八年级下册第六单元第30课行路难（其一）课件.ppt

行路难,（唐）李白,西和县石峡镇九年制学校,蒲双能,作者简介,李白（701-762），字，号，人称，与杜甫并称。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的诗人。,太白,青莲居士,诗仙,李杜,浪漫主义,写作背景,公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的排挤，两年后被“赐金放还”，变相被赶出了长安。朋友都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，借乐府诗题“行路难”写下此诗。,释题,“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。,行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱,珍羞：珍美的菜肴。羞同“馐”。直：同“值”,赏析：李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华：“金樽”、“玉盘”，极言饮食器具之精美；“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇；“斗十千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵。,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。,豪华盛大的饯行宴饮场面，反衬作者悲愤、失望的情绪,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,箸：筷子：四顾：环看四周。,问：面对美酒佳肴，作者为什么却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然呢？这里体现了作者怎样的心情？,赏析：禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”端起酒杯，又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金”“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比。表现诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,苦闷、压抑,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，运用了比喻的修辞方法，形象地表明了人生道路上的艰难险阻，以及自己壮志难酬的苦闷。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,问：说出诗中所用历史人物典故的含义。（提示：着重这些人物的共同遭遇）,闲来：空闲的时候。来：语助词。忽复：忽然又；乘舟梦日边：应是“梦乘舟日边”，因韵律句式需要而颠倒。,赏析：吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。,行路难！行路难！多歧路，今安在？,赏析：但理想与现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织在诗人心中，他终于发出行路难的感叹。反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出无穷的忧虑和焦灼不安的情感。,行路难，行路难！多歧路，今安在？,句子简短有力，运用反复的修辞手法，尾句是疑问句，写出了诗人面临的巨大困难,遭遇坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”,此句诗表达了他准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。表现了作者积极入世的愿望、毅力和决心.,破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。,给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。,主题思想,行路难抒发作者政治道路遭遇艰难时的愤慨之情；表达了对前途的乐观豪迈气概，以及实现理想的坚定信念。,课堂练习,1、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉：，。2、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子，。3、诗人以“行路难”比喻，诗中具体体现“行路难”（照应题目）的诗句：，。,长风破浪会有时直挂云帆济沧海,闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边,世路艰难,欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山,古诗词中表雄心壮志的句子：,（1）会当凌绝顶，一览众山小。（2）不