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文档简介

阅读真的重要吗？,阅读是一种人生方式,读书可帮助我们壮大经验并创造经验,读书养性,读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方,天堂是一座图书馆,阅读的力量是无限的,有一个孩子向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的部分-惠特曼,你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝和一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈史翠克兰吉利兰,如果想让他聪明，就给他讲故事；如果想让他有智慧，就讲更多的故事。-爱因斯坦,你的孩子属于哪种类型？,视觉型听觉型动觉型,乐嘉性格色彩学,八种多元智能你的孩子有哪些智有偏向？,朋友的故事,你属于哪种人格？,了解自己，认识自己,阅读的力量,语文的核心素养是什么？,阅读理解,阅读他人，理解他人,阅读自己，理解自己,表达自己,沟通的核心素养是什么？,理解,理解自己,理解他人,真正的沟通,视频：,起外号,读懂孩子行为、言语背后的含义,说脏话,体验语言的“力量”,骂人,有“力量”支配自己言行,有“力量”伤害别人的感情,（话语权）,（闯禁区的力量）,我们的“力量”从哪里来？,第一部分利用故事沟通,吃、喝、拉、撒,喜、怒、哀、乐,吃、喝、拉、撒,喜、怒、哀、乐,吃、喝、拉、撒,喜、怒、哀、乐,吃、喝、拉、撒,喜、怒、哀、乐,吃、喝、拉、撒,喜、怒、哀、乐,吃、喝、拉、撒,喜、怒、哀、乐,吃、喝、拉、撒,喜、怒、哀、乐,吃、喝、拉、撒,喜、怒、哀、乐,我去刷牙,（14岁）,牙齿大街新鲜事,吃、喝、拉、撒,喜、怒、哀、乐,我还不想睡觉呢,佐佐木洋子：小熊绘本系列噼哩啪啦系列,清野幸子：小猫当当系列,吃、喝、拉、撒,喜、怒、哀、乐,大卫，不可以！,大卫上学去,大卫惹麻烦,怎样进行亲子阅读？,杰瑞的冷静太空,大声读书给孩子听,和孩子一起读,给孩子实实在在的帮助,母鸡萝丝去散步,怎么让孩子喜欢书？,靠耳朵,松居直,怎样读？,沟通的元素,55%眼睛,45%耳朵,咕噜牛,小猪变形记梦的守护者,一定需要这样绘声绘色地读吗？,侧重识字的时候不需要,能指读吗？,当然能！,小女孩指黑板字读的故事一个小孩非要大声一个字一个字地念的故事我女儿2岁的故事三只小猪,反复读一本书你好,不一定！,大声读书给孩子听,和孩子一起读,给孩子实实在在的帮助,发现自己，觉察自己,了解孩子，认同孩子,帮助孩子,故事沟通三部曲,疗愈,陪伴,陪伴是最长情的告白,谈恋爱的人、琦琦的故事,和孩子一起探究,不敷衍你说呢？上下五千年,探究不等于问问题,周治祥师徒四人西天取经的故事,让孩子融入读书中，获得真正的喜悦。,抑制住教育孩子的冲动抑制住想要给小孩传递什么知识抑制住教给小孩什么人生大道理的冲动,让孩子融入读书中，获得真正的喜悦。,利用故事,运用故事的语言,故事知道怎么办,家长自己要读书,一个自己
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