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第一章第二节,线形动物和环节动物,有的放矢,1、认知蛔虫的形态特点,归纳出线形动物的主要特征。2、认知蚯蚓的形态结构,归纳出环节动物的主要特征。,寄生,一种生物生活于另一种生物的体内或体表,并从后者摄取营养以维持生活的现象。,知识链接,任务一:线形动物,比一比,1.体表有角质层保护,4.口周有三片唇吸附,2.生殖器官发达易感染,蛔虫适应寄生生活的结构特点,3.消化、运动器官简单,触目惊心,穿破肠壁腹膜炎!钻入胆管or阑尾胆道蛔虫症or阑尾炎!幼虫侵入肺泡肺炎!数量过多肠梗阻!肠内蠕动腹痛!夺取养料营养不良,影响发育!分泌毒素影响神经系统:精神不安、失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋、头痛!,防治措施,最关键注意饮食卫生!eg:不喝生水,生吃蔬菜、瓜果要洗净,生熟食要分开。,另还需:讲究个人卫生,定期检查、定期驱虫,,要加强粪便管理,不污染水源和食物。,线形动物的主要特征,身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。,丝虫,蛲虫,秀丽隐杆线虫,常见线形动物,你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?,答:蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。,任务二:环节动物,实验-探究蚯蚓的运动,环带,前端,后端,环节动物:身体由许多彼此相似的环状体节构成,(一)观察蚯蚓的外形。,(二)摸用手摸一摸蚯蚓身体的表面,有什么感觉?用放大镜观察蚯蚓身体的每一节,会发现有什么结构?,背面:光滑湿润,腹面:粗糙,有刚毛,运动员的钉鞋就是仿生的蚯蚓的刚毛,(三)探究(1)蚯蚓的运动方式是?_.(2)请你描述它是如何运动的?,蚯蚓运动靠肌肉收缩、舒张与刚毛的伸缩配合,蠕动,(3)将蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动速度与在硬纸板上是否一样?,不一样,在硬纸板上运动的快些,(4)同学们:实验中,要不断地用湿棉球擦蚯蚓的身体,知道为什么吗?,蚯蚓靠湿润的体壁才能呼吸,环节动物主要特征,身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。,大家知道蚯蚓有什么益处吗?,1、疏松土壤2、提高肥力3、药用4、营养价值高5、帮助处理生活垃圾,蚯蚓与人类的关系,走进生活深度探究,蛔虫、蚯蚓有没有专门的呼吸器官?它们都是怎样进行呼吸的?,说出线形动物比扁形动物高等的理由.,广角镜,课外网上查阅,如:“寄生虫对人类的危害”和“蚯蚓的生态作用”的知识。,休息休息,蛔虫侵入过程,含幼虫的感染性虫卵,幼虫穿过肠壁入血管,幼虫随血液循环经
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