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文档简介

第二学期区域教育研究工作计划为确保本学期的区域教育研究工作，三所共同学校将充分准备，制定本教育研究工作计划根据各个学校教育研究工作，充分挖掘不同联校的潜力和资源，立足于课堂教学，以活动为载体，以展示交流为主要形式，以区域内困扰教师专业发展的典型问题为课题，以区域内网络教育研究为辅助手段， 为教师发展提供丰富的交流与展示平台，创造教师专业交流、相互学习、经验共享的机会，从而实现资源共享、优势互补，促进教师专业化发展，构建和谐教育生态。1 .制定可行的区域教育研究工作制度；2 .建立以区域教育活动合作小组为中心的教育研究小组。3 .完成预定的教研活动。1 .橄榄型教师队伍建设主题研究活动2 .高效课堂教学研究主题活动，课堂教学主题探讨3 .教育研究成果的展示和交流主题活动1、建立章立制，健全团队，制定计划(地区教育研究工作计划和各学科活动计划)，开始活动。2 .研究新教科书，解读新教材。通过这些活动，领域内的许多教师可以根据教学理念，认真研究教材，认真理解和掌握教材，在课堂教学中科学地使用教材，提高课堂教学质量。3 .橄榄型教师队伍建设主题研究活动1 .区域教育研究活动的第一次月会。2 .建立高效课程主题研究活动。 科学课堂教学展示与交流。3 .教师理论学习。1 .区域教育研究活动第二届月会。2 .建立高效课程主题研究活动。 语文教学专业教学研究。3 .学生活动。共同开展古诗文朗诵、书法比赛等活动，激发学生学习兴趣，影响教师的教学行为。4 .课例教学研究。区域内骨干教师教育示范科。通过中坚教师的示范课程，为教师们提供生动的示范。1 .教育研讨会、教育论文评价我们三所联合学校共同召开教育研讨会，交流因召开这样的会议而在课程改革中产生的困惑、思考、经验、教训等，进行教育论文的评定。2 .堂邑联合学校教育开放周教室开放的区域内其他学校教师可以上课的资料开放学校的计划、教案、工作簿等各种资料展示在指定场所的学校环境开放3354外校教师可以任意参加学校组织的各种活动，感受学校的管理氛围、文化氛围。3 .本学期教育研究资料的和档案工作。4 .本学期区域教育活动的期末总结。5 .本学期参加活动教师的各项审查
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