2020年镇江市金山小学数学教研组的工作计划_第1页
2020年镇江市金山小学数学教研组的工作计划_第2页
2020年镇江市金山小学数学教研组的工作计划_第3页
2020年镇江市金山小学数学教研组的工作计划_第4页
2020年镇江市金山小学数学教研组的工作计划_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

镇江市金山小学数学教研组的工作计划 以学校教导处教学工作计划要点为指导,确立使学生会学,乐学的基本理念,以提高课堂教学效率为重点,加强校本研究.围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效率,切实提高教学质量. 1,开展课堂教学研究活动,着力改革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平. 2,倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进专业成长. 3,积极参加区,校组织的各种活动,争取好成绩,为学校争光. 4,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作. 1,加强教学六认真,扎实做好常规教学工作: (1)备课要充分,学习目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出层次性,重在落实,实现天天清,周周清,月月清,讲究实效.集体备课严格按照教务处的要求进行,由各年级备课组长负责. (2)做好天天练的工作.狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天2-3分钟口算或者是基本计算训练,本学期高段,低段将分别进行一次数学口算竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣. (3)加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学教研活动,一学期听课,评课达到20节.其中校内听课不少于15节. 2,加强教研工作: (1)每周一下午第一,二节为教研及集体备课时间,切做到活动前有研究主题,活动时有指定教师发言,其他教师补充,活动中有记录,活动后有分析. (2)全体数学教师要善于用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为,每位老师每期要上一到二节本年级的公开课,校级以上骨干教学上1到2节示范课,并写好反思;每位老师听完课后及时完成电子评课. (3)每次活动都定时,定人,具体负责. (4)每月在校教研组网页上上传1-2篇专业性论文或案例. (5)落实好培优辅差工作,每次单元练习,月考,期中考后要认真作好分析,制定改进措施.将不定期的对各年级的教学情况进行抽测,并反馈给各课任教师. (6)做好备课和作业批改的检查,备课实行每一大周抽查,每月普查的方式,先自查再普查,严格按照考评标准执行. 副1:金山小学数学教研活动安排表 .2 周次 内容 负责人 1 学习教学六认真,学习金山小学教研活动规范制定数学,进度 刘俊 2 进行上学期期末考试质量分析 备课组长 3 集体备课培训 集体备课 刘俊 季安平 4 数学常态课展示 听课,评课 洪岚 季安平 5 整合课程资源 优化课堂教学效率 数学教学沙龙1 青年教师评课活动 刘俊 6 听课,评课 集体备课 备课组长 7 整合课程资源 优化课堂教学效率 数学教学沙龙2 网络环境下的研究性学习误区之我见 运用信息技术创设小学数学教学情境 朱平 洪岚 8 听课,评课 集体备课 备课组长 9 课件制作培训 江虎 10 期中检测专项复习研讨 备课组长 11 期中检测成绩分析 备课组长 12 听课,评课 集体备课 备课组长 13 整合课程资源 优化课堂教学效率 数学教学沙龙3 就不站,怎么样 -对于赌气孩子的转化教育与反思 为学生创造一个表现自我的平台 沈秋月 张彩霞 14 听课,评课 集体备课 备课组长 15 小课题研究交流 刘俊 16 听课,评课 备课组长 17 期末复习研讨,制定复习计划 备课组长 注:每周一下午第一节课教师会议室集中进行活动. 副2:金山小学数学预约听课安排表年2月 周次 班级 课题 执教人 4 四(2) 三角形的分类 洪岚 6 四(1) 平行四边形和梯形 周晶 8 二(1) 认识方向

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论