（河北专版）2020中考语文复习方案 第二篇 专题精讲 满分训练02 古代诗歌鉴赏试题

满分训练(二)古代诗歌鉴赏|七年级上册|1. 观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。(1)2019徐州下列分析正确的一项是()a. “东临碣石,以观沧海”两句,交代了观海的地点,起得平稳而质朴。“临”字统领全篇,以下几句皆由此展开,具体写登山之所见所思。b. “水何澹澹,山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象,接下来四句则由远及近、动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。c. 诗中的两个“若”字,虚中有实,以奇特的想象,表现了大海吞吐日月星辰的气概,表达了诗人阔大的胸怀。d. 全诗借景抒情,情景交融。登临碣石山,诗人心潮澎湃,把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。(2)请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。(3)“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”表达了诗人怎样的思想感情?2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(1)下面对这首诗理解不正确的一项是()a.首句寓情于景,描绘了一幅杨花飘落子规啼鸣的初春景象,渲染了黯淡凄楚的氛围,为后面抒发作者的情感奠定了基调。b.“杨花落尽子规啼”一句,除了暗示王昌龄左迁的时令,也包含了飘零之感和离别之思。c.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句通过丰富的想象,把对朋友的怀念和同情寄托于明月,把抽象的愁心寄予在具体的事物中,使明月人格化,全诗选用多个意象,运用奇特的想象力,创造出一个朦胧的意境。d.通过对景物的描写,表达了作者对王昌龄的同情、牵挂与思念之情。(2)2019淮安本诗首句写“杨花”和“子规”,有哪些作用?(3)2019淮安唐宋诗醇评价李白诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙,本诗三、四句也有这样的特点,请谈谈你的理解。3. 次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)下列选项中,对这首诗解说错误的一项是() a.律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外,第一联也是对仗的。 b.首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。 c.颔联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。 d.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。(2)请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。(3)明代胡应麟在诗薮内编里说,本诗颈联“形容景物,妙绝千古”,你能从炼字上说说它妙在哪里吗?4. 天净沙秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(1)对天净沙秋思这首曲赏析有误的一项是()a.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。b.“夕阳西下”点明了特定时间,与首句的“昏”相呼应。c.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。d.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。(2)请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。(3)这首曲与范仲淹的渔家傲秋思皆以“秋思”为题,请指出它们所表达的“秋思”有何不同。5. 夜雨寄北君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()a.第一句写诗人虽日日思归,却没有准确归期,无可奈何之情跃然纸上。b.第二句写想象景象,把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中的连绵的夜雨、涨满的秋池。c.第三、四句超越时空,把当前的时间推移到未来,让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。d.全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成回环往复的意境,抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。(2)“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字意蕴丰富,试作简要分析。(3)结合诗境体会“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。|七年级下册|6. 木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。b.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。c.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。d.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。(2)诗中画线部分运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?(3)这首民歌通过描写边塞特有的事物,表现军旅生活。请从诗中找出一处描写,说说你阅读后的感受。7. 登幽州台歌前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.诗中“古人”“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。b.“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。c.“怆然而涕下”是因为时间的消逝、空间的寂寥。d.幽州台即蓟北楼,是当时的燕昭王礼贤下士的处所,诗人因此有感而发。(2)试赏析“悠悠”一词的表达效果。(3)你是否同意说本诗的风格是“沉郁悲壮”?为什么?8. 望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。(1)2019河北联考二模下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()a. 这首诗是诗人早年漫游途中所作,被喻为咏泰山的绝唱,“望”字统摄全篇,句句写望岳,但通篇并无一个“望”字。b. 诗歌的前六句写诗人远望泰山,描绘了泰山的神奇与秀丽;最后两句是写诗人登上泰山后的感受。c. 这首诗写景抒情相结合,意境开阔高远,气势雄伟浑朴,对仗工整,充分体现了杜甫诗作的艺术风格。d. 这首诗描写了泰山雄伟磅礴的气势,抒发诗人敢于攀登顶峰,俯视一切的雄心和气魄,洋溢着年轻人蓬勃的朝气。(2)2019河北联考二模本诗语言精练传神,如“钟”“割”,请说说这两个字妙在何处。(3)诗人在望岳中借助描绘泰山之景,表达了怎样的情感?9. 登飞来峰飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(1)2019襄阳对这首诗的理解不恰当的一项是()a.第一句概括了峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高峻。b.第二句说,登飞来峰顶的高塔,在晨鸡报晓时分,便可以看到旭日东升。c.第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。d.