2020年高考政治一轮复习课时作业：哲学常识 5.3 注意培养科学思维方法 大纲版

第二部分 第五课 第三节 注意培养科学思维方法 一、单项选择题1.中国优秀传统文化博大精深、浩如烟海。从结构上讲，中华文明既包括了中国饮食文化、中国服饰文化、中国园林居住文化、中国工艺技术文化等物态文化，也包括了中国传统制度文化、中国道德行为文化等规范文化。由此，我们在认识事物时 ()既要注意在分析指导下的深入综合，又要注意在综合基础上的有效分析只要对事物各要素作出细微的分析，就能进行正确的综合，进而正确地认识事物要学会从整体上把握事物的联系从系统总和的实际出发，不能以偏概全A. B. C. D.解析：未体现材料主旨，本身不对，正确说明了题意，应选B项。答案：B2.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进步的源泉。”这句话主要是指 ()A.想象力是人类社会发展的最终决定力量B.人的思维能力最主要的就是想象力C.合理的科学的想象对人们认识世界和改造世界极为重要D.只要敢想象，就一定能获得成功解析：爱因斯坦的话主要说明想象力的重要性。A、B、D都不对，C项符合题意。答案：C自从人类建立动物园以来，为了游客的安全，总是把动物关在铁笼子里。游客的安全有了保证，但动物却成了笼中“囚犯”。于是人们的思想转了个弯，让动物自由自在地活动，把游客关在“笼子”里。因此人们想出一个新主意，建天然动物园，让游客坐在汽车里，观察在自然状态下的动物。据此回答34题。3.材料表明 ()A.创造性思维要求敢于打破常规，进行逆向思维B.丰富想象力的重大作用C.分析与综合的重要性D.只有合理的想象才能获取知识解析：材料主要说明创造性思维在生活中的应用。B、C不合题意，D项本身不对。答案：A4.从材料得到的启示是 ()A.要把握知识之间的内在联系B.要不断深化认识、扩展认识C.要解放思想，反对僵化，发扬创新精神D.要打破一切传统理念解析：根据上题，C项符合要求，A、B不合题意，D项本身不对。答案：C5.庄子中有这样一个故事：从前，有一家农户种出了一只大葫芦。这么大的葫芦，做什么用呢？用来装酒水，恐怕会绽裂；如果把它锯成两半，用来做舀水的瓢，又没有这么大的缸。农户左右为难。庄子听说这件事后，说了这样一句话，把水放在葫芦的外面，把葫芦放在水上当舟用，这不是很好吗？这告诉我们 ()A.哲学是对具体科学的概括和总结B.要敢于打破常规，进行逆向思维C.一定的行为方式决定思维方式D.哲学能给人们提供解决问题的具体方法解析：由原来葫芦盛液体的思维到液体载葫芦思维的变换，正是逆向思维的体现，故选B。答案：B6.附石式盆景把树木和山石有机地融合为一个整体，提高了景物的观赏价值，体现了盆景艺术源于自然又高于自然，源于生活又高于生活的艺术魅力。这表明艺术创作必须()A.整合不同事物 B.运用合理想象C.揭示事物本质 D.遵循思维规律解析：合理想象，充分发挥人的思维潜能，对人们认识世界和改造世界是极为有益的。A、C、D三项不符合题意。答案：B某部门用四年多时间新上了五个工业项目，无一亏损。当取经者探讨其成功的奥秘时，这个部门的负责人说：“我们在选择项目时，不仅重视可行性论证，更重视不可行性论证，从正反两方面对项目进行综合比较分析。”据此回答78题。7.上述材料中，从正反两方面对项目进行综合比较分析的做法，体现的辩证法观点是()A.矛盾是普遍的，我们要坚持矛盾分析法B.分析和综合是统一的科学思维方法C.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的D.认识在实践基础上不断深化、扩展、向前推移解析：注意题干中“辩证法”这一限制词，A项符合题意，B、D不是辩证法角度，C项不符合题意。答案：A8.上述材料在思维方法上给我们的启示是 ()要在充分分析各要素的基础上进行正确的综合知识创新是新技术和新发明的源泉综合就是各要素的简单地机械相加要敢于打破常规，进行逆向思维A. B. C. D.解析：说法本身不对，正确说明题意，应选D项。答案：D9.在根艺美术创作中，创作者发挥丰富的想象来进行造型和雕琢，在“似与不似”之间表现根的魅力，巧妙、合理、充分地利用根的形态，把根的自然美变成艺术美。这种巧夺天工、充分表现主题的过程说明 ()A.