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文档简介

课 时 教 案课时进度 课 题3、我认识您了教学目标1.熟悉了解各学科老师，愿意和老师成为朋友。2.消除与老师交往的陌生感和羞怯感，培养学生的人际交往能力，学会与老师交往和相处。 3.增进师生之间的感情，学会表达对老师的喜爱和尊敬。教学重点增进师生之间的感情，感受到老师对自己的关爱。教学难点消除与老师交往的陌生感和羞怯感，培养学生的人际交往能力。课 型新授教具课件教法、学法及个性化设计教学内容与过程一.导入师：通过上一节课的学习，我看到同学们交到了很多要好的朋友，老师真为你们高兴，今天，老师又给大家带来了一些新朋友，请同学们听一首歌曲每当我轻轻走过老师窗前，猜猜看这位朋友是谁？师：这位新朋友她是谁？学生：是老师 二、新授1、 说一说（1） 请同桌之间相互合作，说一说自开学以来，自己认识的学校里的老师你都认识了谁？ 出示课题我认识您了（2） 师出示，本年级，学生认识的任课教师图片。（再次巩固）2、猜一猜（1）同学们这么聪明，认识学校里这么多的老师，接下来老师想和你们做个猜一猜的游戏，老师描述老师外貌特点，声音，教学准备，学生猜一猜她是哪位老师？（书中10、11页）（2）学生举例：一名学生说一说（描述），另一名同学猜一猜。3、我还想认识（1） 说一说除了认识老师你还想认识谁？（2） 出示未任教自己本年级，应该认识的教师及领导的图片。告诉学生他们应怎么称呼？告诉学生该怎么做才是有礼貌的行为。（3） 出示图片：我们一起来认识一下。比一比，看谁认识的老师多。说一说你是用什么办法记住的？4、画一画，你最喜欢的老师或你认识的人，（1）抓住老师特点，教学工具，简单作画即可，画画好了，给同学猜猜看他是谁？小结：师：通过这节课的满载着学习的快乐，其实它更装载着我们的未来，希望同学们在这个氛围里在、学会长大，学会担当！下
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