班主任工作范文之四年级读书计划

班主任工作范文的四年级读书计划一、指导思想：书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！ 读书使人聪明，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人开朗，读书使人雄辩。 课外的书让孩子们打开窗户，打开门，让孩子们在书海里游泳。 通过读书，丰富孩子们的知识，拓宽他们的视野，让他们在读书中感受到书的无限魅力！ 让书和学生一起成长！二、读书目标：1、激发孩子的读书兴趣，让孩子喜欢读书，成为书和好朋友，使浓郁的读书香充满全班。2 .通过阅读，让学生增加知识，开阔视野，提高阅读能力。3、让学生在读书中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得喜悦。4 .通过阅读，丰富学生生活积累和语言文字积累，读写，促进读写，提高写作能力。三、读书口号：我读书快乐进步四、读书计划：(1)营造书香气氛。营造书香浓厚的阅读环境，对引发儿童阅读需求有效。 儿童读书专家特里斯说：“如果可能的话，用书盖屋顶。” 这当然是夸张的，但如果我们把这个理念渗透到教室布局中，让学生每天都沉浸在日本的香味中，学生自然会产生读书的内在需求。1、建立班级图书专柜，多方位提高阅读效率。 积极向学生们请求把自己家里爱读的书带到学校和学生们分享(每个学生至少有两本书)，营造浓厚的读书氛围。(一)及时注册图书，让专家管理图书，明确相关任务。(2)实行定期轮换制度，提高图书的利用效率，为学生阅读图书专栏的书籍进行轮换。(3)给学生留下阅读、集体阅读、精心指导，使学生在阅读过程中提高自己的知识素养，养成爱护图书、谦让、友爱、交流合作、不打扰他人等良好阅读习惯。2、在教室的环境配置中设计“书籍、心灵的栖息地”栏目，体现浓郁的书香氛围(一)读书宣言。 投稿我们的读书宣言，让孩子们记住内心。(二)集聚园。 这一栏刊登着读书名言、美文片段、谚语等。(3)单韵。 用照相机拍下孩子们读书的样子，让大家感受到认真读书时孩子们的不同。(4)本香舍。 在这一栏公布各种推荐人数。 本学期向学生推荐必读书亲近母语（四上）、三国演义 (少年版)、古今诗文阅读。(二)合理安排阅读时间；1、每天早上学生早点来学校，利用早上课前的时间，朗读古诗、美文等，用文学经典充实学生的语言仓库。每天上午11点半到12点，老师和学生一起读从图书柜台借的课外书。3、学生每天晚上完成作业后，读亲近母语规定的经典文章，画好话，读三国演义页，让家长协助检查。4、开展“古诗每日朗读”活动，读古今古诗文阅读中的古诗，每周背一首，语文课前两分钟老师和学生一起背诵本周的古诗。(3)传授良好的阅读习惯1 .仔细查字典。 孩子遇到生字时鼓励“咬住不放”，查字典，不仅要查字音，还要理解字的意思，把读写和读书联系起来。2 .愉快的积累。 我们提倡学生在读书时养成摘录好词的好习惯。 每个学生准备好采蜜集读书笔记，摘录一些好词和一些好词，一周完成两个人的读书笔记。3 .教学生如何阅读。 对于不同的读物，必须采用不同的读法。 读报纸的时候，有“阅读”“跳读”“容易读”等。读故事情节强烈的文章，可以默读美丽的诗、散文、读信的时候，可以读出美丽的朗读。(四)加强阅读评价；1、大多数学生每月都能写下次读书体会，写得好的上传到班级主页，每月15日前挑选一些佳作参加市读书体会评价。每周举行一次班级古诗文背诵比赛，选出“小诗人”，提高学生对古诗文朗读的兴趣。3、每月举行一次课外知识竞赛，检查学生课外阅读情况是否实行。每月进行一次班级读书笔记评定，评定优秀的读书笔记。每月进行一次班级读书小报制作比赛，上传优秀作品到班级主页。6 .评定“班级读书之星”。 根据语文课堂上的表达、朗读、习作、阅读心得、读书笔记等情况，每月评定“读书之星”，颁发奖状，为孩子们树立学习榜样。乘风潜