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文档简介

Whatshelike?,Unit1,第六课时,学习目标：能够在图片的帮助下读懂吴一凡的日记，完成选择描述机器人特征单词的活动。2.能够“设计”一个机器人并写出描述其特征的3个句子。,Talkaboutyourteachers,Whatshe/shelike?,young,old,funny,friendly,kind,strict,tall,short,quiet,nice,Ournewfriend,Robot,Whatshelike?,ExtensiveReading,1.Whatshisname?2.Whomadehim?3.Whatcanhespeak?4.Whatshelike?,MeetRobin!,Ihavearobot.HisnameisRobin.Mygrandpamadehim.,mademake的过去式eg:Imadeacake.him(用于宾语）他eg:Doyouknowhim?,Robinisshortbutstrong.Heisreallyclever.HecanspeakChineseandEnglish.,speak说讲某种语言eg:IcanspeakJapanese.,Heishard-working.Heishelpfulathome.,athome在家atschool在学校,Heisstrict,too.Hemakesmefinishmyhomework!,finish完成；做好eg:Icanfinishmyhomeworkontime.,ExtensiveReading,1.Whatshisname?2.Whomadehim?3.Whatcanhespeak?4.Whatshelike?,Robin,WuYifansgrandpa,ChineseandEnglish,short,strong,clever,hard-working,helpfulandstrict,Designarobotofyourown.Drawandwriteabouthim/her.,Talkaboutyourrobot.,Whatshis/hername?Whatshe/shelike?Whatcanhe/shedo?,练笔,写一篇小作文：介绍家人或朋友（mymum/dad/friend),最少五句通顺的话。Simple(例）:MyteacherIhaveagoodteacher.Sheispretty.Sheiskindandthin.ShehasbigeyesSheisMissHuang.SheismyChineseteacher.Shecanre
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