一年级下册体育健康教学设计

.一年级体育与健康学科(20152016年度第二学期)备校课堂书教师：2016年至2016年2月1日每周教育内容上课时间一个指导课的体育常识：做早操的好处1，行列队形2，健康教育(1)4二1、基本体操： 2、行列：纵队、横队三三十米赛跑4三1、行列、当场转法2、游戏：一切行动听指挥3、游戏：应该挑战的车站四、健康教育(二)4四第3套广播体操七彩日光分解动作1、预备节(2小时)2、第一节：伸展运动(2帧)4五一、第二节：扩胸运动(2小时)2、第三节：踢腿运动3，健康教育(3)4六1、第三节：踢腿运动2，第四节：体侧运动(2小时) 3，第五节：体旋运动4七1、第五节：体旋运动2，第六节：腹背运动(2小时) 3，健康教育(4)4八一、第七节：跳跃运动(2小时) 2，第八节：整理运动(2小时)4九请假十1 .动作结束2 .复习体操3，两步前投垒球4，健康教育(5)4十一1 .体育游戏：端水平衡2游戏：围绕木棒的接力3，步行：各种姿势的步行4，排列：报纸数4十二1各种姿势的步行方式(复习课) 2，体育游戏：面对面接力3，体育游戏：跑步接力4健康教育(6)4十三1、游戏：正面接力2、游戏：投掷双手实心球3、游戏：足球跳跃接力4、游戏：运输沙包射门：4十四1、行列：同步2 .交换继电器3、“8”字继电器4、健康教育(7)4十五1 .跳绳2、游戏：正面接力3 .投篮练习4 .跑步练习416岁1、游戏：跳水拍人2、复习固定体操(2小时) 3、健康教育(8)4复习考试教学设计安排课程第一课教育内容(室内课)指导课体育常识：做早操的好处教育目标1通过教育让学生理解做早操的好处。2 .让学生认真做体操，养成遵守上课习惯的习惯。3、培养学生经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教育的过程开始部分：一、唱：二、师生问候三、发表本课的内容基本部分：一、说明本学期体育课的要求和任务内容。二、说明做早操的好处能弄清一头，对学习有帮助。能呼吸新鲜空气，有益健康。3、全面锻炼身体，有助于培养良好的姿势。要求：学生认真遵守纪律。养成良好的坐立不安的正确姿势。自觉擅自逃课，迟到，有事必须请假。结束部分：一、总结这门课的情况。二、下课安排课程第二课教育内容队形：立正、休息、集合、解散教育目标1、通过这次课程的学习，学生基本把握整个团队的方法和要领。2、培养学生身体正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的规律性、组织性和集体主义精神。教育的过程开始部：一、班级常规：一、整个队。2、师生问候、人数报告、服装检查。3 .发表课程内容和任务。二、筹备活动：做一、二至三节的简单徒手操作。二、特别筹备活动基本部分：一、矩阵队形：立正、休息、集合、解散：教育方法：1、教师说明动作和要领。2 .教师完成完全正确的榜样3、教师个别指导。结束部分：1 .放松整理。2 .评价课结束。安排课程第三课教育内容队形：向左，向右后转教育目标1 .让学生把握转换的方法，完成正确的转换。体会体育的乐趣，让学生爱好体育。3、培养学生良好的规律性；教育的过程起跑部分：教育总体1、整个团队，收集人数2 .发表课程内容3、准备活动：慢跑基本部分：(1)、左、右、向后拐1、教师说明示范动作2、学生尝试了联系3、教师分解动作教育，学生边看边练习4、老师喊密码，学生练习5、优生示范、老师评价(二)、游戏：密码逆转教师说明反对密码的要求，学生练习两次后开始游戏，教师喊密码，学生可以集体完成，也可以小组完成结束部分：1 .结合放置2 .评价课结束安排课程第四课时健康教育(1)教育内容男孩和女孩都很可爱教育目标1 .了解男孩和女孩的服装、兴趣和行为等的不同。2、我知道男孩子的女孩子很可爱。教育的过程一、猜猜我是谁1、我要求你回答你刚才的回答中注意到的男孩和女孩有什么不同？服装、头饰、玩具2、专家讲话3、想想，平时父母对男孩子的要求是什么，女孩子是什么样的呢学生发表意见。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析二、战略训练1、男孩子的女孩子各不相同，注意观察和理解。P3.看看男孩和女孩的区别？2、男孩子的女孩子很像，各有优点很可爱。(1)请告诉我男孩的女孩有什么特征有礼貌、喜欢学习、有助于父母(2)男孩女孩有什么区别？教科书P43、男孩和女孩都很优秀，互相帮助成长。(1)想想男孩子的女孩子是怎样用自己的东西来帮助对方的(2)建议男孩女孩学习对方的优点。三、总结四、读完孩子的歌后结束本课板书设计男孩和女孩都很可爱安排课程第五课教育内容基本体操：双手前平举，双手后平举，双手前平屈教育目标1 .练习是学生掌握正确的技术动作。2、能够快速准确的独立动作。3 .培养学生的体操意识。教育的过程1、开始部分1、集合全队，订购人数2、准备活动：慢跑3 .注意活动中的安全。2、基本部分1、学生先行动，教师看2、教师评价，提出要求，3、教师说明示范4、学生练习、教师巡回指导5、优生示范、教师评价6、坏学生练习，教师指导七、全班练习3、结束部分1 .