2020年春季的八年级班主任工作计划

八年级春季班主任工作计划经过上半年全体师生的共同努力，形成了民主、团结、稳定、感恩、责任心强、学风强的和谐班级。这学期是八年级的分水岭，也是一个关键的学期。因此，为了使学生学习更多的技能，发展自己的个性，提高个人素质，争取在中考中取得最大的成功，特制定如下计划：以学校德育工作计划为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，弘扬民主平等、团结协作、班级积极进步的精神，进一步加强班级安全健康建设，增强集体凝聚力。坚持德育研究，注重心理健康教育，深入研究课堂典型案例，撰写有价值的德育论文，提高德育实效性。按照指导思想，班级管理的理念仍然是：用爱唤醒爱，用爱温暖心，让教育走进学生的心灵，把海洋文化精神融入学生的生活，形成教育习惯。以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中，实现分层自主管理、快乐学习、快乐成长，为本地学生的顺利入学考试而奋斗。(一)、建立良好的班级氛围让良好的班风建设在班主任远见的萌芽中开始。俗话说，“一切都是事先做好的”这充分说明了远见的重要性。作为班主任，一个人必须在开学第一天捕捉每个学生的言行，做出有针对性的预测，以便采取有针对性的果断措施防患于未然。抓住机遇，做一名有远见的班主任。1 .座位表的重组。2 .学生招标选择班级管理岗位(班委会议、课题代表、宿舍领导、组长)。3 .健康税竞标活动。4 .班级博客的创建和使用。5 .班级委员会的分级管理和培训。6 .基于海洋文化的班级口号改编。(2)、形成良好的学风通过对英语课的掌握；通过培训团队领导；反思自己的课堂；与教师沟通；与问题学生和家长沟通；指导和监督学生的作业和方法，合理和充分利用学习时间等。针对本地学生的高中入学考试动机教育促进了良好班级气氛的形成。(3)特殊学生的特殊教育1、通过多种方式，采取多种方法，对特殊学生进行教育。班主任应通过观察、与学生的心灵对话(心灵桥梁、回声墙)和倾听各方意见，建立丰富的网络，随时掌握和掌握特殊学生的心理健康状况和思想行为趋势。我们应该像教师和科技家长一样，努力对学生有同样的要求和态度，并不时与他们交换意见。特别是要充分调动家长的积极性，达成共识，与学校合作，把孩子教育好。2.对于行为习惯差、自控能力差的学生，班主任应从思想道德、学习态度、日常生活等方面对特殊学生进行教育和培训。3 .教育他们关于他们理想的未来。4 .教育他们文明礼貌、安全卫生。5 .为他们在课间活动中的快乐成长搭建平台，减少如厕、逛超市等不良现象。6 .抓住学生的亮点，及时向家长汇报，帮助家长树立自信心，为教育争取强大的家庭教育力量。7 .定期关注学生思想的动态变化，做好心理咨询和耐心教育。做一名理解“读心术”的班主任。(4)、狠抓日常管理工作的实施以联合学习小组的成立为载体，将学科、卫生、住宿、餐饮、文明等方面的培养教育融入其中2.在第一周调整一些学生的座位，这样学习小组可以达到最佳组合，平衡他们的力量和建立援助。3、继续运用值班责任安排，强化值班组长职责，确保每一块卫生整洁。4.及时开展班风和校纪教育，以日常管理为载体，规范学生管理要求，全面重申学校要求，防患于未然。5.开展礼仪教育和人文素质教育。从学生的衣食住行等方面入手，形成良好的习惯。同时，进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。6、继续做好后进生的稳定工作，激发学生的集体主义观念和积极主动的学习意识。7、加强安全教育，随时随地讲安全，以防为主，经常与家长取得联系，防止各种事故的发生。8.充分利用本地学生的中考优势，要求每个学生写下自己的得失，找出自己的经验和不足，列出本学期的整改计划和学习目标。9、开展心理健康教育，增强学生的心理素质，理顺学生的学生交流观念，确保主要精力放在学习上。班主任作为班级德育工作的组织者，应该走进学生的内心，努力成为学生的朋友，同时也是各学科教师的德育伙伴和学校领导的顾问。为了更好地开展班级管理工作，我在班级管理过程中不断学习，树立了信心，鼓起了勇气。根据学校的工作要求，我们将坚持“以人为本、以学生为本、博爱、开放、民主、和谐、进步”的现代学校文化精神。