青海省2019年七年级上学期12月月考生物试题B卷_第1页
青海省2019年七年级上学期12月月考生物试题B卷_第2页
青海省2019年七年级上学期12月月考生物试题B卷_第3页
青海省2019年七年级上学期12月月考生物试题B卷_第4页
青海省2019年七年级上学期12月月考生物试题B卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

青海省2019年七年级上学期12月月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “叶如翡翠花如雪,鸟鸣声声醉心悦。蜜蜂亲花绕树舞,酿蜜忙于五月节。”这是第七届黄河三角洲湿地槐花节美景的真实描述。相对于鸟,树缺少下列哪一结构层次?( )A细胞B组织C器官D系统2 . 在农业生产上,哪项是不可取的( )A合理密植,间作套种B为提高果树产量,给果树进行人工辅助授粉C为避免柳絮满天飞,只种植柳树的雄珠D为使甘蔗抗倒伏,稳产高产,施肥时要配合使用钾肥和磷肥3 . 为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行处理: 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25 5 25 请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?( )A2组,温度、细菌B2组,温度、空气C2组,温度、消毒棉球D3组,温度、消毒棉球、细菌4 . 下面几种情况中,植物会吸水的是( )A给蔫了的植物浇水B向农作物中施加大量的化肥C向干枯的草叶上洒水D糖拌银耳5 . 雨后,许多植物的宽大叶面常有水珠滚动,但不能进入叶片的内部,出现这种现象的原因是( )A叶的表皮细胞壁是层透明的、不易透水的角质层B叶的表皮细胞排列紧密、水不能通过C叶的表皮细胞的外壁有一层透明的、不易透水的角质层D叶的表面光滑,水只能形成水珠在叶面上滚动6 . 下列关于人体和动物具有的四种基本组织功能叙述,其中错误的是( )A上皮组织可以保护人体受伤或感染B结缔组织具有支持、连结、保护、营养等功能C所有的肌肉组织只有在人体和动物的运动时才发挥作用D神经组织能够接受刺激,产生兴并传导兴奋7 . 被誉为“微生物学之父”的是( )A巴斯德B列文虎克C爱因斯坦D孟德尔8 . 种子萌发的时候,一般最先长出的是( )A茎B叶C根D芽9 . 未成熟的葡萄吃起来是酸的,这种酸性的物质存在于细胞的( )A细胞壁B细胞质C细胞核D液泡10 . 下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是( )A卫辉市顺城公园的所有植物可看作一个生态系统B卫辉市跑马岭地质公园是一个生态系统C生物圈是指地球上所有生物的总称D“虾米小鱼大鱼”是一条完整的食物链11 . 下列组织中不属于植物组织的是( )A保护组织B基本组织C上皮组织D神经组织12 . 如图所示,根吸收水分和无机盐的主要部位是( )AABBCCDD13 . 下列实验中,所用试剂不能很好地达到使用目的是( )实验名称所用试剂使用目的A制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色B制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状C绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素D探究草履虫对刺激的反应5%的食盐水溶液观察草履虫对刺激的反应AABBCCDD14 . 我们吃到西红柿酸甜的汁液,主要来自细胞结构的( )。A细胞质B叶绿体C细胞核D液泡15 . 验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是( )将植株放在黑暗处一昼夜 清水冲洗 叶片脱色用黑纸片将叶片一部分遮光 光照 滴加碘液ABCD16 . 下列有关植物的说法正确的是( )A茎中的导管是运输水分的管道,导管是由一个细胞构成的B植物吸收的水分,通过蒸腾作用大量散失掉了,这对植物来说是一种浪费C气孔主要分布在植物叶片的上表皮,这有利于气体更好地进行交换D植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出17 . 下列生物之间属于竞争关系的是( )A蛇和青蛙B猫头鹰和田鼠C蜜蜂和花D一块田里的水稻和杂草18 . 玉米体细胞有20条染色体,1个体细胞连续分裂2次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是( )A4个,5条B8个,10条C4个,20条D8个,20条19 . 实验课上,同学们正在学习使用显微镜,以下操作正确的是( )A小丽觉得光线有点暗,她选择用B小蔡试图通过转动来找到物体的像C小詹想切换高倍镜来观察,他选择了中的较短的镜头D小婷在视野中看见有黑色污物,她断定中的污物20 . 某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养,同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片,经过恒温培养一段时间后,盐纸片周围只有甲细菌生长(如图),以下对实验的分析,不正确的是( )A用盐渍法可以保存某些食物B甲细菌比乙细菌更耐盐C乙细菌生活不需要无机盐D不同种类的细菌生活环境不同21 . 