解决他们之间的问题。但是，一些平时服从老师眼睛的学生不满老师当时偏向别人。即使老师在课后调整他们之间的矛盾，心里也不痛快。所以我的教育方法，盲目说教，正在反思对情绪不安的孩子没有效果。要打动所有学生的心，让大家认识到我们班的孩子是大家庭，老师就是他们的父母，同学之间要好好相处。我抓住机会感动了大家。正好南方的作文我最感激的人篇写道，某个冬夜他犯了错误，被爸爸赶出来了。穿着单薄的衣服，他不得不在大街上乱逛。他太冷了，真受不了。他想。还有另一种血肉。就是黄老师。所以他来到老师家门口，说：“老师，老师”哭得很大声。老师那么他得到了妈妈般的爱.当我把作文读了一半的时候，我发现很多学生都流泪了。学完作文后，很多学生开始呜呜地哭，全班都抽泣.平时和他有矛盾的几个学生都哭得像眼泪一样。我趁热打铁，满满的妈妈第一天就送给全班同学，满满的亲自给大家一个。发现兄妹首先把小礼物送给与他矛盾的几个同学，然后微笑着说：“请多多关照！”说：“那几个同学都在那儿擦眼泪。铁角也顺便说了一句。“每天都在逐渐成长。希望大家像照顾弟弟一样继续帮助他！希望别人也快点长大，和大家和睦相处。老师希望我们班24个孩子永远像亲兄弟姐妹一样成为好朋友！”从同学的眼神里，我读到大家已经把所有的不幸都抛到了九霄云外。下课后，我发现我爱经常和别人纠缠在一起的梅杰宇。在一张大纸上写了数百个“对不起”。别人