紧紧围绕学校“一个目标、三个突破”，加强德育教育，实施素质教育，狠抓班风学风建设，为学生学习和生活营造良好的班风。同时，根据二年级学生的心理和生理特点，进行适当的心理辅导，促进学生的健康成长。1.培养学生良好的行为规范，弘扬健康风尚，逐步形成遵纪守法、积极进取、勤奋向上的班风。2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率，努力把期末考试成绩提高到一个新的水平。这个班有49名学生，包括20名男生和29名女生。从上学期各方面情况来看，班级整体情况良好，名学生积极健康，思维活跃，班干部的工作能力有了很大提高。大多数学生已经逐渐形成了良好的学习习惯，但一些自我控制能力差的学生仍然没有被排除在外。这学期，我们要进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得明显进步，顺利完成初中二年级所有科目的学习任务。大胆让学生尽其所能，做好组织和指导工作，最大限度地建设一支遵纪守法、勇于进取、勤奋向上的先进班级群体。(1)加强班风建设，形成健康活跃的班群。1、尽快对学生形成多种行为习惯的教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等方面提出要求，加快学生的班级观念，增强学生班级的凝聚力。2.加快班干部培训。新学期将通过学生选举和民主投票的形式选拔班干部，以增加透明度和学生的自主性。具有一定管理能力和奉献精神的学生将被允许担任班干部，他们的职责和分工将明确界定，以便他们能够树立一个榜样。定期召开班干部会议(班长负责每周召开一次班干部会议；每两周，班主任将主持一次班干部会议)听取意见(2)加强学习氛围建设，营造良好的学习氛围。1、加强与教师的沟通，及时了解学生的学习动态。2.定期和不定期召开学习委员会成员和部门代表会议，以了解学生家庭作业的完成情况，并及时教育拖欠家庭作业的学生。3.利用班会课开展不定期的学习方法交流，促进学生的共同进步。4.在课堂上建立“小组互学”模式，开展各种学习竞赛，形成你追我的竞争氛围。5.加强对学困生和学困生的帮扶，由班委和部门代表牵头，采取手牵手的形式，实行“一组、三组”。(3)加强日常管理，培养学生健全人格。1.进一步落实中学生守则和中学生日常行为规范，加强学生基本道德和日常行为规范的养成教育，逐步把学生的被动文明转变为主动文明。2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采取形象教育形式，分级递进的激励机制，鼓励学生努力做文明人，争创文明班级。3.加强围绕诚信意识、遵守公共秩序、关爱绿色、文明礼貌等道德行为开展一系列教育活动，使学生在实践中自主、自觉地形成良好的道德习惯，形成鲜明、持久的道德风尚。4.充分利用学校的思想教育阵地，上好思想品德课、早会、班会等。积极探索现代信息技术与思维和社会课程的融合，形成新的教育方法和模式，为学生提供逐项培训和指导，为学生提供实践机会。(四)、继续加强法制教育，综合治理1.加强安全和法律教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等法规，培养学生法律意识，增强自我保护意识。2.加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生自我保护能力，培养健康文明的生活方式。3.积极加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即不从小商贩那里买东西，不吃不洁食品，不在家长陪同下去网吧。4.进一步加强学生心理健康教育，培养学生健全人格。一是通过多种渠道了解和掌握学生心理问题的信息，帮助学生及时解决心理障碍。第二，应通过报纸、讲座、咨询、问卷等形式定期开展心理健康教育。第三，要把“后进生”的帮教转化结合起来，把心理健康教育与“后进生”的转化有机结合起来，提高转化率。5.继续开展“向雷锋学习，奉献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。(5)与家长保持正常、定期的沟通，努力与家长合作，共同管