人教版2019-2020年度八年级上册同步测试题：第一单元第二课中华早期国家与社会变革第二框　诸侯争霸与社会变革C卷

人教版2019-2020年度八年级上册同步测试题：第一单元第二课中华早期国家与社会变革第二框诸侯争霸与社会变革C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 许多成语出自历史典故。下列成语与人物不涉及春秋时代的是（ ）A卧薪尝胆勾践B立木取信商鞅C一鸣惊人楚庄王D老马识途齐桓公2 . 西周末期的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。这种事情之所以会发生，是因为诸侯遵守了分封制中的哪项规定A向周王进纳贡物B管理土地和人民C随从天子作战D在自己封地再分封3 . 记听课笔记是历史学习的好习惯，小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是A齐桓公首霸B商鞅变法C秦统一六国D百家争鸣4 . “统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是A焚书坑儒B“罢黜百家，独尊儒术”C颁布推恩令D实行郡县制5 . 商朝和西周建立时间是A公元前2070年；公元前1600年B公元前1600年；公元前1046年C公元前2070年；公元前1046年D公元前1600年；公元前771年6 . 据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有十几个了这反映了当时历史发展的趋势是（ ）A弱肉强食B国家的数量越来越少C逐渐趋于统一D适者生存7 . 战国时期的商鞅变法就其性质而言，属于（ ）A奴隶主阶级的改革B资产阶级的改革C古典文化的复兴D新兴地主阶级的改革二、非选择题8 . 阅读材料，回答问题：材料一：如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 英国历史学家约翰索利材料二：秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始；从另一面看，却是政治权力等级世袭的中止。 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢材料三：公元七世纪中期，日本善于向先进文明学习，参照中国的隋唐制度，实行变革，建立法治完备的国家。（1）材料一中的“她”指的是哪个国家？结合所学，请你谈谈对“她的民主制度”的认识。（2）材料二中秦始皇是如何“设职授官”的？该“官僚政治”的实质是什么？“政治权力等级世袭”是指周朝实行的哪一政治制度？这种等级世袭的主要依据是什么？（3）材料三日本的这次改革史称为什么？根据材料三，说说日本如何建立法治完备的新国家。（4）材料一反映的政治制度与材料二的政治制度有何根本不同？这两种政治制度分别对后世产生了怎样的影响？9 . 优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了， 武帝成功了。顾颉刚秦汉的方士与儒生（1）材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？（2）结合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。（3）小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会上，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道