教导处范文之校园阅读节活动方案

教导处范文之校园阅读节活动方案 一、指导思想读书是每个人生命的需要。阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火，手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开希望之窗。为培养学生“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，学校积极创设一种浓厚的“书香”氛围，塑造书卷气的老师和家长，培养书生气的学生。为孩子营造快乐人生的理想家园。我校将举行“营造暖心校园，共建和谐人生”首届阅读节活动。二、活动目标1、让读书成为一种习惯和风气；2、让读书成为一种兴趣和乐趣；3、让读书成为一种需要和追求；4、让生命化阅读涂抹人生，为幸福人生奠基。三、活动时间2015年9月18日始至2016年1月16日止。四、活动主题“好书点亮智慧，阅读陪伴成长”(快乐成长，共沐书香)五、活动口号口号一：我读书、我收获、我成长、我快乐口号二:读书明理我们爱读书良师益友我们读好书六、活动安排活动分四个阶段，具体安排如下：第一阶段、宣传准备阶段（9月8日9月27日）1、2015年9月份，制定学校首届“阅读节”活动方案，各班级制定班级“阅读节”活动方案，明确任务。2、学校和各班级以悬挂横幅，张贴校园口号，办主题黑板报、建班级图书角等形式营造读书氛围。9月25日检查。第二阶段、启动阶段（9月28日10月15日）时间：9月28日地点：操场举行汪村学校“首届阅读节”启动仪式:1、政教主任张小建同志国旗下讲话,宣读阅读节倡议：好书大家读2、学生代表发言3、印发首届“阅读节”推荐书目。4、校长盛天文同志作重要讲话第三阶段、重点实施阶段（2015年10月162015年12月28）（一）由班级组织学生阅读，教师进行导读、导说、导写、导做。活动内容：1坚持每天三读（早晨晨读、中午午读、课间读）活动，为学生开辟阅读时间。2坚持每天一首诗、一句格言（小学）；一篇美文（中学）；每周两次的阅读交流（每周阅读课以及周三的中午交流日积月累、朗读评价、背诵）活动，督促、检查学生阅读行为及效果。3班级学生演讲（三年级以上）。（1）介绍自己阅读的一本好书或一种报刊，简介主要内容，并说说自己从中受到的启发和教育。（语文课前3分钟）（2）各班以班级为单位召开读书交流会，让学生交流自主阅读的经验和体会。选出优秀学生向学校推荐。（班会进行）4向学生推荐每周阅读书籍，丰富学生的阅读素材。5向学生推荐中央教育频道百家讲坛、子午书简、经典诵读等节目，接受名家的阅读引领。6、向学生和家长倡议：好书大家读亲子共读一本书；活动时间：随机考核评比:（一）小学生讲故事比赛主题:“诵读经典美文，伴我将康成长”时间：2015年11月11日负责人：蒋剑波活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：每个小学三年级以上各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各小学选拔出2名同学代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段：以校为参赛单位参加全学区比赛。 项 目 内 容 分数 故事内容切合主题 内容精彩具体，情节完整 20分 展现热爱祖国、奋发进取的精神面貌 富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位 30分 表达能力语言准确流畅，条理清楚 语音、语调规范、正准、吐字清晰 40分 仪表形象仪表整齐 仪态大方、体态自然 10分 奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名(二)、中学生演讲比赛主题：“读书让生命更灿烂”时间：2015年11月12日负责人：张小建活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出1名同学代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段：以班级为参赛单位参加全校比赛。 项 目 内 容 分数 故事内容切合主题 内容精彩具体，情节完整 20分 展现热爱祖国、奋发进取的精神面貌 富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位 30分 表达能力语言准确流畅，条理清楚 语音、语调规范、正准、吐字清晰 40分 仪表形象仪表整齐 仪态大方、体态自然 10分 奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名(三)、中小学生征文比赛主题:“读书让生命更精彩”时间：2015年12月9日负责人：蒋剑波形式：小学以校为单位，中学以班级为单位，选送2名学生进行现场比赛；最后小学部和中学部各评出前6名同学的文章。(四)、中小学生制作书签比赛时间：2015年12月10日负责人：张小建形式：小学以校为单位，中学以班级为单位，各班选送3-5副作品上交，再根据上交的总数评出奖项设置