诗作最后两句委婉含蓄地表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。(2)这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?(3)2019襄阳“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理,请简要说明。10. 游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()a.这首诗紧扣“游”字,按时间推移展开叙述,记叙了当地的风俗以及得到山西村主人的盛情款待。b.三、四两句流传最广,写了村庄周围的景色。山西村山环水绕,柳暗花明,一派明丽的景象。c. 一个“足”字表达了农村款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字,道出了诗人对农村的农民虽有同情但是却掩藏得很好的态度。d.诗人“游”了一整天,此时明月高悬,整个大地笼罩在一片淡淡的清光中,给农村也染上了一层静谧的色彩,别有一番情趣。(2)请赏析颔联中的“暗”“明”两字好在哪里。(3)2019柳州有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情,也有人认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感。对此,你的看法如何?请简述理由。11. 己亥杂诗(其五)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.一、二句抒情叙事,用“浩荡”修饰离愁,用“天涯”映衬离愁,在无限感慨中揭露了统治者的昏庸腐朽。b.三、四句诗人以落花自喻,表明自己的心志:自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。表明了诗人辞官后不甘消极,决心继续为变革社会而努力的精神。c.本诗抒发了诗人辞官离京的复杂感情,以落花化成肥料滋养鲜花,比喻自己即使落魄不得志也愿为国效力的坚强性格。表现了诗人不畏挫折,不甘沉沦,始终愿为国效力的奉献精神。d.这首诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情议论有机结合,直抒胸臆,发人深省。(2)试分析首句写“白日斜”的作用。(3)从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。12. 泊秦淮烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.首句写景,二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末,为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”做了铺垫。 b.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色,寄寓诗人的忧愁和伤感。 c.商女热衷歌唱靡靡之音玉树后庭花,诗人既批判了她的幼稚无知,又抒发了自己忧时伤世之感慨。 d.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁,语言清新洗练,化用典故,是唐绝句中的优秀诗篇。(2)首句两个“笼”字用得好在哪里?(3)“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”采用了什么表现方法?简要分析它表达了诗人怎样的情感。|八年级上册|13. 黄鹤楼昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。b.颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的衰草凄清荒芜。c.尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情,而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。d.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。(2)诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。(3)李白登临黄鹤楼曾言:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”细读全诗,简析此诗在写景方面的精妙之处。14. 使至塞上单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。(1)2019益阳下列对这首诗的解说不正确的一项是()a.首联叙事,交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。b.颔联以景喻人,诗人以“蓬”“雁”自比,含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。c.颈联写塞外奇观,其正确的朗读节奏应该是:大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。d.尾联写作者到了边塞却未遇到将官,表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满。(2)2019黄石有人说“妆雁入胡天”中“归雁”是作者自比,你同意吗?请说明理由。(3)2019鄂州这首诗的颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”意境优美,请用生动的语言加以描绘。15. 钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。b.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”与本诗的意境一致。c.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。d.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景,陶醉在美好的湖光山色之中。(2)颔联写了怎样的画面?请用优美的语言描绘出来。(3)任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。16. 饮酒(其五)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗,其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。b.“采菊东篱下,悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。c.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用,紧承上句,点明南山的暮景,引出下句的飞鸟结伴归林。d.此诗融情于景,情景浑然一体,表现出一种平淡而质朴的美。(2)能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?(3)“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表现出诗人怎样的心情?17. 春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.首联用一“破”字极写山河依旧,国家衰败,一片荒凉残破之景,与“城春”形成强烈反差,体现诗人归家途中的艰难。b.颔联运用对偶和拟人写“花”流泪、“鸟”心惊,在诗人眼中娇艳的春花和活跃的鸟儿也对亡国有了怨恨之情。c.颈联写一封家信胜过“万金”,其原因是战事持久和战争残酷,反映诗人强烈的思乡之情及对安定和平的渴望。d.这首诗全篇围绕标题中的“望”字展开,感情真挚,艺术感染力强,是一篇脍炙人口的佳作。(2)首联“国破山河在,城春草木深”中的“深”字历来为人所称道,请分析其精妙之处。(3)“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画了一个怎样的诗人形象?18. 