《物种起源》绪论-达尔文-课堂PPT课件

物种起源绪论,达尔文,1,.,教学目标：1、能力培训筛选文中关键词语和句子，理清文章思路，了解作者主要观点。2、学习借鉴达尔文尊重事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦专研的精神。,2,.,1、物种起源是达尔文生物进化理论的一部重要著作。“物种”即生物的种，指具有一定形态和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群。“起源”即生物是怎样产生的。,而这部著作就是英国杰出的生物学家达尔文所著物种起源（全名为依据自然选择或在生存斗争中适者生存的物种起源）它于1859年11月24日问世。这是一部具有划时代意义的科学巨著。该著作批判了创造论的错误，阐明了进化论的思想。课文就是选自它的绪论。,相关知识介绍：,3,.,栖（q）息轻率（shui）摘（zhi）要胚（pi）胎狭隘（i）槲（h）寄生雌（c）雄提供（gng）近似（s）军舰（jin）间（jin）断爵（ju）士刊（kn）印慷慨（kngki）啄（zhu）木鸟冒昧（mi）累（li）积分歧（q）趋（q）向,间jin间不容发累li累赘jin亲密无间li累积累及危如累卵li劳累lei连累间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。,4,.,1、绪论也称引言和导言，是一篇文章或一部著作的开头的话，主要用于学术著作和教科书，对论著的基本内容和要点以及有关问题(如写作背景、过程、缘由等)作出介绍、说明的一种文体。,5,.,2、绪论与序言的区别？（结合指南录后序、黄花岗烈士事略序探讨）序言的内容宽泛，对原作内容可不作具体说明，对内容介绍的多少没有明确要求。而绪论的主要篇幅必须介绍原作的内容及主旨。序言写作无定体，或叙事，或抒情，或议论，或说明，或兼而有之，都是可以的。绪论则侧重议论、说明。文学作品一般有序言而无绪论，学术著作有绪论，还可有序言。学术著作再版几次可以有几篇序言，绪论只有一篇。序言可以自己写，也可以请别人来写，但绪论则一定是著作者本人来写的。,6,.,3、解题：进化论亦称“演化论”（严复译为天演论）。通常指生物的进化理论。它是研究生物进化、生物发展规律以及如何运用这些规律的科学，是生物学的一个重要部门。该词最初是拉马克提出。达尔文的物种起源一书奠定了进化论的科学基础。而现代生物学的发展，促进了生命起源、物种分化和形成等进化理论的进一步发展，认为生物最初从非生物而来，现代地球上生存的各种生物，有共同的祖先，它们在进化过程中，通过变异、遗传和自然选择，由低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化理论是世纪自然科学三大发现（能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论）之一。,7,.,4、介绍作者：查理-罗伯特-达尔文(1809-1882)是生物进化学说的创始人。出生在英国一个世代医生家里。祖父、父亲不仅都是当地的名医，而且都是生物学的爱好者。祖父是一个早期生物进化论者，发表过动物心理学的著作，提倡生物进化观念。这样的家庭环境，生物进化思想，对幼小的达尔文的心灵，有着深刻的影响。达尔文16岁进大学学医，但他并不想做一个医生，而是热心研究自然科学，特别是生物学。后来他又去大学神学系学习，但他依然用大量的时间阅读各种自然科学著作，同不少地质学家、动物学家、植物学家交往。22岁从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行，观察并搜集了动植物和地质等方面的大量材料，经归纳整理与综合分析，形成了生物进化的概念，于1859年出版了震动当时学术界的物种起源一书，成为生物学史上的一个转折点。随后又写成动物和植物在家养下的变异、人类起源及性的选择等书，进一步充实了进化学说的内容。,8,.,文本研习,一、整体感知：,1、通读全文，筛选重要信息，找出各段关键句，概括各段大意，理清课文层次和思路；领会作者写作意图。,9,.,如何认识文章的关键句,1关键句具有突出体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。2从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语句。3从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示文章内容的推进，总结句能概括文章基本内容。4从出现频率看，反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容。,10,.,归纳：,考察、实验、研究、慎重完成本书,物种起源提前发表的原因,本书还是摘要性质，未必完备,向曾帮助过自己的人表示感谢,第一部分：,出版成书,11,.,仅以外部环境为物种演变原因是不合理的,研究家养变异为解决这个问题提供了,家养变异能使微小的变异逐渐累积起来,概述第四章以后的各章主要内容,表明两个观点：生物的种不是不变的，自然选择作用是物种变异的最重要的条件。,第二部分：,基本观点,12,.,理解课文的基本内容,主要内容和基本观念,推想,怎样变异,研究途径,观点,物种，变种,演变而来，不是创造,外界环境，气候，食物,内部习惯，倾向,家养动物,栽培植物,遗传变异人类选种,深信,确信,物种不是不变的,自然选择是变异的条件,同种的各项变种都是同种的后代,13,.,2、依据课文内容，感受达尔文人格魅力,整理成书的过程,刻苦钻研的精神,提前发表的原因,实事求是的精神,内容过简的说明,谦逊审慎的态度,物种由演变而来,严肃认真的态度,介绍研究的方法,亲身实践的精神,家禽变异的作用,尊重事实的态度,强调观点的正确,毫不动摇的决心,14,.,3、作者认为“物种”是怎样产生的？（作者对于“物种起源”的基本观点是什么？）,【明确】物种由以前别的种演变而来的，而不是分别创造出来的；自然选择是物种产生的最重要的条件，但不是唯一条件。,15,.,二、精读鉴赏,1、课文第1段中“我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事私，是为了要表明我并没有轻率地下结论。”简要概括句中“这些私事”指的是什么？,【明确】做自然学者时对南美洲生物与地质的关注；1837年后对这个问题的进一步研究；1844年后将对这个问题的研究上升为理论。,16,.,2、这句话在全文有怎么样的作用？,【明确】表面作者对科学认真严谨的态度，引出下文。,3、第2段中作者强调“特别”的原因有何用意？,【明确】进一步证实作者观点的科学性，也说明了严谨的科学态度。,17,.,4在第5段中，作者以啄木鸟、槲寄生为例是想证明以下哪一种看法？生物的种和变种一样，是由以前别的种演变而来的，而不是分别创造出来的。一般博物学家，常以外部环境作为唯一可能引起变异原因是不合理的。要想了解“生物变异及相互适应的原因和方法”就不能单凭一方面的条件。(或答为：仅以外部条件或生物的习性和内部构造来解释生物变异的原因是不合理的),答案：,18,.,5、第6段开头“所以，洞察变化和相互适应的方法是极其重要的”“所以”的依据是什么？,【明确】指代第5段中的重要内容，即“仅仅以单方面的条件来解释生物变异及相互适应的原因和方法”是不合理的。或两个“不合理的”的内容。,19,.,6第七段开头，“由于这种理由”具体指什么理由？,【明确】第六、第七两段都是针对“家养变异”的问题来