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文档简介
班主任工作范文的我班主任工作关注学生的一生教育，注重避免急功近利说教的学生培养教育，公平对待单纯“智力培养第一”的所有避免学生，注重尊重学生人格和尊严的学习方法教育，体现养成良好学习习习惯教育的人文关怀，发掘实现学生心灵交流的学生自我教育资源，发挥主体教育功能本期做了以下工作第一，鼓舞士气，培养班级风格。 新学期开始了，我先热情地做了奋斗请从今日始演讲，开始了新学期的序幕。 俗话说，士气不可振奋。 初中二年级学生思想不稳定，面对入学分班(特别是非实验班)，他们更加迷惑，对未来失去信心，各种矛盾更加突出。 因此，学生的思想工作看起来更加复杂和重要。 这学期我一直在培养学生的自信心和心理辅导。 因为好心情是成功的一半。对于每个学生学习上的各个方面的进步和其他方面的成绩，我会从有利于提高自己自信的角度，或者从侧面，或者从纵面表扬，鼓励。 回顾班级的工作，令人高兴的是，学生能在我的笑容和鼓励中成长。其二，在班级推进民主管理。 在政教工作中接受思想道德教育、安全卫生教育、法制公德教育、挫折教育、诚信教育、感恩教育，我指导学生进行自我教育，使他们自我设计、自我组织化，在活动中把教育与娱乐融为一体。 让学生控制计划、烹饪、自我，使自己在集体中成为集团的管理者、建设者，而不是“负担”。 在各种活动中进步突出，贡献巨大的是向各种积极分子、文明学生和家长传达喜讯。 正因为如此，学生有了自信，有了荣誉感，有了主人公的意识，班级的团结力和士气大大提高了。其三，分阶段工作包围主旋律：团结奋斗，争取好成绩。 “我最不优秀，但我最勤奋”作为我们的行动口号，在每个班级的活动中，都会赢得优秀的表现。 像2011年秋季的排球比赛一样，我们发扬了“勇敢战斗”的精神，在实力不及对手的情况下获胜。 在2011年秋季田径运动会上，一举获得“团体总分第二位”和“体育道德风尚奖”。 在学习上，他说“不放弃，不放弃”。 班重视学习小组的建设和发展，同时积极开展个人挑战，落实总结评价，推动经验交流，大大激发学生学习热情。其四，鼓励家长会、主题班会、精神设计、斗志，增强自信，鼓励所有家长，一贯朝着共同的目标努力。 因此，班级工作一直得到家长的大力支持。 我们组织的班会主题有“雄鹰再生”“感谢母亲/老师”“千里之行始于人类”“杂志事件和中学生的心理健康”“集体荣誉和个人行动”“如何处理时间的主人”“日光总是在雨后”等。 持续了一年半的家校联系本成为了老师、学生、家长的纽带。 家长每天感觉老师的付款，让孩子看到真正的效果。 唐小梅、赵子晨、张渝婷、叶柔、谢隆琪、彭铭鑫等多名学生家长对学校老师的感谢更是言出必行。这个学期我一直有这个班，虽然花了很多钱，还有很多可喜的地方，但是由于这样的理由
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