雁门太守行黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(1)2019衡阳下面选项中,对本诗理解有误的一项是()a. “雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它做诗题写当时战事。b. 首联“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”写景也是写事,渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。c. 颈联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”,此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊,“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振。d. 尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”引用典故,表达了守城将士们誓死报效君王的决心。(2)2019衡阳“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”运用夸张和比喻的修辞方法,分别从和两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。(3)有人评价李贺的诗作“善于运用新奇浓重的色彩,使画面鲜明,形成强烈对比”,请结合画线句分析他诗作的这一特点及表达效果。19. 赤壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.诗以地名为题,实则是怀古咏史之作。b.诗篇开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹,写其兴感之由。c.诗中运用了以小见大的手法,“小”指一件古物 (或“折戟”),“大”指赤壁之战。d.大小乔分别是前国主孙策和当时军事统帅周瑜的夫人。她们虽与这次战役并无关系,但她们的身份和地位,代表着东吴所有贵妇人的尊严。(2)前两句在全诗中的作用是什么?(3)试说说你对“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的理解。20. 渔家傲天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.词的前两句展现一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。“舞”字化静为动,描绘了船摇帆舞、星河欲转的情景,既富有生活的真实感,也具有梦境的虚幻性。b.“殷勤问我归何处”,塑造了一位态度温和、关心民意的天帝,暗含了词人对现实美好生活的殷切赞美。c.“九万里风鹏正举”,作者联想到庄子逍遥游的“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”。说“鹏正举”,是进一步对大风的烘托,由实到虚,形象愈益壮伟,境界愈益恢宏。d.本词气势磅礴、格调豪迈,是婉约派词人李清照的另类作品,具有明显的豪放派风格。(2)试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。(3)下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答?该句表达了词人怎样的思想情感?21. 浣溪沙一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.“夕阳西下几时回?”一句,表面是在发问,实际上是在抒发一种深重的感慨。b.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起,景中寓情,情景交融。c.“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁,“独”字更道出了词人孤寂之深,伤感之重。d.词人巧妙运用典故,善于用白描的手法写景抒情,语言平实直白。(2)2019昆明请具体分析画线句中作者的情感变化。(3)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,请简要分析蕴含的哲理。|八年级下册|22. 关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.现在一般认为这是一首优美的爱情诗,“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。b.诗中第二章中重叠“悠哉”,形容小伙子心情舒畅,洋洋得意。c.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。d.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实,是想象之词。(2)本诗以“关关雎鸠,在河之洲”开头,这样写具有什么样的艺术效果?(3)孔子说:“关雎乐而不淫,哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。23. 蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a. 全诗分为三章,每章前两句以凄清萧瑟的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。b. “在水一方”“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境,仿佛置身于州岛上,可望而不可即。 c. “伊人”是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。d. 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗。(2)诗中描写了哪些景物?这些景物描写有何作用?(3)本诗抒发了什么情感?24. 送杜少府之任蜀州城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。(1)2019高阳一模下列有关这首诗的说法有误的一项是()a. 这是首送别诗,“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。b. 颔联表示诗人要跟朋友分手,自己同样在宦海中沉浮。c. 颈联“海内存知己,天涯若比邻”,语言形象而凝练,饱含深情而富有哲理。d. 尾联两句诗既是对朋友的叮咛,也是自己情怀的吐露,是全诗的中心所在。(2)说说“风烟望五津”句中“望”字好在哪里。(3)“海内存知己,天涯若比邻”是传诵千古的名句,说说你对这两句诗的理解。25. 茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(1)对上述诗歌分析错误的一项是() a.诗歌以描写开篇,用写实的手法写了秋风的威力、声势,也写了诗人无可奈何的情状。b.“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”,意思是南村群童竟然不知道“我”是著名的“诗圣”,把我当作糟老头子一样欺辱我,我实在忍无可忍。表达了诗人对南村群童不良行为的强烈愤恨。c.这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况,同时表现了诗人为“天下寒士”着想的高尚情操。d.这首诗写了诗人的个人遭遇,以小见大,推己及人,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。(2)诗歌的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情境的?诗人为什么要做这样的描绘?(3)请对这首诗中画线的句子进行简要赏析。26. 卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。(1)2019唐山路北区一模下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a. 这是一首叙事诗,反映了宫市给百姓造成的痛苦,表达了诗人对劳动人民的同情。