月考后的反思

月工作反思 匆匆之间就走过了一个月，忙忙碌碌中回头看看，有收获也有更多的不足：由于学生升入了二年级，学习能力和学习习惯也有了一定的基础，所以更被迫地阅读了一些教育理论，否则自己就会掉队。这样做到课前胸有成竹，课上寓教于乐，课后反思总结。下面就自己的本月工作进行总结反思：一、思想方面： 主要是针对自己的课堂找出自己的缺点，改正自己的不足，逐步完善自己的教学方法，让自己在工作中不断成长起来，快乐工作。锤炼心态，思想觉悟也在转变与磨合中有了提高。心理重心也由教学成绩的重要性转变为学生的成长的重要性。二、教学方面：教研课：本学期这个月我主讲一节教研课复习课，给学生梳理乘法知识初步习作的框架，数学课堂上以学生的表达能力为基础，培养学生的思维能力。1.每天认真备课，研究教法，每节课给自己的目标是，必须抓住重点突破难点。 2.尽量了解学生原有的知识基础，学习新知识可能会有哪些困难，做到知己知生，学习任务当堂清。3.课堂上争取全面地关注学生，调动学生的有意注意，每节课注重学生的学习目的、学习态度是否端正，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。4.要整体提高教学质量，还要做好课后辅导工作，升入三年级以来我充分发挥小组长监督作用，还有就是和与家长沟通等方法，这样来保证了学生学习任务的完成，养成了按时完成作业的习惯。5.积极参与听课、评课，博采众长。认真记录听课记录，反思自己的教学课堂，取长补短。6.辅导与批改，为了更好的了解学生，了解学情，所以学生的每本练习册、每张卷子都是自己动手批改，对每个学生的学习成果和学习效果做到心中有数。 7.培养学生习惯(写字、读书和坐姿、握笔和倾听)。本学期让学生试着写读书笔记。对于写字，要求学生只要提笔就是练字，让学生尽力认真写好。我认真对待每个学生，包括他们的坐姿，他们写的每个字。使学生端正学习态度，每节课都对学生严格要求。每次上课都发现有的学生“听不懂话”，所以在课堂上比较注意培养学生的倾听能力，让学生上课时能注意听别人说话，而且能听清楚说话的内容，记在心中，能说得出来。要想提高教学质量，必须让学生的能力得到提高。每一节课都要保质保量。正如陶行知所告诉我们的：教学无非就是习惯的培养。三、班级管理班级的管理工作粗其实可以粗中有细，各项班级工作分工比较具体、细致、有监督有奖惩。充分发挥班级干部的作用。学生只有在独立做事的过程中才有成长。1.对于学校的各项活动也积极认真对待，无论什么活动，让学生的积极性都得到提升。把每次活动都当成对学生最好的思想教育和培养积极荣誉感的最好契机。让学生勇于参与，敢于竞争，培养他们的自信心和鼓励他们的参与精神。学生集体荣誉感在一次次活动中增强。2.班级的卫生工作、纪律工作也更有秩序了，学生看到垃圾能随手捡起来。班级里的卫生基本不用老师来管理，每周一三五卫生小组长及时检查，发现问题及时告知和解决。因此，不管学校领导什么时候检查，地面都整洁，卫生都良好，都能遵守纪律，好好学习。3. 有效开展班会，队会，充分利用晨会。对学生的行为习惯加以正面教育和引导，在上厕所的习惯、水间不倒剩饭剩菜、进楼站队等已基本形成习惯。学生主动敬礼问好的越来越多，主动弯腰捡起操场的垃圾的学生层出不穷。真正做到“立规矩、养习惯”。课间操的齐步走和绳操都有了很大的进步。每天消毒和通风，尽量为学生创设了健康与温馨的学习环境。4.本学期的艺术团的同学都如数如期参加，学习兴致高涨，以后还要坚持。工作不足：1. 学习上自己还是存在惰性，读书比较被动，还有待于督促和引导。2. 教学的方法还有待于提高，没有完成开学初的计划，是自己的努力还不够，工作中和同事交流少3. 新知识的学习后，测验较少，不能完全了解学情，导致中等生学生考试成绩不稳定等，优秀率下滑，这些都来源于平时工作做得不细致，没有得当的教学方法。这是自己以后思考和要解决的问题。本次考试没有给学生归类复习，知识还是不够扎实，尤其是数学的解决问题，学生只是遇题做题，没有归类和系统方法指导，所以在以后的教学中一定要认真对待复