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文档简介

雷纪良,12.罗布泊，消逝的仙湖,目标呈现,1.了解报告文学的文体特征,感受并理解作者强烈的忧患意识。2.培养科学理性精神和人文情怀。,写作背景疑难探究,请打开P32,自主预习,课题解说,“泊”就是湖,罗布泊曾经是一个湖,而且是一个非常美丽的仙湖,(“仙湖”,宛如仙境、极其美丽的湖)如今消逝了。(“消逝”,消失。“逝”,含惋惜之意),1.罗布泊曾是一个怎样的“仙湖”？现在的罗布泊是什么样子？,合作探究,昔日的罗布泊,牛马成群,绿林环绕,水如明镜,蓝天白云,鸟栖天堂,水丰鱼美,今日的罗布泊,死寂的荒漠,干枯的“木乃伊”,永恒的眺望,盐碱之痛,沙海漫漫,2.罗布泊是什么时候消逝的?为什么会消逝?,罗布泊消逝于20世纪70年代。消逝的原因有两个:一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道,导致下游干旱缺水;二是盲目滥用塔里木河水资源,致使下游河道干涸、罗布泊断水,生态环境彻底破坏。,3.罗布泊的消逝带来怎样的恶果?同样的悲剧还有哪些?,罗布泊消逝导致生态环境遭受人为破坏,迅速恶化,沙漠在扩张。,青海湖,同样的悲剧仍在继续,月牙泉,5.全文表达了作者怎样的感情？,对罗布泊消失的痛惜，对短视的人们的批判，警示世人，强烈呼吁：拯救生态环境。,拓展迁移,1.请你为“西部大开发”出谋划策。2.文章第23段说:“罗布泊还能重现往日的生机吗?”请发表自己的看法。3.热合曼是一个108岁高龄的罗布老人。假如你也是一个
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