b. “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。c. “把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。d. “宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思,写出了老人的无可奈何和百般不舍。(2)“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?(3)2019唐山路北区一模请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。|九年级上册| 27. 行路难(其一)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(1)2019通辽对这首诗理解不恰当的一项是( )a.开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面,反衬诗人悲愤、失望的情绪。b.“欲渡”两句运用比喻的修辞方法,表现诗人想有所作为但事与愿违,志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。c.“闲来”两句连用两个历史典故,表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。d.末尾两句是全诗的最强音,表现诗人摆脱苦闷,相信理想终会实现的乐观与自信。(2)2019龙东“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句诗,使用了哪种表现手法?表现了作者怎样的心理?(3)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它?为什么?28. 酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(1)2019十堰下面对诗歌理解和分析不正确的一项是( )a.这首诗是作者写给白居易的回赠之作,曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平的心情。b.一、二句回首往事,抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度,写出诗人贬谪地之偏,贬谪时间之久。c.三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情;“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。d.“长精神”即振作精神,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。(2)诗的颔联中借用两个典故分别表达了诗人怎样的思想感情?闻笛赋:烂柯人:(3)2019十堰白居易极其欣赏这首诗的颈联,称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合,将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析此联。29. 水调歌头丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(1)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )a.这是一首望月怀人之作,全词情理交融,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。b.“我欲”“又恐”“何似”几个词语,写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理,表现了词人对现实的逃避。c.“何事长向别时圆”,埋怨明月故意与人为难,无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。d.“但愿人长久,千里共婵娟”,对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿,表现了作者的旷达和智慧。(2)请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。(3)2019郴州宋代胡仔苕溪渔隐丛话评价本词:“中秋词自东坡水调歌头一出,余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。30. 无题相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.首联,以抒情开篇,再用景物作烘托,显得摇曳多姿。“相见时难”的“难”指困难,“别亦难”的“难”指难受,两个“难”意思不同。见面本来已很困难,所以分别时也更令人难受。b.颔联,诗人以“春蚕”“蜡炬”为喻,并运用谐音的方法,组成了这千余年来脍炙人口的名句。以“丝”谐“思”,“到死丝方尽”反言之,则不死不尽,犹言我对你的爱至死不变;“泪”与“思”合,有思即有泪,“成灰”有不死则泪不干之意。表达对爱人的思念之深及对爱情的至死不渝。c.颈联,转而叙述对别后的设想。把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得淋漓尽致。d.尾联,是男主人公对女主人公的寄语。双方住地相距不远,今后虽难见面,但总可以互通音信,表现了诗人内心的欣慰。(2)李商隐写了不少“无题”诗,以“无题”为题等于没有题目,你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗?请写下你拟的诗题。(3)请你从内容、情感、语言或写法四个方面,任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”进行品析。|九年级下册| 31. 渔家傲秋思塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )a.词的上片描写边塞秋色,以一个“异”字统领,用近乎白描的方式描摹出一幅寥廓荒僻,萧瑟悲凉的边塞风光图。b.“千嶂里,长烟落日孤城闭”一方面描写迥异于内地的独特景色,表现边塞的悲凉,同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。c.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心,正面揭示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。d.“羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐、夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。(2)词中“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情?(3)这首词的上下片分别以什么表达方式为主,全词表达了作者怎样的思想感情?32. 江城子密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(1)2019保定一模下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是()a.“锦帽貂裘,千骑卷平冈”运用夸张的修辞方法,描绘了出猎的壮观场面,表现出词人踌躇满志的英雄气概。b.由“为报倾城随太守”可知,词人是为了报答太守而随其出城打猎的,侧面表现了太守的仗义和词人的知恩图报的品质。c.本词先写出城射猎,继而由射猎过渡到演武,最后写挽弓“射天狼”,一个“狂生”形象跃然纸上。d.本词融写景、叙事、言志、用典于一体,调动多种艺术手法,表现了词人的胸襟见识。(2)用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。上阕:下阕:(3)2019保定一模下阕的“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是什么意思?表达了词人怎样的思想感情?33. 