教导处范文之电子白板应用技能大赛方案

教学部范文电子白板应用技能竞赛方案一、指导思想本次竞赛旨在加强交互式电子白板在教学中的应用和实践研究，提高教师应用交互式电子白板的能力，探索现代教育技术在教学中的应用方法和规律，增强教师的创新意识和水平，提高教育教学质量。二。组织电子白板应用技能大赛组委会成员如下：组长：赵俊瑞副组长：吕烈崔立兰成员：刘建杰、魏、李良平、孔、李娟三。参与者和主题参与者：40岁以下的教师所有学科。四、竞赛形式本次比赛以演讲和现场演示相结合的形式进行。根据教材和教学理论，阐述了在新课程理念的指导下，电子白板在教学中应用的环节和行动要点，并进行了现场演示。五、竞争要求(1)说课部分。1.说到教学目标。参与的教师应在教材分析和学习情况分析的基础上确定本课的教学目标。教学目标的陈述应该准确和明确，使其成为设计和评估课堂教学过程的基础。2、说出重点和难点。教师应根据自己的教学经验、学科特点和个体思维发展理论解释本节的重点和难点，并分析难点的原因。3.说教和学习的过程。根据学科特点和学生的认知需求，合理组织教学内容，使教学内容系统化、生活化、情境化。教学内容的组织和安排既要面向全体，又要注意差异。根据教学目标、教学内容和学生的认知水平，采取适当的教学方法。教与学的方法应该帮助学生改变他们的学习方法，提高他们的学习能力。教学过程应联系学生的实际生活，合理处理教学内容，开发课程资源。教学过程突出了思维建构、技能操作和能力迁移的过程。上述部分的解释不得超过5分钟。(2)电子白板的应用。解释和演示在教学过程中使用电子白板的时机和作用，重点演示使用电子白板在构建新的课堂教学环境、解决教学难点、激发学生学习兴趣、创建互动情景和调动学习积极性方面的方法和功能。(3)比赛时间演讲和演示时间不得超过20分钟，超时比赛停止。六.评估方法竞赛组委会将根据电子白板应用技能竞赛评分标准对参赛选手进行现场评分。比赛将有一等奖、二等奖和优秀奖。两名一等奖获得者、三名二等奖获得者和五名杰出奖获得者将获得奖励证书。安排电子白板应用技能竞赛评分标准项目具体指标评估要素和分数得分得分提交教学计划精心制作和白板演示效果(75分)教学理念和目标(5分)教学理念这节课的教学理念是准确而新颖的。2学习和教学目标分析对学生情况的分析是准确的，能够正确确定学生的认知重点和难点。1确定的教学目标反映了学科的特点，符合学生的实际。1教学目标的确定符合新课程改革的精神。1教学内容和过程(20分)教学内容组织和处理系统化、生活化、情境化教学内容与学生认知水平的统一。2重点难点得到很好解决，内容得到合理拓展。4面向全体，注意差异，安排教学内容。2教学方法和谐学习教学方法的选择符合教学目标、教学内容和学生的认知水平。4教学方法注重学生学习方法的改变和学习能力的提高。4教学过程链接、结构、层次和过渡的设计是合理的。2插图和演示内容丰富，设计合理，信息量大。2电子白板的应用(50分)申请原因电子白板技术的应用与教学目标和教学内容合理结合。5电子白板的应用熟悉电子白板操作5电子白板技术的有效应用模式及信息技术整合的视角。3妥善处理内容，支持学生自主、合作和探究学习。5有效融入教学的各个方面，互动效果明显。2行动和效果画面清晰，没有技术问题，表达的内容能够完整简洁地表达出来。5必要的音频清晰，没有声音干扰教学过程。5充分利用白板的各种功能，提高视觉效果，激发学生兴趣，调动学生的多种感官参与学习过程。5电子白板应用对学生学习态度、动手思维和创新实践能力的影响。5有效利用教学资源，形成自己的教学计划。5