想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一B.合理想象有利于人们认识世界和改造世界C.想象力可以直接创造经济财富D.发挥主观能动性的作用可以创造自然物解析：A与题意不符，C、D本身不对，B项符合题意。答案：B10.2020年9月15日至18日召开的党的十七届四中全会，从党和国家事业发展全局的战略高度，全面分析世情、国情、党情的深刻变化，对党的建设提出新要求，对党的建设进行部署。这一做法体现了 ()对各要素作出周密的分析，是进行正确综合的基础系统综合往往比分析更重要主观必须随着客观的变化而变化促进客观事物发展，必须充分发挥主观能动性A. B.C. D.解析：本身错误，正确说明了材料主旨，应选B项。答案：B二、非选择题11.21世纪是知识经济占国民经济主导地位的世纪。当今国际竞争的实质是以经济、科技为基础的综合国力的竞争，青年学生担负着振兴中华、祖国腾飞的重任，要及早培养创新意识和创新能力。作为青年学生，你认为培养创新意识和创新能力应注意哪些方面？解析：这是一道考查基础知识的简答题，学生掌握了教材中的基础知识并能应用于日常的学习生活之中，这道题就做好了。答案：(1)务必积累知识，把握已知规律，努力学习先进的理论和科学知识，通过自己的智慧，作出合理的想象，形成创造性的结果。(2)善于发现问题。创造性思维基于实践始于问题，正确提出问题、解决问题是创新的首要环节。(3)要敢于超越，打破陈规。(4)要正确对待灵感和顿悟。机遇偏爱富于想象和创造性思维的头脑，偏爱有长期准备的头脑。(5)要经得起实践的检验。合理想象和创造性思维的成果，要能够说明新问题，解决新问题。12.材料1：创造性思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。传说鲁班在爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他惊诧柔弱的小草竟如此锋利，他怀着浓厚的兴趣研究、琢磨小草的构造，终于找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。鲁班想到：如果用同样的方式处理一下铁片，岂不可以很轻易就断开木头？锯子就这样被发明出来了。材料2：人们通过对鸟翅膀构造的研究，设计飞机机翼；通过对蝙蝠超声波定位的仿效，制造出雷达；通过对狗鼻子构造的分析，发明了比狗鼻子还灵敏的电子嗅觉器上述材料说明了认识论的什么道理？解析：本题主要考查认识论的有关道理，考查学生运用所学知识对材料进行分析综合的能力。回答时先对材料进行分层，然后逐一进行分析。答案：(1)实践决定认识，实践是认识的来源。锯子、飞机机翼、雷达等都来自于人类认识世界和改造世界的实践。(2)认识和改造世界必须发挥人的主观能动性，发挥思考的作用，这样才能把感性认识上升到理性认识，揭示事物的本质和规律。鲁班琢磨小草的构造，人们对动物的长期研究都说明了这一点。(3)想象是一种令人惊奇的思维能力。合理的科学的想象，立足已知事实，根据已知的规律，充分发挥人的思维潜能，对人们认识世界和改造世界是极为有益的。(4)在进行创造性思维时要面对现实，善于发现问题、解决问题。13.一位政协委员说：“看形势要像欣赏油画一样，只有站在远处才能看出大势，领略其中的妙处，但求大势不能不注意细节，求速度不能不注意质量。随着经济的发展和环境的变化，许多操作层面的问题不断暴露出来，需要我们由表及里、去粗取精，不断完善我们的游戏规则，从追求量的提高到实现质的跃进。”(1)从思维方式上看，我们为什么既要求大势，又要注意细节？(2)面对不断变化的形势，我们应当如何进行科学思维？解析：本题主要考查科学思维方法的有关知识。第(1)问主要考查思维方式，“求大势”体现了对事物进行综合；“注意细节”体现了对事物进行分析。第(2)问要从分析与综合、合理想象创造性思维角度来回答。答案：(1)“求大势”在思维方法上就是对事物进行综合，即把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。“注意细节”在思维方法上就是对事物进行分析，即把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思考过程。作为整体的事物，都是由它的各个部分、要素、关系、属性有机组成的统一体，都是由它的若干变化、发展