燃烧与灭火ppt.pptVIP

课题1燃烧与灭火,奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。,运载神州七号的火箭顺利升空,快乐的篝火晚会,耀眼白光、放热、生成白色固体,发出白光、放热、生成无色气体,火星四射、放热、生成黑色固体,产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠,共同点,发光、放热、化学变化,一、燃烧的定义,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应！,与氧气反应,燃烧的现象,燃烧的程度,氧化反应,细致分析下燃烧：,一、都是化学反应,二、一定放光放热，但是放光放热的不一定是燃烧,三、燃烧不一定都有O2参加,四、燃烧不一定都要点燃，加热,都有新物质的生成！如：C的燃烧、S的燃烧、Fe的燃烧,如灯泡通电发光放热，是物理变化,如：2Mg+CO2=2Mg0+CH2+Cl2=2HCl,如：白磷能自燃（所谓的鬼火）,提出问题进行猜想,请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧需要什么条件？请结合具体事例谈一谈。,物质是否可燃,可能需要达到一定的温度,可能与氧气（或空气）有关,石头,木块,点不着,点燃了,实验一,总结：物质必须具有可燃性,实验二,熄灭了,总结：可燃物要与氧气接触,实验三,纸条,木块,很快燃烧了,很久才燃烧,总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度（即可燃物的着火点）,实验活动与探究,铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧,热水中的白磷在通入氧气后燃烧了,【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？答：温度要达到可燃物的着火点。,着火点：可燃物燃烧所需的最低温度是物质固有的属性，无法改变。白磷：40红磷240,【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？答：燃烧需要氧气（或空气）。,实验：,【思考3】向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？答：燃烧确实需要氧气。,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。,浇水灭火,盖上锅盖灭火,草垛远离房屋避火,它们灭火的原理是什么？,隔绝氧气,隔离可燃物,降低温度,四、灭火的原理,灭火的根本就是要破坏燃烧的条件,1、控制或移开可燃物；,2、使可燃物与氧气或空气隔绝；,3、降温到可燃物的着火点以下。,三者只需其一,实验点燃两支蜡烛,其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另一支蜡烛放在烧杯中,然后向烧杯中加适量碳酸钠和盐酸,观察现象并分析原因.,观察与思考,现象,熄灭,继续燃烧,产生气泡后，蜡烛熄灭,分析,可燃物与空气隔绝,与空气接触,碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气），以及使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,1.在左面的情形下，应采用什么方法灭火？2.采用这些方法为什么能够灭火？(即灭火的原理是什么？)分组讨论,并对灭火的原理和方法加以归纳。,蜡烛火焰,森林火灾,油锅着火,建筑物着火,家用电器起火,燃气罐着火,酒精灯火焰,着火的木柴,寻找灭火的方法,活动天地,吹蜡烛火焰，空气流动带走蜡烛上方的热量，使其温度降低（降低温度）,寻找灭火的方法,吹灭蜡烛,熄灭蜡烛火焰,用灯帽盖灭，隔绝空气（隔绝氧气）,灯帽盖灭,熄灭酒精灯火焰,往着火的木柴上覆盖沙子，能够隔断木柴与空气的接触（隔绝氧气）或浇水（降低温度）。,覆盖沙子或浇水,着火的木柴,1.直接盖上锅盖（隔绝空气）2.还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火（降低温度）3.并可立即关掉燃气阀门(降低温度）,油锅着火,切断电源，再用干粉或泡沫灭火器灭火（隔绝空气）,家用电器起火,要用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火（降温并隔绝空气），并迅速关闭阀门（移走可燃物）。,燃气罐着火,森林火灾,迅速在距火场不远处伐木，以形成隔离带（移走可燃物）,用高压水灭火（降低温度）,建筑物着火,常用灭火器,干粉灭火器,泡沫灭火器,液态二氧化碳灭火器,泡沫灭火器,可用来扑灭木材.棉布等燃烧引起的失火.,干粉灭火器,扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火,液态二氧化碳灭火器,可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火.,为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭?,讨论：,由于煤炉的着火面积大,用扇子扇,空气流动带走热量但温度没有降到着火点以下,相反却提供了氧气,所以煤炉火用扇子越扇越旺.而烛火的着火面积小,用扇子扇,空气流动带走热量,使周围温度降到着火点以下.所以烛火用扇子一扇就灭.,二、促进燃烧的方法,工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用氧炔焰，是乙炔（C2H2）跟氧气发生氧化反应的火焰。