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!(1)2019石家庄长安区一模下列关于这首词表述不正确的一项是( )a.“破阵子”是词牌名,这是辛弃疾寄给他的朋友陈同甫的一首词。b.开篇第一句,将“挑”与“看”两个动作冠以“醉里”二字使笔触由外在形象的刻画透入主人公的内心世界。c.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”是两个对仗极工、又极其雄健的句子,突出地表现了雄壮的军容,表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。d.“沙场秋点兵”中这个“秋”字用得极好,既点明了季节,又渲染了战争的悲凉气氛。(2)2019石家庄长安区一模“可怜白发生”一句与标题中的“壮词”是否矛盾?请作简要分析。(3)这首词表达了作者怎样的思想感情?请简要回答。34. 满江红小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!(1)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )a.“为篱下黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的句子。以秋色的凄凉悲苦衬托青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。b.“苦将侬强派作蛾眉”表明词人表面上过着贵妇人的生活,实则奴仆不如的“八年风味”。“殊未屑”进一步表明对贵妇人的生活并不留恋,相反加以蔑视。c.“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,“身”与“心”,“列”与“烈”两句二字谐音,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。d.“莽红尘何处觅知音?青衫湿”写词人在这莽莽红尘之中虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿衣襟,真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。(2)2019安顺请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍,秋容如拭”展现的画面。(3)2019云南请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。35. 十五从军征十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知饴阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()a.这首诗描绘了一个在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景,不仅抒发了这一老兵“少小离家老大回”的情感,也反映了当时的社会现实的黑暗,具有一定的史诗意义。b.“十五从军征,八十始得归”这两句, “八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久;“始得归”与“从军征”相呼应,则表明他中途一直未能回来。八十岁是虚写,写出从军时间之长,兵役的繁重。c.“兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。”由近见到遥看,满眼是荒凉凄楚的景象。d.诗的最后两句于对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。这里,突出老兵出门张望与老泪纵横这一细节,将老兵悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。(2)请对这首诗中画线的句子进行简要赏析。(3)全诗表达了一个怎样的主题?36. 白雪歌送武判官归京北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。(1)下列对本诗的解说,不正确的一项是( )a.作者岑参是唐代著名边塞诗人,诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。b.一二句用浪漫的夸张,极力描绘雪中天地的整体形象,浩大苍茫。c.从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”,清楚表明地点转移,脉络分明。d.最后两句直接抒情,作者独自看着身后雪地上的马蹄印,感慨万千。(2)请简析作者反复描写雪景的原因。(3)品一品“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗的妙处。37.南乡子登京口北固亭有怀何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(1)2019福建下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )a.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。b.“悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽。c.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。d.词的构思巧妙,以设问的方式层层推进,感情深沉,意境高远。(2)2019福建“生子当如孙仲谋”一句运用典故,表达了词人什么情感?(3)这首词起笔一问一答,饱含着词人的万千愁绪。请结合上阕内容,展开联想,以词人的口吻,描述你从画线句中读到的词人的心理活动。38. 过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()a.“辛苦”四句,从自身到国事,又从国事到自身,由实到虚,虚实结合,反复渲染了忧愤悲哀之情。b.“惶恐”两句,是语意双关的“天然妙对”,以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因国家覆灭和自己遭难的忧惧不安、孤苦伶仃。c.“人生”两句,自问自答,想到自己难逃一死,无法改变现状,只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。d.本诗融叙事、抒情和言志为一体,表现出诗人的坚贞气节和舍生取义的人生观。(2)用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。(3)结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的理解。39. 山坡羊潼关怀古峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。(1)对下面这首元曲理解有误的一项是() a.这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了作者的感慨。 b.“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。 c.“望西都,意踌躇”写作者驻马远望,感慨横生的样子。 d.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的意思是:只有改朝换代,人们才能摆脱痛苦的生活。(2)作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的?(3)这首散曲抒发了作者怎样的思想感情?40. 相见欢无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。(1)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是()a.“无言独上西楼”,“无言”二字写尽了词人的满心愁苦。b.词中的“锁”字既锁住了秋天又锁住了词人内心的凄凉。c.本首词上片写景,下片抒怀,情景交融,感情真挚动人。d.李煜是南唐的亡国之君,洞晓音律,文学艺术上发展全面。“月如钩”运用比喻,形象地将月亮比作玉钩,渲染了