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人类对原子结构的认识,学生：衢州二中高一 班教师：杭州第四中学 李甲虎,2500年前,德谟克利特,哲 学 臆 测,感觉上，存在的是By convention there is color, 缤纷的色彩， By convention sweetness, 浓郁的芬芳， By convention bitterness, 深深的苦痛， But in reality there are 但实际上，存在的 atoms and space. Democritus,是原子（不可分割的意思）和空间。,2500年前,德谟克利特,1803,17世纪后，通过科学实验发现了：质量守恒定律定组成定律倍比定律,所有物质都是由不可分割的原子构成。,同种元素的原子完全相同。,在化学反应中，原子种类和数目不变。,道尔顿,假说科学,哲 学 臆 测,2500年前,德谟克利特,1803,道尔顿,假说科学,汤姆生,射线粒子在电场中向正极偏转,带负电的粒子组成。,多次更换材料，粒子性质相同,原子内的一种基本粒子。,电荷/质量的比值很大(与氢离子比）,电子质量非常小,打破不可分神话,1904,哲 学 臆 测,2500年前,德谟克利特,1803,道尔顿,假说科学,汤姆生,打破不可分神话,1904,卢瑟福,带核原子模型,1911,粒子“几乎全部穿过”金箔,原子内绝大多数地方是空的,但极少数粒子被反弹了,很小的核，集中了质量和正电荷,哲 学 臆 测,1、原子核究竟是什么？,2、电子运动的方式不符合当时的科学规律？,两个棘手的问题：,1、原子核究竟是什么？,19,23,27,原子的质量相关问题,元素：具有相同质子数的一类原子的总称。,元素、核素和同位素的关系,核素：质子数、中子数均相同的一类原子总称。,同位素：同种元素的不同种核素间的互称。,X表示元素符号,Z表示原子的质子数,A表示原子的质量数,原子表示问题,2、电子运动的方式不符合当时的科学规律？,2500年前,德谟克利特,1803,道尔顿,假说科学,汤姆生,打破不可分神话,1904,卢瑟福,带核原子模型,1911,玻 尔,1913,轨 道 模 型,哲 学 臆 测,12,第1层,第2层,第3层,2,8,2,原子（离子）结构示意图,2个电子,活泼,稳定,氧化镁的生成,讨论：1、在活泼非金属与活泼金属化合的过程中， 原子在反应中得失电子数目与其在化合物中 呈现的化合价正负与数值之间存在什么关系？ 2、原子得失电子后最外层有什么结果？,+1,+2,-2,1,7,失去1个,得到2个,得到2个,得到1个,原子得失电子与化合价的联系,2500年前,德谟克利特,1803,道尔顿,假说 科学,汤姆生,打破不可分神话,1904,卢瑟福,带核原子模型,1911,玻 尔,1913,轨 道 模 型, 探索未有穷期 ,量子力学模型,1926,许多人,哲 学 臆 测,不管你在不在中国,不管你在不在地球,请保持一颗中国心
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