,乙炔的充分燃烧与不充分燃烧,乙炔在氧气中燃烧,乙炔在空气中燃烧,怎样从微观的角度认识乙炔的充分燃烧与不充分燃烧？,温度达到着火点以后，乙炔分子和氧气分子接触碰撞，就能发生燃烧。同一时刻、一定空间内，相互接触碰撞的分子越多，燃烧就越剧烈。,发出黄色火焰，放出热量，生成黑烟,发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾生成,活动天地,乙炔的充分燃烧和不充分燃烧,写出乙炔充分燃烧的化学方程式：,燃料充分燃烧可以节约能源，不充分燃烧有什么害处呢？我们应该怎样做？,2C2H2+5O24CO2+2H2O,燃料不充分燃烧，既浪费资源，又会产生有害气体，污染空气。我们在生活中应该注意充分利用各种资源，节约能源。,你能对下列现象作出解释吗？由此你能总结出采取哪些方法能促进可燃物的完全燃烧？,1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状2.化油器将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸3.用煤烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气4.家庭用的燃煤通常要加工成蜂窝煤5.在空气中加热铁丝时，铁丝不会发生燃烧，如果在纯氧中加热铁丝，它就会火星四射，剧烈燃烧,活动天地,促进可燃物燃烧的方法,()增大可燃物与氧气的接触面积；()增大氧气的浓度。,促进可燃物燃烧的方法,碳充分燃烧的化学方程式为C+O2CO2碳不充分燃烧的化学方程式为2C+O22CO,此外，在高温条件下，炽热的碳可使二氧化碳转变成一氧化碳，化学方程式为：C+CO22CO,多识一点,在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足，会发生碳的不完全燃烧，产生一氧化碳。另外，煤气泄露或燃料气体的不完全燃烧都会产生一氧化碳。一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。吸入人体内的一氧化碳跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺氧而窒息死亡。（毒性是化学性质）所以冬天用煤炉取暖时，要保持良好的通风和有效的排气，确保安全。,当发现家中煤气泄漏时，应该马上打开门窗，切记不能打开电灯、排风扇等电器，防止电火花引起火灾。,空气中一氧化碳的来源：燃料的不完全燃烧、汽车的尾气、煤气泄漏等。,启示：我们要认识到燃料的完全燃烧对节约能源、保护环境等的作用和意义。通过燃气灶中的通风口（空气的进口）和进气口（燃气的进口）的调节，可以控制燃烧情况。,生活中的爆炸现象：,轮胎爆炸，气球爆炸，锅炉爆炸，火药爆炸，汽油桶等燃料的爆炸，,三、爆炸是如何发生的,我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破、用于矿物开采的爆破等。,那么你知道爆炸是怎么一回事吗？,关于爆炸，我们还可以举出许多例子：,交流共享,现象：1.开始平静的燃烧，产生淡蓝色火焰、放出热量、有水珠生成2.而后发生爆炸,问题讨论：为什么刚开始时氢气在导管的尖嘴处能够安静燃烧，而片刻后瓶内的氢气就会发生爆炸呢？,氢气的燃烧和爆炸,实验探究,根据下列三幅图解释以上现象。,氢气的燃烧和爆炸,可燃物与氧气充分接触产生急速的燃烧在有限的空间内达到爆炸极限,爆炸的条件：,可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，是气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。,如上图所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔，连接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐（如图所示）。从橡皮管一端鼓入大量的空气（人距离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原因。,可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈,这就是油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或图标的原因，因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险。家庭里用的天然气、煤气或液化石油气等如果泄漏的话，可燃性气体在通风不良的厨房等有限空间里，一经点燃就急剧地燃烧，有可能发生爆炸事故，给生命和财产造成严重损害。,可燃性气体占混合气体的体积分数范围,爆炸极限：,上限：只燃不炸下限：不燃不炸,多识一点,点燃可燃性气体前应验纯！,方法如右图用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，向下移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。,多识一点,在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。上图示意的就是一些与燃烧和爆炸有关的图标。,11992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（）A、设法使着火的油井与空气隔绝B、设法阻止石油的喷射C、设法降低石油的着火点D、设法降