解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是( )A能源危机B粮食短缺C环境污染D导弹发射22 . 光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础。光合作用的实质是( )A分解有机物,释放能量B合成有机物,储存能量C合成有机物,释放能量D分解有机物,储存能量23 . 植物可以进行无土栽培的原因是( )A植物吸收的并不是土壤中的无机盐B植物生长不需要无机盐C土壤与植物生长无关D营养液提供了植物生长所需的水和无机盐24 . 根尖的根冠属于( )A营养组织B分生组织C输导组织D保护组织25 . 下列光合作用反应式中应该填写的内容对应正确的是( )A为氧气,为二氧化碳B为无机盐,为氧气C为光,为叶绿素D为二氧化碳,为叶绿体26 . 光合作用为呼吸作用提供了( )A氧气和二氧化碳B有机物和水C能量D氧气和有机物27 . 下图表示细胞的两项生理活动,下列有关说法正确的是( )A过程中,细胞遗传物质发生了改变B过程中,细胞的数量不变C表示细胞分裂,表示细胞分化D表示细胞生长,表示细胞分裂28 . 下列选项中,能体现结构与功能相适应的观点的是A根尖有大量根毛,增大了吸收水的面积B蘑菇没有叶绿体,属于自养生物C长骨的两端是骨松质,骨干是骨密质,使骨硬而不脆D叶片表皮细胞无色透明,利用二氧化碳和氧气进出植物29 . 下列措施中,不能提高大棚蔬菜产量的是( )A适当提高氧气浓度B适当延长光照时间C适当提高二氧化碳浓度D适当增加光照强度30 . 下列观察生物细胞临时切片的实验叙述中,正确的是( )A制作人口腔上皮细胞临时装片,在载玻片上滴清水B制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在载玻片上滴盐水C观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时,可以看到线粒体和叶绿体D将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是防止产生气泡二、填空题31 . 除_外,大多数生物都是由_构成的,它是生命活动的_。32 . 生物体能由小长到大的原因:一是_使细胞数目增加,二是_使细胞体积增大,三是_形成了功能各异的组织,进一步形成各种器官等。三、综合题33 . 习近平总书记谈生态文明建设时说:“森林是陆地生态系统的主体和重要资源,是人类生存发展的重要生态保障。”图一表示某森林生态系统中的一株植物体,其中A、B分别表示该植物不同的生理过程,、分别代表该植物体吸收或释放的气体;图二是根尖的结构示意图。请据图作答:(1)若图一中代表二氧化碳,代表氧气,那么B可以表示细胞正在进行的生理过程是_,此过程是在细胞的_中完成的,该生理过程的实质是_。(2)图一中a表示根吸收水分和无机盐的过程,吸收的主要部位是图二中的_;水和无机盐的向上运输是通过b处的_(运输结构)进行的,其动力主要来自于植物的_。(3)图二中幼根的生长一方面要靠_细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠_细胞的体积的增大。四、实验探究题34 . 选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题:(1)将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时,再将这四片叶子取下,放入盛有酒精的小烧杯中,加热,使叶绿素溶解到酒精中。(2)清洗后,分别向这四片叶子滴加碘液,下列选项中变成蓝色的有(答案可能不止一个)A甲叶未覆盖铝箔的部分B甲叶覆盖铝箔的部分C乙叶D丙叶的绿色部分E丙叶的白斑部分F丁叶(3)本实验中有3组对照实验:乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是;甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要。难度:一般使用:94次题型:实验探究题更新:2016/8/10纠错智能换题收藏详情35 . 梅雨季节,保存不当的食品和衣服表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣服表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?我区某校生物兴趣小组对此进行了探究,他的实验过程如下,分析实验回答下列问题:组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在X环境里结果不发霉发霉不发霉(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是: _对霉菌生活的影响;这一对照实验的变量是_。(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论