整理放松2 .总括点评3、下课四、解散安排课程第六课教育内容排队练习教育目标1、能很好地推进车站。2、按要求排列，可以灵活变化。3 .培养学生养成遵守纪律的好习惯。教育重点你知道怎么竖着排，横着排。教育难点快点，安静，一起做。教育的过程一、开始部分1、集合全队，订购人数2 .发表课程内容3、热身体操二、基本部分1、教师说明车站横队和纵队的方法、要点2、学生应教师要求解散3、教师发出密码，学生站在队伍里，教师知道，强调要点4、学生要求再次解散练习集合站队伍，早点安静5、教师转换方向练习学生的车站6 .自由的互动三、结束部分1 .评估这门课2、下课安排课程第七课教育内容三十米赛跑教育目标学习跑130米的技术动作。2 .提高学生的速度素质和跑步能力。3 .培养学生的体育兴趣；教育的过程(1)、开始部分1、集合全队，订购人数2 .发表课程内容3 .筹备活动：200米慢跑，体操(二)、基本部分130米赛跑：2、教师介绍了在短跑中跑30米的作用3、教师示范跑30米的技术动作4、教师分解教育，学生看5、学生练习，教师知道6 .提高教育比赛、练习的积极性(3)、终止部分1 .集合放松2 .评价课结束3、解散安排课程第八课教育内容三十米赛跑教育目标1 .进一步提高跑步技术的动向。2 .培养学生的体育兴趣，感受体育的乐趣。教育重点跑三十米的技术。教育难点加快跑步的过程。教育的过程(1)、开始部分1、集合全队，订购人数2 .发表课程内容3 .筹备活动：200米慢跑，体操(二)、基本部分130米赛跑：2、教师介绍了在短跑中跑30米的作用3、教师示范跑30米的技术动作4、教师分解教育，学生看5、学生练习，教师知道6 .提高教育比赛、练习的积极性(3)、终止部分1 .集合放松2 .评价课结束安排课程第9会话队列，当场转换法教育内容矩阵，原地转换法教育目标集合，可以熟练地完成当场的转向。教育的重大难点密码和行为是如何匹配的。教育的过程(1)开始部分把整个队伍凑在一起订人数2 .发表课程内容(2)基本部分队列：1、教师说明排队练习的要求2、学生练习，教师指导原地转换：向左、向右、向后旋转1 .教师说明示范技术的动作2、学生集体练习、教师指导3、学生群体展示，教师评价；4 .教育游戏：看谁不犯错误(3)、终止部分1、集合点评2、下课安排课程第十课体育游戏教育内容游戏：一切行动都跟随指挥教育目标通过游戏让学生感受到体育的乐趣。培养学生遵守规则和纪律的良好习惯。培养学生的合作意识。教育的重大难点学习游戏规则，遵守规则。教育的过程(1)开始部分1、集合全队，订购人数2 .发表课程内容3、准备活动： 200米赛跑(2)基本部分游戏：一切行动都跟随指挥1 .教师说明游戏规则学生试着玩游戏，老师知道3、教师命令，学生游戏(3)终止部分1、集合点评2、下课安排课程第十一课体育游戏教育内容游戏：应对挑战教育目标1 .通过游戏使学生养成遵守纪律的好习惯。2、培养学生体育精神和团结合作的能力；教育的重大难点培养学生的集体荣誉感。教育的过程一、开始部分1、整个团队，收集人数2 .发表课程内容3、允许本活动二、基本部分教师解释游戏的方法和规则，告诉我们遵守规则的重要性1 .教师说明游戏2、学生代表游戏，重新指导3、学生优秀，教师审判4 .惩罚违章学生3、结束部分1 .集合放松2 .评价课结束安排课程第12课时健康教育(2)教育内容学习知识很有趣教育目标1 .能感受到学习的乐趣。2 .能够大胆说出学习中遇到的困难。3 .培养将学到的知识和方法应用于实际生活的意识和习惯。教育的过程请说一遍学习进步的时候，你的心情怎么样？教科书的第6页上写着。2、秀一秀把你写的最满意的字，最满意的画，最满意的作业贴在教科书的第6页。3、心姐的话：第7页总结：学习进步时，把学到的知识应用到生活中，我们总是很高兴，但有时也会遇到不愉快的事情。二、战略训练1 .学习的好处是一对一画气球：把学习带来的好处写在气球上。使我们聪明，教我们人，教我们工作遇到困难有妙计表演第9页，你在学习中遇到过什么困难，你是如何克服这些困难的？3 .帮助学习进步上课后，每天学习的知识和方法都可以在生活中使用，使用了什么样的知识和方法呢三、总结孩子们，想想你发现了什么样的生活问题和困难板书设计学习知识很有趣教学设计安排课程第十三课教育内容第3套广播体操七彩日光分解动作预备节是18拍，28拍，教育目标学习基本体操。教育重点动作的正确性。教育难点动作能否跟上节奏。教育的准备七彩日光分解动作图。教育的过程一、整个队伍聚在一起，引进这门课的内容预备节二、学习准备节一八拍，二八拍，1 .表示分解动作一八拍：1-4双臂经体侧横向抬起，掌心内侧，头稍微抬起。 5-8双脚起落弹4次的同时，双手的五指离开，从外向内旋转4圈。二八拍：1-4双臂头上交叉经胸前成侧下举，掌心内。 5-8同上。2、教师活动：(1)示范并说明本课学到的广播体操动作的难点(二)组织学生集团和团队进行学习；(3)、巡回指导学生，纠正错误3、学生活动：(1) .仔细看老师的示范动作和老